Полная версия

Главная arrow Философия arrow Методы научного познания

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Научное описание

Описание наблюдаемых свойств и отношений объектов на определенном языке является следующим этапом эмпирического познания (после формирования эмпирических объектов и их именования с помощью соответствующих терминов) и осуществляется с помощью так называемого языка наблюдения, который состоит из специализированных для каждой науки абстрактных терминов (например, в механике «тело», «масса», «вес», «расстояние», «скорость», «ускорение», «движение», «сила», «время», «часы» и т.п.), а также включает в свой лексический состав термины и грамматику обыденного (естественного) языка и примитивные логические формы (например, форму ассерторического суждения «S есть Р», или форму предложения существования «ЗхР(х)», или «а тот, который в» и др.). Множество предложений наблюдения эмпирического языка науки называется протоколами наблюдений или просто протоколами. В развитой науке в качестве протоколов выступает обычно описание показаний приборов. Они образуют исходную базу для всех последующих научных обобщений. Обобщение, или генерализация, осуществляется по отношению как к эмпирическим терминам (понятиям), из которых состоят протокольные предложения, так и к самим протокольным предложениям, являющимся простейшим видом эмпирических суждений. Результатом генерализации в первом случае являются общие эмпирические термины или понятия (например, «атом», «металл», «планета», «железо», «химический элемент», «живой организм» и т.д.), а во втором — общие эмпирические суждения (например, «все металлы электропроводны», «все тела имеют вес и протяженность», «все планеты Солнечной системы движутся вокруг Солнца по эллиптическим траекториям» и т.д.). С точки зрения различия в содержании в эмпирическом языке науки существует три вида общих эмпирических суждений — факты, законы и теории.

Обобщение и индукция

Обобщение — способ мысленного перехода от единичного и частного знания к общему, от менее общих понятий и суждений к более общим. Основу обобщения составляет отождествление отдельных предметов, явлений, процессов, их свойств и отношений по некоторому признаку (основанию обобщения) и объединение их на этом основании в некий единый класс в качестве его элементов. Существуют две основные логические операции обобщения:

  • 1) для эмпирических понятий — абстрагирование от некоторой части их содержания как несущественной для целей обобщения, благодаря чему происходят уменьшение содержания и увеличение объема созданных из них новых, более общих понятий;
  • 2) для эмпирических суждений методом их обобщения выступает индукция как умозаключение от единичных и частных суждений в посылках к общему или обобщаемому их суждению в заключении, например вывод от констатации некоторого свойства у части предметов данного класса к наличию этого свойства у всех предметов данного класса.

Индукция является одним из важных методов эмпирического познания, а по мнению ряда известных философов и ученых (Ф. Бэкон, И. Ньютон, О. Конт, Дж.Ст. Милль, М. Фарадей, И.П. Павлов и др.), даже главным методом науки, отличающим науку от различных вненаучных способов познания. Эта методологическая позиция о ведущей роли индукции в научном познании в философии науки получила наименование всеиндуктивизм. Она была весьма распространена среди ученых начиная с Нового времени и вплоть до XX в. — времени начала кризиса всей классической науки, особенно классической физики и математики.

Обычно под индукцией как методом эмпирического познания в науке имеют в виду движение познающей мысли от данных наблюдения и эксперимента к их обобщениям — фактам и научным законам. Как известно, в логике, начиная с Аристотеля, индукция рассматривалась как специфическая форма умозаключения (вывода, рассуждения), посылки которого состоят из единичных и частных суждений о предмете познания, а заключение является общим суждением об этом же предмете. В логике и методологии науки выделены три вида эмпирических индуктивных выводов: перечислительная индукция (Аристотель и схоласты), элимина- тивная индукция (Ф. Бэкон, Дж.Ст. Милль), индукция как обратная дедукция (Ст. Джевонс, Г. Рейхенбах). Самым простым видом индуктивного вывода является перечислительная индукция, которая действительно постоянно используется в науке. Так, в XVIII в. А.Л. Лавуазье, многократно наблюдая, что ряд веществ, подобно воде и ртути, может находиться в твердом, жидком и газообразном состоянии, сделал очень значимый для химической науки вывод: все вещества могут находиться в трех указанных состояниях.

Перечислительная индукция — это умозаключение, в котором осуществляется переход не только от знания об отдельных предметах класса к знанию обо всех предметах этого класса, но и от знания о части класса к знанию о классе в целом, например это могут быть статистические выводы от образца ко всей популяции. Имеются две основные разновидности перечислительной индукции — полная и неполная.

В случае полной индукции мы всегда имеем дело с исследованием конечного и обозримого класса. Кроме того, в посылках полной индукции содержится информация о наличии или отсутствии интересующего исследователя свойства у каждого элемента класса. Например, посылки утверждают, что каждая планета Солнечной системы движется вокруг Солнца по эллиптической орбите, а заключением полной индукции является общее утверждение — закон «Все планеты Солнечной системы движутся вокруг Солнца по эллиптическим орбитам». Это заключение относится ко всему классу планет Солнечной системы. Очевидно, что заключение полной индукции с логической необходимостью следует из посылок.

Очевидно и другое, а именно: наука очень редко имеет дело с исследованием конечных и обозримых классов. Как правило, формулируемые в науке законы относятся либо к конечным, но не полностью обозримым классам предметов, либо к неопределенным по размерам классам, либо вообще к бесконечным классам. В таком случае ученый вынужден делать индуктивные заключения обо всем классе на основе множества утверждений о наличии какого-либо интересующего его свойства только у части элементов этого класса. Такая разновидность перечислительной индукции называется неполной индукцией. Очевидно, что заключения выводов по неполной индукции не следуют с логической необходимостью из посылок. Такие заключения могут быть опровергнуты в будущем, если будет обнаружено, что интересующее нас свойство отсутствует хотя бы у одного неисследованного члена данного класса. Таких примеров наука знает множество. Например, была доказана ложность индуктивного вывода «все металлы соединяются с серой» после обнаружения того, что по отношению к золоту это неверно. Та же участь постигла индуктивное обобщение «все рыбы дышат жабрами» после установления того, что кит не дышит жабрами, а также обобщение «все лебеди белые» после того, как в Австралии в XIX в. были обнаружены черные лебеди. Строго говоря, заключения по неполной индукции действительно являются логически незаконными, хотя они, безусловно, представляют собой одно из важных эвристических средств выдвижения (открытия) общих гипотез.

 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>