ВНЕДРЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Сферы реализации результатов исследования Требования к справкам о внедрении Типичные замечания по справкам о внедрении

Нет теоретической и прикладной науки, есть наука и ее применение в жизни.

Л. Пастер, выдающийся французский микробиолог и химик

Внедрение полученных научных результатов как важный элемент высокой оценки диссертации может осуществляться по следующим основным направлениям:

  • • внедрение в производственную деятельность предприятий и организаций;
  • • внедрение в научную деятельность, использование в научных отчетах, других формах и результатах научной деятельности;
  • • внедрение в учебный процесс (в вузе, техникуме, школе и т.п.) и др.

От качественного содержания справок или актов о внедрении зависит оценка практической значимости результатов диссертационного исследования.

Сферы реализации результатов исследования

Как правило, результаты диссертационного исследования должны иметь не только теоретическое, но и практическое значение, что желательно подтвердить свидетельствами о реализации результатов работы.

Сферы использования результатов исследования могут быть разными.

Прежде всего участники диссертационного исследования, эксперты ВАК оценят реализацию работы в деятельности предприятий и организаций отрасли производства, на примере которой осуществлено исследование.

Приведем примерные формулировки справок о внедрении результатов исследования в деятельность предприятия.

Пример 1. Результаты диссертационного исследования А.В. Баулина на тему «Развитие организационных структур управления предприятий строительного комплекса», представленного на соискание ученой степени кандидата экономических наук, использованы в практике деятельности областного Департамента строительства и дорожного хозяйства правительства Пензенской области в виде:

  • • практического применения механизма развития организационных структур управления предприятий строительного комплекса, предложенного в диссертационной работе для Департамента строительства и дорожного хозяйства правительства Пензенской области;
  • • практических рекомендаций по развитию организационных структур управления предприятий, направленных на максимальное использование личностных качеств и возможностей специалистов функциональных подразделений, способствующих более полному раскрытию их управленческих способностей;
  • • предложений по рациональному использованию имеющихся организационных, экономических и социально-психологических резервов развития организационных структур управления предприятий строительного комплекса, предусматривающих при этом экономию от снижения трудоемкости, экономию от сокращения потерь рабочего времени.

Использование результатов диссертационной работы позволяет формировать и развивать организационные структуры управления предприятий строительного комплекса Пензенской области в условиях трасформации экономической системы.

Пример 2. Рассмотренные на заседании Совета директоров ЗАО «Строительно-монтажный трест “Волгоградстройгаз”» результаты, полученные Т. П. Соколовой в рамках диссертационного исследования на тему «Механизмы управления системой организации труда управленческого персонала предприятий нефтегазостроительного комплекса», имеют реальное практическое значение для предприятия. Работа направлена на повышение эффективности организации труда руководителей и специалистов предприятия.

К наиболее существенным результатам исследования относятся:

  • • разработка методики оценки уровня рационализации труда управленческого персонала, позволяющая проанализировать уровень использования рабочего времени, организацию рабочих мест и условий труда; работоспособность и трудовую отдачу; состояние делопроизводства и составление служебных документов; эффективность проведения деловых совещаний и на основании этого улучшение организации труда на предприятии;
  • • обоснование факторов, влияющих на формирование системы рационализации труда управленческого персонала предприятия, что позволило оценить фактическое состояние организации труда руководителей и специалистов в ЗАО «Строительно-монтажный трест “Волгоградстройгаз”»;
  • • улучшение организации труда на предприятии за счет использования авторской методики оценки уровня рационализации труда управленческого персонала;
  • • разработка программы внутрифирменной переподготовки руководителей и специалистов с привлечением квалифицированных преподавателей из вузов и ведущих предприятий, направленной на повышение квалификации управленческого резерва и содержащей предложенные автором методы персонального менеджмента.

