Полная версия

Главная arrow Психология arrow Архетипические психологические типы

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ АНАЛИЗА АРХЕТИПИЧЕСКИХ ФЕНОМЕНОВ

МЕТОДИКА «МОТИВАЦИОННЫЙ РЕЛЬЕФ ЛИЧНОСТИ»

Одним из важнейших элементов психологической структуры личности является система личностных ценностей. Личностные ценности являются одним из источников мотивации, а потребности выступают в качестве детерминант ценностных ориентаций личности [42, сс. 584-585]. Согласно известному положению А.Н. Леонтьева структура личности раскрывается через иерархию ее мотивов. При этом система личностных ценностей тесно связана со структурой потребностей личности. Так, в качестве ценности предстает осознанная, или «опредмеченная» потребность.

Сопряженность системы сознаваемых ценностных ориентаций личности со структурой ее потребностей (как правило, не осознаваемых) позволяет выявить иерархию потребностей человека. Соответствующие приемы достаточно широко используются в методиках, исследующих сферу мотивации, ориентированных на выявление ценностных ориентаций, интересов, потребностей личности. Одной из наиболее распространенных методик подобного рода является методика «Ценностные ориентации» М. Рокича, основанная на прямом ранжировании списка общечеловеческих ценностей. К восемнадцати «терминальным» ценностям, выступающим в качестве конечных целей индивидуального существования, согласно Рокичу, в том числе, относятся: любовь (привязанность), признание (уважение), познание, развитие (совершенствование), свобода, счастье, уверенность в себе, переживание прекрасного [90, сс. 637-641]. Напомним, что названные ценности одновременно являются известными потребностями личности (глава I, § 1). Между тем может быть предложен более дифференцированный перечень ценностей, в качестве которых выступают известные потребности личности.

Как уже ранее отмечалось, дисбаланс интересов (ценностей, целей, потребностей) является наиболее общим источником психопатологической (невротической) динамики (глава II, § 12). Одной из форм дисбаланса интересов являются известные конфликты между желаниями и возможностями, ценностью и доступностью и проч. В качестве примера метода, позволяющего оценить уровень дисбаланса в мотивационной сфере, может быть приведена методика Е.Б. Фанталовой «Уровень соотношения "ценности" и "доступности" в различных жизненных сферах» [99, се. 53 - 58]. Названная методика позволяет выявить сферу ведущих жизненных ценностей, личностных смыслов, жизненных целей. Кроме того, метод сравнения «ценности» и «доступности» позволяет выявлять внутренние конфликты, вызванные разрывом (диссоциацией) между потребностью в достижении значимых ценностей и возможностью такого достижения в реальности. Так, по выражению Фанталовой, существует расхождение «между хочу и имею, а также между хочу и могу» [99, с. 26].

В качестве перечня ценностей в методике Фанталовой используется перечень «терминальных» ценностей Рокича, однако используется не прямое ранжирование списка ценностей, а их попарное сравнение. Между тем как метод прямого ранжирования, так и метод сравнения в равной мере позволяют выявить спектр наиболее выраженных ценностей, составляющих так называемое «ценностное ядро» личности [99, с. 21]. Применительно к потребностям данные методы, соответственно, позволяют выявить «мотивационное ядро» личности. Подобные ядровые ценностно-потребностные структуры личности выступают как доминанты. Напомним, что в силу известного эффекта доминанты наиболее выраженный (доминирующий) мотив подавляет менее выраженный (субдоминантный) [42, с. 128]. Тем самым доминирующие ценности и потребности играют решающую роль в мотивационной структуре личности.

Как модификация упомянутых выше методик может быть предложена методика «Мотивационный рельеф личности», в качестве перечня ценностей использующая архетипические потребности личности. Первая часть методики предусматривает сравнение перечня потребностей как ценностей, которые могут быть признаны универсальными в силу своей архетипической природы. Каждая ценность (потребность) из данного перечня снабжена синонимом. Как показывает практика применения предлагаемой методики, это способствует более точному восприятию тестируемым соответствующего понятия. Аналогичный прием расшифровки понятий использован в методике Рокича. Актуальность предложенной методики обусловлена тем, что подобные методы исследования сферы мотивации нашли широкое применение, в том числе, в современных HR-технологиях.

