Полная версия

Главная arrow Социология

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Степень адаптации селян к рыночным переменам

Как выживали сельские жители в условиях тяжелых преобразований, связанных с развитием транзитивной экономики? Обратимся к результатам социологического исследования (табл. 12.2).

Таблица 12.2. Сравнительные оценки общественного мнения сельских жителей и россиян об экономическом положении села на 2003 г., % числа опрошенных

Как вы оцениваете экономическое положение вашего села?

Сельские

родители

Селяне

Россияне

Оптимисты (положение хорошее, очень хорошее)

3,4

2,4

5,8

Стабильная группа уравновешенных оценок (среднее положение)

38,0

39,4

44,1

Пессимисты (плохое и очень плохое положение)

  • 40,9
  • 16,8
  • 39,3
  • 10,1
  • 34,4
  • 6,6

Затруднились ответить

0,9

8,7

-

Источник: Сельская школа и село России в начале XXI в. М., 2004. С. 193.

В 2003 г. группа оптимистов была невелика. Это те 3,4 % селян, которые считали экономическое состояние своего села хорошим и даже очень хорошим. 38 % сельских респондентов не выходили за рамки дихотомии и считали экономическую ситуацию в своем селе на уровне средней.

Результаты рыночных преобразований и проводимых аграрных реформ к 2004 г. положительно оценивали всего 3,5 % сельских респондентов. Абсолютное большинство (79 %) отвечали, что не видят никаких реальных позитивных итогов.

Приспособиться к разрухе сельской жизни и аграрной экономике деревенским жителям очень тяжело. Об этом свидетельствует и очень низкий уровень их социальной адаптации к рынку. Сельская семья вынуждена приспосабливаться и к новым условиям жизни, и к резкому сокращению заработной платы и нерегулярности ее выплат, к отсутствию элементарной медицинской помощи, к трудностям в получении доступной ранее информации из традиционных печатных источников, к социальным аномалиям в сельском образе жизни (табл. 12.3).

Таблица 12.3. Степень адаптированности родителей сельских учащихся к новым условиям жизни села, % числа опрошенных

Вид адаптации

Степень адаптации

Высокая

Средняя

Дезадаптированы

К новым условиям сельской жизни

35,7

42,3

11,8

К ограниченным возможностям отдыха и досуга

31,3

28,7

27,2

К расслоению бедных и богатых

31,2

17,5

29,7

К недостатку средств для приобретения газет, книг, журналов

29,8

27,2

36,1

К невыплатам заработной платы

29,4

26,4

34,5

К новому морально-психологическому климату на селе

28,3

29,7

20,0

К отказу от коллективных хозяйств

23,5

19,9

26,2

К новым формам и средствам защиты своих социальных прав

19,2

28,2

29,2

К насаждению непривычных идеалов

13,9

14,8

34,6

Группа дезадаптированных селян, не сумевших приспособиться к рыночным трансформациям и к транзитивной экономике на селе, значительна и составляла от 12 до 36 %.

Наиболее высок уровень дезадаптации селян в двух жизненно важных сферах жизни общества и села: духовной и производственно-трудовой. По признанию 36—34% родителей, они совсем не приспособились к насаждению непривычных идеалов, к тому, что теперь семья не имеет достаточных средств для приобретения газет, книг, журналов, к нарушению безусловного социального права человека труда на своевременную выплату заработной платы. К расслоению деревни на бедных и богатых, к новым формам и средствам защиты своих социальных прав, к отказу от коллективных хозяйств не могли приспособиться от 30 до 26 % опрошенных сельских родителей и учителей.

Адаптация родителей к социальной дифференциации селян на бедных и богатых носила противоречивый характер. С одной стороны, 30 % считавших, что совсем не приспособились к социальным и экономическим изменениям, с другой — 31 % считавших себя полностью приспособившимися к разделению общества и селян на бедных и богатых.

47 % сельских семей в целом на жизнь хватало, по оценкам 6 %, их положение вообще было вполне благополучное. Похоже, что стратификация семей по уровню доходов, расслоение общества на бедных и богатых воспринимались селянами в условиях перехода к рыночным отношениям как своего рода неизбежное зло.

Важнейшая причина низкого уровня жизни на селе — низкая заработная плата, не сопоставимая с городской, особенно в мегаполисах (табл. 12.4).

Таблица 12.4. Динамика заработной платы на селе

Год

Средняя заработная плата в сельском хозяйстве, руб.

