Полная версия

Главная arrow Прочие arrow Актуальные направления научных исследований XXI века: теория и практика: Сборник научных трудов по материалам международной заочной научно-практической конференции, 2015, №4, (15-2) -

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

ВЛИЯНИЕ МАРКЕТИНГОВОЙ СРЕДЫ СОВРЕМЕННОГО РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ НА СПЕЦИФИКУ РАЗВИТИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ВУЗОВ И ФОРМИРОВАНИЕ СТАНДАРТОВ «ЗЕЛЕНЫХ ИННОВАЦИЙ»

INFLUENCE OF THE MODERN MARKET OF EDUCATIONAL SERVICES MARKETING ENVIRONMENT AT THE SPECIFIC OF INNOVATIVE UNIVERSITIES DEVELOPMENT AND -GREEN INNOVATION” STANDARDS FORMATION

Богданов Д.В., к.э.н., доцент ФГБОУ ВПО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» г. Волгоград, Россия DOI: 10Л2737/14131

Аннотация: исследовано влияние маркетинговой среды

современного рынка образовательных услуг на специфику развития инновационных вузов и формирование стандартов «зеленых инноваций», определена маркетинговая среда рынка образовательных услуг, исследована сущность и особенности инновационной деятельности в образовательной сфере, проанализирован процесс маркетинга образовательных услуг.

Summary: influence of the marketing environment of the modem market of educational services to the specific of innovative universities development and -green innovation” standards formation is investigated the marketing environment education market, is defined, nature and characteristics of innovation in education is explored, marketing of educational services is analyzed.

Ключевые слова: маркетинговая среда, современный рынок образовательных услуг, инновационный вуз, инновационная деятельность, стандарты «зеленых инноваций».

Keywords: marketing environment, modem education market, innovative university, innovation activity, -green innovation” standards.

Рынок образовательных услуг представляет собой трудную систему, содержащую в себе большое количество взаимодействующих и взаимовлияющих экономических агентов. В ходе реализации собственного функционирования образовательные учреждения обязаны принимать во внимание совокупность значительного количества разных факторов. Одним из ключевых факторов можно назвать состояние маркетинговой среды рынка.

В данном исследовании маркетинговая среда понимается как особое экономическое пространство, которое является неотъемлемой частью рынка образовательных услуг и определяет самих субъектов рынка и особенности их взаимодействия. Следовательно, под маркетинговой средой понимается более обширное явление по сравнению с рынком. Данное явление переходит из количественной плоскости изучения (числа субъектов рынка, количественных показателей их взаимосвязи) в качественную плоскость, которая предполагает анализ глубинный анализ причинно-следственных связей их взаимодействия на рынке [1].

Такое понимание маркетинговой среды позволяет выделить ключевые характеристики маркетинга на рынке образовательных услуг. Существенным моментом является то, что маркетинг как явление подразумевает особый подход к функционированию компаний, который основывается как на проведении мониторинга тенденций рынка, так и на их выявлении качественных причин количественных проявлений данных явлений, что особенно актуально на рынке образовательных услуг, так как для данного рынка характерна высокая значимость особенностей взаимодействия рыночных агентов. Представителями маркетинговой среды на рынке образовательных услуг являются: продавцы образовательных услуг, потребители образовательных услуг и регуляторы рынка [2].

Развитие общества невозможно без создания эффективной системы образования. Образовательный комплекс страны является основой существования практически всех отраслей экономики, так как именно он является «производителем» кадров, формирует интеллектуальный капитал страны. Однако порой значением системы образования пренебрегают, утверждая, что большую часть своих навыков человек приобретает уже в ходе своей практической деятельности [3].

Это связано с отложенным эффектом проявления значимости образования. Непосредственно после окончания учебных заведений трудно определить, в какой степени раскроется потенциал будущего работника. Однако важность образования в том, что оно закладывает базисные навыки переработки и усвоения знаний, умения работать с большими информационными массивами и вычленять их наиболее существенные части [4].

В настоящее время в целях обеспечения максимальной эффективности функционирования всех рыночных агентов рынка образовательных услуг маркетинговая среда должна представлять собой максимально интегрированное образование, что должно выражаться в налаживании системы максимально тесных связей между системами маркетинговых коммуникаций образовательных учреждений и другими рыночными агентами. Максимальной эффективности функционирования образовательного учреждения в ее рамках можно добиться путем целенаправленной интеграции системы маркетинговых коммуникаций образовательных учреждений.

Исходя из этого, представляется целесообразным создание такой системы маркетинговых коммуникаций внутри образовательного

учреждения, которая могла бы позволить производить постоянный мониторинг потребительских предпочтений, выявлять их причины, а также корректировать маркетинговую политику ВУЗа исходя из них. При этом со стороны образовательных учреждений такая интеграции должна в первую очередь производиться посредством модернизации системы

маркетинговых коммуникаций в сторону ее большей интегрированности в рыночные процессы, а также формирование стандартов «зеленых инноваций».

Список литературы

  • 1. Богданов, Д.В. Маркетинговая деятельность в образовательном учреждении [Текст] / Д.В. Богданов // Вестник Адыгейского государственного университета. - 2012. - №3 (96). - С. 15-18.
  • 2. Богданов, Д.В. Специфика развития инновационных вузов на современном рынке образовательных услуг [Текст] / Д.В. Богданов //

Вестник Северо-Кавказского государственного технического университета. -2012. -№4 (33). - с. 188-191.

  • 3. Богданов, Д.В. Специфика формирования интегрированной системы маркетинговой информации в инновационном вузе [Текст] / Д.В. Богданов, В.Н. Островская // Вестник Ставропольского государственного университета. - 2012. - №78.
  • 4. Попкова, Е.Г. Точки роста в контексте управления развитием предпринимательства: механизм формирования [Текст] / Е.Г. Попкова, И.А. Волков // Известия Волгоградского государственного технического университета. - 2012. - Т. 13. - № 7 (94). - С. 70-75.

УДК 339.13

 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>