Методикой предусматривается построение мотивационного профиля личности, включающего семь параметров - по числу основных архетипических психологических типов. Данный метод позволяет отнести тестируемого к тому или иному психологическому типу, либо к их комбинации - статусному, гностическому и проч. (глава II). Расчет нормировочных показателей позволяет выявить выраженность потребностей соответствующего уровня: природных, социальных, культурных и морально-этических (духовных) (глава I, § 1).

Вторая часть методики, основанная на принципе сравнения показателей «ценности» и «доступности», позволяет выявить спектр внутренних конфликтов личности. Глубина внутреннего конфликта и сопряженная с ним психологическая неудовлетворенность находит свое выражение как в качественных, так и количественных показателях. В свою очередь, выраженность внутренних конфликтов определенного типа сопряжена с формированием соответствующей невротической динамики - нарциссической, обсессивно-компулъсивной и проч. (глава III). Указанное позволяет использовать данную методику в качестве метода диагностики неврозов (акцентуаций).

С целью практической апробации методики «Мотивационный рельеф личности» было протестировано две группы общей численностью 57 человек. Первую группу составляли практические психологи (26 человек); вторую группу - студенты первого курса, обучающиеся профессии практического психолога (31 человек).

Тестирование выявило распределение значимых ценностей (потребностей) у психологов и студентов, представленное в таблице 22.

Таблица 22

Распределение потребностей

Потребности

Доля, %

психологи

студенты

1.

Статусные

12

14

2.

Г ностические

20

19

3.

Организующие

15,5

18

4.

Г едонистические

17,5

17,5

5.

Консолидирующие

22

17,5

6.

Коммуникативные

13

14

Исходная погрешность расчета составляет ± 1 ед. при шестибальной шкале. С учетом усреднения измеряемых параметров по трем уровням, а также по группам около 30 человек, погрешность измерений при использовании критерия Стьюдента составляет ± 1,7%.

Как видно из представленных данных, у обеих групп выражены различные типы потребностей. При этом у студентов наблюдается достаточно «аморфное» распределение потребностей. У практических психологов в наибольшей степени выражены консолидирующие (№5) и гностические потребности (№2), что наглядно иллюстрирует диаграмма 1.

1 - статусные, 2 - гностические, 3 - организующие, 4 - гедонистические, 5 - консолидирующие, 6 - коммуникативные потребности

У практических психологов в наибольшей степени выражена потребность в идентичности, доля которой в полтора раза превышает средний уровень, а также потребности в принятии (превышение в 1,4 раза) и общении (1,3 раза). Для сравнения, студенты-психологи в качестве наибольших ценностей рассматривают безопасность (превышение в 1,46 раза), общение (1,4 раза), идентичность (1,3 раза), доверие (1,25 раза), познание (1,2 раза). Обе группы практически не рассматривают в качестве ценностей статус: соответствующий показатель составляет у психологов 50% от средней величины и 64% у студентов. Также слабо выражены потребности в признании (54% у психологов и 62% у студентов), заметности (50% и 64% соответственно) и привязанности (60% и 52%). Обе группы в качестве наибольшей ценности назвали самоактуализацию, доля которой в 1,8 раза выше среднего уровня у психологов ив 1,75 раза у студентов. Указанное оправдывает использование данного параметра в качестве нормировочного показателя в предлагаемой методике, предназначенной для психологов, а также лиц интересующихся психологией.

Расчет нормировочных показателей показывает, что у психологов и студентов в наибольшей степени выражены потребности культурного уровня; в наименьшей - природного, различающиеся по величине у психологов на 26%; у студентов - на 19%.

Тем самым может быть составлен обобщенный портрет практического психолога: интеллигентный (культурный) скромный человек, совершенствующийся в своем деле, способный к раскрытию идентичности, стремящийся к принятию и пониманию, открытый для общения, но не склонный к формированию привязанностей.