В соответствии с предложениями Т.П. Соколовой проведена следующая работа по формированию системы рационализации труда управленческого персонала в ЗАО «Строительно-монтажный трест “ Волгоградстройгаз” »:

  • • пересмотрено распределение функций в службе по управлению персоналом с целью учета направлений рационализации управленческого труда;
  • • утверждено новое Положение о проведении аттестации управленческого персонала, в котором учтены критерии оценки труда работников, разработанные в диссертации;
  • • в службе по управлению персоналом определены новые функции по контролю организации труда руководителей и специалистов, в которые включена подготовка данных для аттестационной оценки качества труда управленческого персонала и учета трудового вклада, что в целом повысило мотивирующую роль результатов исследования в работе управленческого персонала.

В целом рационализация труда управленческого персонала положительно отразилась на экономической деятельности предприятия, позволив получить положительный годовой экономический эффект в размере 1,2 млн руб.

Проводимые мероприятия осуществлялись на основе подготовленного с участием Т.П. Соколовой приказа по ЗАО «Строительномонтажный трест “Волгоградстройгаз”». Разработанные Т.П. Соколовой рекомендации приняты к внедрению на уровне службы по управлению персоналом, а также отдела труда и заработной платы.

Пример 3. Совет директоров ОАО «АК Домостроитель», рассмотрев результаты научных и практических исследований, полученных Е.В. Дурандиной в рамках диссертационного исследования на тему «Выбор вариантов формирования кластерной системы на предприятиях строительной сферы», отмечает актуальность, научную и практическую значимость проведенных исследований для предприятия.

В итоге внедрения результатов работы в ОАО «АК Домостроитель» основные показатели деятельности улучшились за счет: объединения организационно-экономических переделов в своей деятельности, определения мотивационного механизма вовлечения предприятий в кластерную систему, разработки обобщающей модели и практических рекомендаций по размещению строительного предприятия в кластерной системе.

Суммарный годовой экономический эффект составил 115,12 тыс. руб. После окончательного внедрения и реализации этих научных разработок годовой расчетный экономический эффект составит 234,70 тыс. руб.

Другой важной сферой реализации результатов исследования может быть сфера науки, например использование научных результатов соискателя при подготовке научных отчетов к исследованиям, выполненным по заказам федеральных или региональных органов управления, других грантодержателей и имеющих номера государственной регистрации.

Приведем примеры справок о внедрении результатов исследования в научную деятельность.

Пример 1. Результаты диссертационного исследования Т.Ю. Малаховой нашли отражение в подготовке научно-исследовательских работ, выполненных кафедрой «Менеджмент» Пензенского государственного университета архитектуры и строительства с участием автора в рамках программ Минобрнауки РФ, в частности в научно-техническом отчете, выполненном по аналитической ведомственной целевой программе «Развитие научного потенциала высшей школы (2006—2008 годы)» по проекту «Научно-методическое обеспечение системы управления высшим учебным заведением на основе мониторинга содержания деятельности и организации работы с руководящими кадрами высших учебных заведений» (№ гос. регистр. 01200603693, 2006 г.); использованы следующие направления диссертационного исследования Т.Ю. Малаховой:

  • • система управления вузом;
  • • содержание деятельности и моделирование качеств высших руководящих кадров: ректоров, проректоров;
  • • система управления развитием профессиональной карьеры ректоров;
  • • особенности состава ректоров вузов;
  • • ключевые этапы карьерного развития ректоров;
  • • внутривузовская система управления профессиональной карьерой управленческих кадров;
  • • организация личного труда ректоров вузов.

Результаты диссертационного исследования использованы также в научно-техническом отчете, выполненном по программе «Научно- методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования» по проекту «Оценка влияния качественного состава и содержания работы ректоров (ректорского и проректорского корпуса) на результативность научной и учебной деятельности подведомственных вузов Минобразования России» (№ гос. регистр. 01200405055, 2004 г.)