Процент от среднего уровня заработной платы по народному хозяйству в целом

2000

1309,2

40,4

2001

1760,9

40,1

2002

2017,4

36,5

2003

2457,5

37,7

2004

2806,7

38,7

2005

3 653,5

42,7

В сельском хозяйстве одна из самых низких заработных плат у учителей (табл. 12.5).

Что касается экономической адаптации, то самой многочисленной дезадаптивной группой (46,4 % опрошенных) оказались сельские учителя, которые не могли приспособиться к недостатку средств на приобретение газет, книг и журналов. Ведь совсем недавно Россия, и в том числе ее сельские жители, была самой читающей страной в мире. Это вынужденное самоограничение в получении информации стало сегодня для сельского учителя даже более болезненным, чем невыплата заработной платы (41,5 %) и трудности выживания сельской школы (10,6 %).

Таблица 12.5. Степень социальной адаптации учителей к условиям жизни на селе, % числа опрошенных

Вид адаптации

Степень адаптации

Высокая

Средняя

Дезадаптированы

К трудностям выживания сельской школы

35,9

44,8

10,6

К невыплатам заработной платы

20,3

27,2

41,5

К недостатку средств для приобретения газет, книг, журналов

19,5

27,7

46,4

К новым формам и средствам защиты своих социальных прав

13,7

30,2

35,4

К социальному расслоению на селе и социальной несправедливости

19,0

30,8

27,7

К новому морально-психологическому климату на селе

22,7

35,9

21,9

К ограниченным возможностям досуга и отдыха

30,6

33,4

26,8

К насаждению непривычных идеалов

9,6

23,1

36,3

В области социально-правовой адаптации сельское учительство наиболее трудно приспосабливалось к новым формам и средствам защиты своих социальных прав (35,4 %), что не удивительно, так как новая система социальной защиты построена на принципах, чуждых сельским жителям, как, впрочем, и большинству трудового населения страны. Это полный отказ от патерналистской функции государства, подмена социальных гарантий мнимой социальной защитой, перекладывание основной тяжести социальных расходов (жилищных, медицинских, образовательных, транспортных, пенсионных и других) на плечи самих работников. На этом фоне даже дезадаптация к социальному расслоению деревни на бедных и богатых слабее, чем к социальной политике правительства (27,7 %).

В сфере духовной жизни отмечен самый высокий уровень дезадаптации сельского учительства к насаждению в стране непривычных и неприемлемых для россиян идеалов (36,3 %). Это прежде всего крайне правые неолиберальные взгляды на экономику, политику, культуру и межличностные отношения, массированно пропагандируемые электронными и печатными СМИ.

Качество жизни сельской семьи характеризуется рядом показателей, среди которых наличие жилья, различных товаров длительного пользования и бытовой техники, уровень здоровья и способность его поддержания. В сельской местности на момент исследования находилось 27,5 % жилищного фонда страны. Средняя обеспеченность общей площадью одного селянина выше, чем горожанина. Но в расчете на фактически заселенную площадь обеспеченность сельского населения жильем ниже, чем городского. Это объясняется тем, что значительная часть жилищного фонда на селе (7 % общего количества домов) пустует, что является следствием вынужденной миграции и отъездом значительной части сельских жителей в другие регионы (территории) из-за отсутствия постоянной работы и элементарных бытовых условий[1].

В то же время в очереди на получение жилья в сельской местности стоит более 550 тыс. семей, из которых 50 тыс. стоят на учете более 10 лет. Наиболее реальная возможность решить жилищные проблемы селян — индивидуальное строительство, которое, однако, сдерживается ростом цен на строительные работы и стройматериалы.

Жилищная ситуация в деревне в условиях рынка своеобразная. Так, среди сельских учителей 31 % опрошенных живут в ведомственном жилье, 26,3 % приватизировали свою квартиру, 22,2 % имеют собственный дом, 11 % живут в доме родителей,

5,4 % — снимают комнату или квартиру. Последняя цифра кажется небольшой, но за ней скрываются судьбы тысяч учителей, не имеющих собственного жилья в сельской местности.

Учитывая современные высокие требования к компьютеризации образовательного процесса, обращает на себя внимание ничтожное количество личных компьютеров в семьях сельских учителей (всего у 3 %). Понятно, что приобретение дорогостоящей компьютерной техники для сельского учителя все еще остается недоступным.