В качестве иллюстрации на рисунке 13 представлены распределения наиболее выраженных у психологов консолидирующих потребностей и наименее выраженных статусных потребностей различных уровней (погрешность измерений ±3%).

Рис. 13. Профиль потребностей

1 - природный, 2 - социальный, 3 - культурный уровень

Возрастание долей потребностей соответствующих типов от природного уровня к культурному соответствует общему тренду.

В ходе тестирования были выявлены группы лиц, демонстрирующие преобладание той или иной ценности (потребности). Процентный состав данных групп приведен в таблице 23.

Таблица 23

Выраженность типов потребностей

Потребности

Доля в группе, %

психологи

студенты

все

1.

Статусные

-

7

4

2.

Гностические

15

13

14

3.

Организующие

12

13

13

4.

Г едонистические

27

23

25

5.

Консолидирующие

4

7

5

6.

Коммуникативные

-

7

4

7.

Гностические и консолидирующие

38

23

30

Графически распределения ценностей (потребностей), усредненные по каждой из выявленных подгрупп и обозначенные как «мотивационные профили», представлены на рисунках 14-17.

Анализ полученных мотивационных профилей выявил наличие в них определенной симметрии. К первому типу профиля относятся распределения с явной выраженностью гностических или гедонистических потребностей на фоне равномерного распределения потребностей прочих типов, представленные на рисунке 14 (погрешность измерений составляет ± 2,6% для гностических потребностей и ± 2% для гедонистических).

Рис. 14. Мотивационные профили № 2 и № 4

1 - статусные, 2 - гностические, 3 - организующие, 4 - гедонистические, 5 - консолидирующие, 6 - коммуникативные потребности

Сходное с профилем гностического типа распределение наблюдается на рисунке 7, отражающем распределение экстравертирован- ных черт астено-невротической личности, а также на рисунке 11, отражающем распределение черт дистимической личности (глава III, §§ 10, 11). Сходное с профилем гедонистического типа распределение наблюдается на рисунках 3 и 4, отражающих распределение экстравертированных черт мазохистической личности и интровер- тированных черт садистической личности (глава III, §§ 8, 9). Обозначим профили данного типа как автономные, поскольку выраженность гностических и гедонистических потребностей (черт) не сопряжена с проявлением иных характерных потребностей (черт).

Выраженность организационных потребностей сопряжена с проявлением консолидирующих потребностей, что наглядно видно на рисунке 15 (погрешность измерений ± 2,7% для потребностей организующего типа и ± 4,3% для консолидирующего типа).

  • 1 - статусные, 2 - гностические, 3 - организующие, 4 - гедонистические,
  • 5 - консолидирующие, 6 - коммуникативные потребности

Сходное с мотивационным профилем консолидирующего типа распределение наблюдается на рисунке 1, отражающем распределение черт само актуализирующейся личности (глава II, § 13). Сходное с мотивационным профилем организующегося типа распределение наблюдается на рисунке 2, отражающем распределение интроверти- рованных черт истерической личности (глава III, § 7).

Обозначим мотивационные профили данного типа как сочетаемые, поскольку выраженность консолидирующих и организующих потребностей или мотивационных черт сопряжена с проявлением другого характерного максимума на распределении.

Рис. 16. Мотивационные профили № 1 и № 6

1 - статусные, 2 - гностические, 3 - организующие, 4 - гедонистические, 5 - консолидирующие, 6 - коммуникативные потребности

Сходное с представленным на рисунке 16 (погрешность измерений ±5%) мотивационным профилем статусного типа распределение наблюдается на рисунке 5, отражающем распределение черт садистической личности (глава III, § 9). При этом представленное на том же рисунке 5 распределение черт мазохистической личности подобно мотивационному профилю коммуникативного типа.

Для сравнения, доли мотивационных состояний (черт) статусного и коммуникативного типа различаются у астено-невротической личности почти в два раза, а у дистимической - в три раза (глава III, §§ 10, 11). Тем самым выраженность статусных потребностей и мотивационных черт находится в «противофазе» с проявлением коммуникативных потребностей (мотивационных черт), на основании чего обозначим профили данного типа как не сочетаемые.