Пример 2. Положения диссертации нашли отражение в научно- исследовательских работах, выполненных Пензенским государственным университетом архитектуры и строительства с участием автора в рамках программ Минобрнауки РФ, в частности:

• научно-техническом отчете, выполненном по аналитической ведомственной целевой программе «Развитие научного потенциала высшей школы (2006—2008 годы)» по проекту «Научно- методическое обеспечение системы управления высшим учебным заведением на основе мониторинга содержания деятельности и организации работы с руководящими кадрами высших учебных заведений» (№ гос. регистр. 01200603693, 2006 г.); использованы следующие материалы диссертационного исследования О.И. Ше- стерниной:

в разделе 1, п. 1.4 — процесс и результаты моделирования качеств деканов факультетов;

в разделе 2, п. 2.3 — особенности состава деканов факультетов вузов РФ;

в разделе 5 — содержание деятельности деканского корпуса высших учебных заведений;

в разделе 7, п. 7.3.2 — анализ организации личного труда деканов факультетов;

• научно-техническом отчете, выполненном по программе «Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования» по проекту «Оценка влияния качественного состава и содержания работы ректоров (ректорского и проректорского корпуса) на результативность научной и учебной деятельности подведомственных вузов Минобрнауки РФ» (№ гос. регистр. 01200405055, 2004 г.); использованы материалы диссертационного исследования в разделах (№ 1, п. 1.3; № 2, п. 2.4), освещающих деканскую деятельность в вузе. Отдельные положения диссертационной работы О.И. Шестерни-

ной «Развитие системы управления факультетом высшего учебного заведения», представленной на соискание ученой степени кандидата экономических наук, апробированы в ходе обучения деканского корпуса в ряде вузов России в 2005—2007 гг., в частности в Кемеровском государственном сельскохозяйственном институте и Пензенском государственном университете архитектуры и строительства.

Использование результатов диссертационной работы позволило повысить эффективность деятельности деканского корпуса и более успешно решать задачи по развитию систем управления факультетами в изменяющихся условиях рыночной экономики.

Наконец, третьей сферой, где приветствуется внедрение научных результатов, является сфера образования. Внедрение в этой сфере может быть осуществлено в виде использования результатов работы при подготовке учебников, учебных пособий, методических рекомендаций, программ учебных курсов и др. о внедрении научных результатов в сферу образования;

• внедрение научных результатов в сферу образования.

Примеры справок.

Пример 1. Результаты диссертационной работы Е.Г. Бузаевой «Управление организационной культурой промышленных предприятий как социально-экономической системой» внедрены в учебный процесс Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. В частности:

• внедрены в учебный процесс при изучении студентами факультета «Экономика, менеджмент и информатика» специальностей «Менеджмент организации», «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет и аудит» дисциплин:

курс «Менеджмент» — использована концепция организационной культуры, национальные и отраслевые особенности организационной культуры, развитие организационной культуры, влияние организационной культуры на организационную эффективность;

курс «Теория организации» — учтен комплекс элементов организационной культуры при рациональном проектировании организации;

курс «Организационное поведение» — использована разработанная автором система организационной культуры на предприятиях;

  • • методологические подходы соискателя применены социологическим центром Пензенского государственного педагогического университета при изучении организационной культуры факультета «Экономика, менеджмент и информатика»;
  • • предложенная автором программа совершенствования жизнедеятельности промышленных предприятий посредством развития организационной культуры нашла отражение в курсе переподготовки и повышения квалификации специалистов в рамках получения второго образования в форме тренинг-курсов, семинаров обучения персонала без отрыва от производства и программ консультирования административного управленческого персонала.

Пример 2. Результаты диссертационной работы В.А. Боброва «Механизмы самоорганизации современной семьи в России» внедрены в практику учебной деятельности Пензенского государственного университета архитектуры и строительства, в частности:

  • • в региональный компонент учебных планов специальностей 080507 «Менеджмент организации», 080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)», 080111 «Маркетинг» Института экономики и менеджмента ПГУАС введена дисциплина «Управление семейной экономикой», читаемая в восьмом семестре в объеме 48 аудиторных часов;
  • • в 2005 г. издано и используется учебное пособие с грифом Учебнометодического объединения вузов России по образованию в области менеджмента: Менеджмент в домашнем хозяйстве. — Пенза: ПГАСА, 2005.
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >