Предисловие

Уважаемые учащиеся! Вы начали изучать курс обществознания еще в шестом классе средней школы. Обучение в техникуме или колледже предполагает расширение и углубление ваших знаний по этому предмету.

Некоторые темы из данного учебника, как может показаться, будут похожими на те, которые вы уже изучали в школе. Однако курс обществознания неисчерпаем. Гуманитарные науки оттого и представляют сложность для изучения, что круг их знаний не может быть четко определен. Известное изречение, принадлежащее выдающемуся древнегреческому мыслителю Сократу, — «Нет предела совершенству», — в полной мере можно отнести и к изучению обществознания.

Только зачем это вам, если вы не собираетесь быть социологами, политиками, юристами? И вновь можно вспомнить высказывание древнегреческого философа Аристотеля: «Человек — животное общественное». Понимание специфики социальных взаимосвязей, структуры общества, экономики, права, политической ситуации в стране и мире могут расширить ваши возможности на работе, учебе, при взаимодействии с другими людьми в целом.

Курс обществознания для студентов, осваивающих профессии и специальности среднего профессионального образования, расширяет школьные знания и формирует важнейшие социальные компетенции — умения развивать социальные контакты, поддерживать культуру общения во взаимоотношениях с представителями государственной власти, начальством на работе, коллегами, друзьями, подчиненными.

Учебник включает теоретический материал, вопросы для самоконтроля и проверки усвоения теории, творческие задания, а также занимательный материал для расширения ваших знаний.

Введение. Предмет обществознания

Обществознание — учебная дисциплина, изучающая общество в различных аспектах его проявления. А проявления эти многообразны: это управление, производственная деятельность человека, обмен материальными благами, развитие отношений между социальными слоями, социальное взаимодействие и конфликты, развитие духовной культуры (науки, искусства, религии) и т.п. С этим связана сложность изучения обществознания.

Предмет обществознания включает комплекс частных общественных наук, среди которых важнейшими являются политология, экономика, социология, культурология, юриспруденция, философия. Как и большинство других отраслей научного знания, обществознание выросло из философии. Вспомним древних ученых — они все были прежде всего философами. Философия — это наука о наиболее общих закономерностях развития природы, общества, государства, т.е. таких закономерностях, которые проявляются сразу во всех аспектах действительности. К примеру, философию не будет интересовать развитие бабочек, но вот проблемы происхождения жизни как наиболее важный вопрос бытия является предметом исследования философии.

Социология — это наука, изучающая общество как целостную систему, входящие в него элементы (социальные слои) и явления. Предметом изучения социологии является структура общества (совокупность социальных слоев, взаимосвязей между ними).

Политология — наука о власти, государстве, властных отношениях и политике, реализуемой государственной властью. Отличие предмета политологии от социологии в том, что политическая наука изучает прежде всего реализацию властных функций государства в процессе управления обществом и социальными процессами, а не структуру общества. Современное общество немыслимо вне политики, ибо управление общественными отношениями привносит порядок.

Культурология — очень молодая гуманитарная наука, изучающая культуру во всех ее проявлениях. Ее выделение из философии связано только со второй половиной XX в. Любой народ создает культуру, отличную от других народов. Культура транслирует ценности, идеалы будущим поколениям — благодаря этому осуществляется преемственность поколений.

Экономика — наука, изучающая отношения, складывающиеся в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономических благ. Такие блага представлены в ограниченном количестве и способны удовлетворять потребности людей, поэтому они имеют цену. Законы рынка, динамика цен на товары, затраты и прибыль производителя, проблемы инфляции, безработицы, налоговая и бюджетная политика государства — это далеко не полный перечень аспектов предмета изучения экономики.

Юриспруденция изучает нормативно-правовые акты (законы, указы, распоряжения и т.п.) и практику их применения. Такие акты возникли значительно позже, нежели первый человек современного типа и общество. Тем не менее без социальных норм общество долго существовать не могло. Появились обычаи, которые регулировали многие стороны взаимоотношений людей. Только с развитием государства обычаи стали замещаться законами и другими нормативно-правовыми актами. Однако и сегодня так называемое обычное право (т.е. право, основанное на обычаях) применяется, если нет закона, регулирующего общественные отношения. Нормативно-правовые акты, практика их применения, обычное право — предмет изучения юриспруденции (правоведения).

Интересные факты. До октябрьской революции отдельного самостоятельного курса обществознания в учебных заведениях царской России не существовало. С приходом к власти большевиков впервые был введен курс «Обществоведение», причем ему предписывалась важнейшая задача — формирование представлений учащихся о современности, особенностях и преимуществах советского строя. История должна была служить лишь средством дополнительной иллюстрации обществоведения.

В 1936 г. в школах была введена еще одна обществоведческая дисциплина — основы Конституции Союза ССР. Преподавалась она только один год — в 7 классе школы. В 1947 г. курс обществоведения продолжает разделяться — в учебном плане школ и техникумов появляются логика и психология. В середине 1950-х гг. в ходе борьбы с перегрузкой учащихся эти курсы были удалены из учебных планов. Обществоведение вновь стало комплексной учебной дисциплиной, объединявшей научные знания большинства наук об обществе.

В условиях перестройки (80-е гг. XX в.) содержание курса резко изменилось. Началась разработка программ нового курса — «Человек и общество», который преподавался в 10—11 классах средних школ и в техникумах. В качестве эксперимента в 5—7 классах вводился курс граждановедения. Сегодня все эти предметы объединены одним курсом обществознания, который в большинстве школ преподается с 6 класса.

Вопросы и задания для самоконтроля

• 1. Объясните важность изучения обществознания.
• 2. Что изучает философия? Приведите примеры философских вопросов.
• 3. Что общего и особенного в предметах изучения социологии, политологии, культурологии?
• 4. Что исследует экономика?
• 5. Что изучает юриспруденция? Приведите примеры норм обычного права.

Творческие задания

• 1. Из представленных ниже выберите верные суждения о науках, изучающих общество:
  • а) культурология выделилась из политологии;
  • б) социология изучает отдельного человека, его внутренний мир во всем многообразии его проявлений;
  • в) экономика изучает многообразие отношений, складывающихся между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономических благ;
  • г) властные отношения — это предмет изучения политической науки;
  • д) проблема последствий реформ в экономике может быть предметом исследования философии;
  • е) проблема смысла человеческой жизни может быть предметом изучения философии.
• 2. Любая наука имеет свой особый предмет исследования, особые методы его изучения. Является ли обществознание наукой, или это учебная дисциплина, представляющая собой комплекс знаний из разных наук? В чем может состоять практическая польза изучения обществознания для студентов колледжей, техникумов, лицеев? Ответ аргументируйте.