«Будь молчалив; не должен царский голос на воздухе теряться по- пустому; как звон святой, он должен лишь вещать велику скорбь или великий праздник» - призывает Годунов наследника редко общаться с народом, чтобы подчеркнуть величие царского статуса («Борис Г одунов»).

Как представляется, существование трех различных типов мотивационных профилей обусловлено сочетаемостью, либо не сочетаемостью между собой тех или иных потребностей и мотивационных состояний (черт). Так, по мнению Олпорта типичные «общие черты» способны «комбинироваться в различных пропорциях», формируя самостоятельную «самоподдерживающуюся и развивающуюся систему», отвечающую различным структурам личности [72, с. 392].

В то же время, как видно из рисунка 2, особенностью распределения экстравертированных мотивационных состояний истерической личности является одновременная выраженность статусных и коммуникативных черт (глава III, § 7). Это позволяет предположить возможный вклад фактора «несочетаемости» ряда мотивационных состояний (потребностей) в развитие истерической динамики.

Распространенным мотивационным профилем, характерным для 38% тестируемых психологов и 23% студентов, оказалось распределение, сочетающее одновременную выраженность потребностей консолидирующего и гностического типа. Соответствующий мотивационный профиль, изображенный на рисунке 17 (погрешность измерений ± 1,8%), подобен представленному на диаграмме 1 усредненному распределению потребностей в группе психологов. На основании указанного условно обозначим мотивационный профиль данного типа как «тип психолога».

Рис. 17. Мотивационный профиль № 7

1 - статусные, 2 - гностические, 3 - организующие, 4 - гедонистические, 5 - консолидирующие, 6 - коммуникативные потребности

Сходное с профилем «психолога» распределение наблюдается на рисунке 10, отражающем распределение экстравертированных черт дистимической личности (глава III, § 11). Можно заметить, что форма мотивационного профиля «психолога» как бы зеркально отражает профили статусного и коммуникативного типа, представленные на рисунке 16. Мотивационные профили статусного и коммуникативного типа наблюдались только в группе студентов и не встречались в группе психологов. При этом мотивационный профиль «психолога» почти зеркально противоположен распределению черт манипуля- тивной личности, представленному на рисунке 1 (глава II, § 14).

Отметим, что выявленный профиль «психолога» отвечает комбинации двух типов, и на этом основании может быть отнесен к комбинированным психологическим типам. Напомним, что ряд комбинированных психологических типов выявляет анализ невротических и акцентуированных личностей (глава III, §§ 8-11), а также анализ самоактуализирующейся и манипулятивной личностей (глава II, §§ 13, 14). «Многие люди, которые не вписываются точно в рамки какой-то одной категории, могут быть описаны с применением комбинаций двух типов организации» - замечает Мак-Вильямс [63, с. 193].

Количественный анализ величин долей распределения потребностей (ценностей) в полученных мотивационных профилях показывает, что отношение доли ведущей потребности к среднему уровню долей прочих потребностей оказывается достаточно постоянной величиной. В среднем для шести полученных мотивационных профилей с одной выраженной потребностью подобное соотношение составляет 63,4% : 36,6% при погрешности измерений ± 1,6%. Для сравнения, на профиле № 7 (рисунок 17) выделяется два максимума. Усредненное отношение каждого из максимумов к среднему уровню долей остальных потребностей составляет близкую величину - 62,2% : 37,8% при погрешности измерений ± 1,8%. Заметим, что полученный результат в пределах погрешности измерений соответствует известным пропорциям «золотого сечения» 61,8% : 38,2%.

Сравнение показателей «ценности» (Ц) и «доступности» (Д) выявило у тестируемых групп конфликты различных типов. В таблице 24 представлено распределение интегральных показателей |Ai|cp, соответствующих в терминологии Фанталовой «индексу расхождения "Ц-Д"» [99, с. 21]:

Таблица 24

Распределение конфликтов

Типы конфликтов

Доля, %

психологи

студенты

1.

Статусные

13

15,5

2.

Гностические

17,5

16,5

3.

Организующие

20

15,5

4.

Г едонистические

16

15,5

5.

Консолидирующие

16

17,5

6.

Коммуникативные

17,5

20

Распределение конфликтов шести рассматриваемых типов в обоих группах наглядно иллюстрирует диаграмма 2.

Диаграмма 2. Распределение конфликтов

1 - статусные, 2 - гностические, 3 - организационные, 4 - гедонистические, 5 - консолидирующие, 6 - коммуникативные конфликты

Как показывает тестирование, у студентов при достаточно равномерном распределении конфликтов различных типов наиболее заметным является конфликт в сфере коммуникации (№6), доля которого превышает средний уровень на 20%. Для сравнения, у практических психологов в наибольшей степени выражены конфликты, связанные с организационной сферой (№3), также превышающий средний уровень на 20%. В частности, у практических психологов заметно выражен конфликт в области безопасности, доля которого в полтора раза превышает средний уровень. Для сравнения, у студентов выражен конфликт, связанный с привязанностью - доля которого в полтора раза превышает средний уровень, а также с самоактуализацией (1,4 раза) и принадлежностью (1,2 раза).

Измерение разницы между параметрами «ценность» и «доступность» позволяет выявить распределение конфликтов в зависимости от выраженности подобного рассогласования, указывающего на глубину конфликта. В настоящей методике данная шкала включает семь позиций - от 0 до 6 ед. включительно (шкала от 1 до 7 ед. на рисунках 18 и 19). Зависимость частоты проявления определенного индекса «Ц-Д» (представимого в процентном выражении) от глубины конфликта формирует частотный спектр конфликтов - профиль конфликта. Усредненный профиль конфликтов всех типов иллюстрирует рисунок 18 (погрешность измерений ± 1,7%).

Рис. 18. Профиль конфликтов

На профиле конфликтов выделяются три области. Во-первых, выделяется область экстремума, на долю которой приходится порядка 30% всех конфликтов. Экстремум приходится на значение 2 по шкале глубины конфликтов, которому соответствует индекс расхождения «Ц-Д» на уровне 1 ед. Во-вторых, выделяется область монотонного снижения частоты проявления конфликта с увеличением его глубины. Данной области соответствует значение индекса расхождения «Ц-Д» от 2 до 6 ед. В-третьих, у обеих тестируемых групп на профиле конфликтов наблюдается исходный «провал», составляющий от величины экстремума порядка 50% у студентов и 20% у психологов. Количественные показатели параметра частоты конфликта для трех выделенных областей представлены в таблице 25.

Таблица 25

Профиль конфликтов

Группы

Глубина конфликтов, %

зона

комфорта

зона

противоречий

зона конфликтов

0 ед.

1 ед.

2 ед.

3 ед.

4 ед.

5 ед.

6 ед.

Психологи

26,5

33

19,5

12

5

3

1

26,5

52,5

21

Студенты

14,5

30

1 22,5

15,5

1 Ю,5 |

5,5

1,5

14,5

52,5

33

В группе профессиональных психологов средний уровень внутренних конфликтов на треть ниже, чем в группе студентов. При этом в группе психологов почти в два раза слабее выражены глубокие конфликты, которым соответствуют значения индекса «Ц-Д» от 4 до 6 ед. Указанное отражает в целом значительную степень «проработки» практическими психологами собственных внутренних конфликтов. Действительно, психологическое консультирование части тестируемых студентов, как правило, выявляло у них акцентирован- ность тех или иных черт характера. Наиболее проблемными для тестируемых оказывались вопросы, сопряженные с выраженными внутренними конфликтами, выявленными в ходе тестирования. Указанное, в частности, подтверждает возможность использования предлагаемой методики в целях диагностики внутренних конфликтов и сопряженных с ними акцентуаций (неврозов). Так, развитие психоаналитической концепции продемонстрировало возможность соотнесения невротических типов с определенными типами внутренних конфликтов, что, в частности, отмечает Н. Мак-Вильямс [63].

Индекс расхождения «Ц-Д» в среднем составляет у студентов 2 ед., а у психологов 1,5 ед. Тем самым с позиции среднестатистического критерия выделяется область расхождения параметров Ц и Д порядка 2 ед. Данное значение индекса «Ц-Д» соответствует незначительному расхождению параметров «ценности» и «доступности». На область значений индекса «Ц-Д» от 1 до 2 ед., выделяемую с позиции среднестатистического критерия, у обеих тестируемых групп приходится равная доля конфликтов - по 52,5%, т.е. около половины всех конфликтов. Данную зону можно обозначить как «зона противоречий». Действительно, внутренние противоречия присущи всем людям. Так, по свидетельству Маслоу даже здоровые самоактуали- зирующиеся личности «не лишены внутренних противоречий», однако источники данных противоречий «не имеют невротической природы» [65, с. 208]. Область выраженного расхождения значений индекса «Ц-Д» от 3 до 6 ед. может быть обозначена как «зона конфликтов» как таковых. Так, при обозначении области выраженного расхождения индекса «Ц-Д» Фанталова использует термин «внутренний конфликт». В свою очередь, область минимального значения индекса «Ц-Д» Фанталова обозначает как состояние «внутренний комфорт» [99, сс. 21, 44]. Соответственно, область минимально возможного значения индекса «Ц-Д», когда «ценность» соответствует «доступности», может быть обозначена как «зона комфорта».

Психологическое консультирование выявило у ряда тестируемых признаки невротической организации личности. Все они сообщали о конфликтности отношений в семье; некоторые рассказали о пережитых психологических травмах в подростковом возрасте; делились своими проблемами (на работе и проч.), тревогами; отличались повышенной чувствительностью к обсуждению тех или иных тем. При этом профили конфликтов у данной группы отличались наличием специфических пиков в «зоне конфликтов». Индекс «Ц-Д» у данной группы выше среднего показателя, а уровень «зоны комфорта» существенно ниже среднего.

В процессе тестирования также была выявлена группа лиц, профили конфликтов которых отличались высоким уровнем «зоны комфорта» при слабой выраженности «зоны конфликтов». Усредненный индекс «Ц-Д» у данной группы существенно ниже среднестатистического показателя. Беседа с ними показала, что это вполне удовлетворенные своей жизнью, достаточно спокойные, комфортные в общении люди. Какими-либо акцентуированными чертами характера не выделялись. С учетом качественного отличия характерных для двух данных групп профилей конфликтов, они могут быть рассмотрены в качестве полярных. Усредненные профили конфликтов двух данных типов, условно обозначенные как уровень «невроза» и уровень психического «здоровья», представлены на рисунке 19 (погрешность измерений ±4,4%).

Рис. 19. Полярные профили конфликтов

Как известно, внутрипсихические конфликты могут оказаться причиной невротических нарушений [75, с. 438]. Тестирование показывает, что невротическая динамика сопровождается проявлением на индивидуальных профилях конфликтов до трех характерных экстремумов в области значений индекса расхождения «Ц-Д» от 2 ед. до 6 ед. Практика применения методики позволяет интерпретировать появление экстремума на уровне индекса расхождения «Ц-Д» 2 ед. как указание на наличие неразрешенных глубоких внутренних противоречий; экстремума на уровне 4 ед. - на наличие неразрешенных глубинных внутренних конфликтов; на уровне 6 ед. - указание на не пережитые травматические ситуации. На рисунке 19, представляющем усредненные профили конфликтов, соответствующие экстремумы проявляются в виде «ступенек» на уровне 3, 5 и 7 ед.

Согласно данным Фанталовой минимальный индекс расхождения «Ц-Д» является показателем состояния внутреннего спокойствия, комфорта, интегрированности, гармонии, в то время как высокий индекс указывает на состояние внутренней неудовлетворенности, тревоги, дискомфорта, внутренней конфликтности [99, сс. 44-45, 57]. Состояния первого типа корреспондентны экзистенциальным состояниям: покой, умиротворенность, целостность и проч. (глава II, § 11). Состояния второго типа соотносятся с состояниями, свидетельствующими об отсутствии экзистенции: тревога, противоречие (внутренние конфликты) и проч. (глава II, § 11.2).

Таким образом, низкий индекс расхождения «Ц-Д», равно как и сопряженная с ним выраженность «зоны комфорта», свидетельствуют о выраженности состояния экзистенции. Так, выделяя различные «уровни диагноза», соответствующие известной триаде в психологии индивидуальности «индивид» - «личность» - «душа», Фанталова использует, в том числе, понятие «экзистенциальный уровень». В свою очередь, высокий индекс расхождения «Ц-Д», равно как и сопряженная с ним выраженность «зоны конфликтов», указывает на отсутствие экзистенции. Фанталова обозначает подобное состояние «экзистенциальный вакуум» [99, сс. 12-15].

Метод анализа состояний применительно к невротическим и акцентуированным личностям в сравнении со здоровой личностью показывает, что степень проявления экзистенциальных состояний является наиболее выраженным количественным показателем при различении уровней психического здоровья и невроза (§ 2). Равным образом анализ полученных в процессе тестирования профилей конфликтов показывает, что в качестве наиболее вариативных параметров предстают доли «зоны комфорта» и «зоны конфликтов», которые отличаются у двух «полярных» групп тестируемых в десять раз. При этом изменения долей данных зон сопровождаются параллельным изменением среднего индекса расхождения «Ц-Д» - в три раза.

Понимая под нормой среднестатистические показатели, полученные в результате усреднения по всей группе тестируемых, с учетом характерного при невротической динамике профиля конфликтов, а также профиля конфликтов отвечающего уровню психического здоровья, соответствующие показатели могут быть квалифицированы как качественные критерии, позволяющие условно разграничить уровни нормы, невроза и психического здоровья. Соответствующие показателя для трех названных групп представлены в таблице 26.

Таблица 26

Параметры профиля конфликтов

Уровень

Зона, %

Индекс «Ц-Д», ед.

комфорта

противоречий

конфликтов

Невроз

5

57

38

2,3

Норма

20

52,5

27,5

1,9

Здоровье

50,5

46

3,5

0,7

Можно заметить, что выявленное распределение конфликтов различной глубины соотносится с пропорциями золотого сечения. Так, максимальное отношение доли «зоны конфликтов» к долям двух прочих зон на профиле «невроза» выражается пропорцией 38% : 62%, что соответствует известным пропорциям золотого сечения 38,2% : 61,8%. Соотношение долей «зоны противоречий», «зоны конфликтов» и «зоны комфорта», достигаемое при усреднении по всей выборке тестируемых (52,5% : 27,5% : 20%), в пределах погрешности измерений соответствует пропорциям золотого сечения 50,0% : 30,9% : 19,1%, соизмеряющим систему из трех элементов.

Более дифференцированный анализ данных по распределению долей конфликтов в каждой из двух тестируемых групп, представленных в таблице 25, также показывает, что соседние показатели в пределах погрешности измерений соотносятся друг с другом в соответствии с различного рода пропорциями золотого сечения. Дискретность параметров, характеризующих распределение внутренних конфликтов, позволяет предположить возможность выделения количественных критериев по различению «нормы» и «патологии».

В качестве обобщения могут быть сделаны следующие выводы.

  • 1. Предложена и апробирована методика «Мотивационный рельеф личности», позволяющая:
    • • выявить выраженность потребностей различного вида и уровня;
    • • отнести тестируемого к определенному психологическому типу;
    • • выявить спектр внутренних конфликтов личности;
    • • диагностировать тип выраженной невротической динамики.
  • 2. Практика применения методики подтверждает существование архетипических психологических типов.
  • 3. Выявлены сочетаемые и не сочетаемые типы потребностей.
  • 4. Усредненное соотношение потребностей и внутренних конфликтов различного рода отвечает пропорциям золотого сечения.
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>