Услугами бесплатного здравоохранения пользовались в целом (в полной мере и отчасти) две трети сельских семей (67 %). Причем почти 8 % делали это постоянно, тогда как 27 % не прибегали к этим услугами совсем.

За годы реформ на селе неуклонно сокращалась сеть лечебных учреждений. С 1993 по 1998 г. их число уменьшилось с 6782 до 5697, а больничных коек только в участковых больницах — с 142,6 тыс. до 97,7 тыс. Около 6 % участковых больниц и 11 % амбулаторий не имели ни одного врача[2]. Оказание медицинской помощи осложняется отсутствием автомобильных дорог и телефонной связи. Кризисное состояние здравоохранения на селе тяжело отражается на продолжительности жизни селян. В 64 из 89 субъектов Российской Федерации смертность сельского населения превышает рождаемость. Вполне реален уже в недалекой перспективе дефицит трудовых ресурсов.

И хотя 4 января 1991 г. была принята Программа «Возрождение российской деревни», предусматривающая, в частности, улучшение жилищных и социально-бытовых условий сельского населения, она так и осталась невыполненной.

Уровень (7) и глубина (2) бедности сельского населения

Рис. 12.1. Уровень (7) и глубина (2) бедности сельского населения

Вместе с тем сельская бедность (рис. 12.1) отличается от городской. Исследователь Г.А. Ельникова выделяет конкретные черты феминизации сельской бедности, рассматривая их в контексте социальной эксклюзии сельских женщин (рис. 12.2).

Характеристика составных элементов феминизации бедности

Рис. 12.2. Характеристика составных элементов феминизации бедности

сельских женщин

Заслуживает внимания предлагаемая автором приведенной характеристики систематика различий в причинах бедности, характере и способах выхода из нее в зависимости от гендерного признака (табл. 12.6).

При сложившемся уровне социальной адаптации родителей к новым социально-экономическим условиям на селе, в какой мере семьи устраиваивала жизнь на селе? В целом (т.е. по сумме ответов устраивает в полной мере и устраивает отчасти) нынешняя жизнь устраивала каждую вторую семью (50,9 %, в том числе 4,1 % — устраивает в полной мере). Однако группа недовольных весьма значительна — 43 %. И это недовольство конкретное и мотивированное. Ниже приводится иерархия мотивации недовольства родителей учащихся нынешней жизнью на селе, % числа опрошенных: [3] [4] [5]

  • 4. Отсутствие условий для досуга и отдыха..................33,0
  • 5. Трудности для молодых в создании семьи.................29,3
  • 6. Плохая организация здравоохранения..................25,0
  • 7. Необеспеченность транспортом, бездорожье..............22,6
  • 8. Политическая пассивность селян.....................12,0
  • 9. Отсутствие возможностей заниматься спортом..............9,5

Таблица 12.6. Причины, характер и способы выхода из бедности по гендерному признаку

Гендерный

признак

Причины

Характер

Способы выхода

Женщины

Низкая заработная плата, в том числе и обусловленная гендерной профессиональной сегрегацией

Безработица

Материнские неполные семьи

Высокая иждивенческая нагрузка в семье

Социальная патология

Глубинный характер, связанный с более длительным, чем у мужчин, периодом поиска нового места работы

Узость выбора места работы, обусловленная ведением домашнего хозяйства и воспитанием детей

Устройство на работу благодаря:

созданию новых рабочих мест

социальной инфраструктуре села

Получение социальных трансфертов

Самозанятость (главным образом ЛПХ)

Мужчины

Низкая заработная плата

Безработица

Социальная патология

Менее глубокий, чем у женщин, характер бедности (за исключением лиц с социальной патологией)

Устройство на работу благодаря созданию новых рабочих мест

Самозанятость (фермерство и ЛПХ)

Получение социальных трансфертов

Наиболее распространенными мотивами недовольства сельской жизнью для большинства родителей (66—54 %) были социально-экономические — низкие заработки и ограниченные возможности трудоустройства.

Если обобщить основные мотивы недовольства сельских учителей, то окажется, что они затрагивали все основные стороны сложившегося на селе образа жизни. Это недовольство отнюдь не поверхностно-конъюнктурное, а глубинное, сложившееся. Поэтому и свое морально-психологическое состояние оценили как оптимистическое всего 9,6 % учителей (рис. 12.3).

«Лестница» морально-психологического состояния сельского учительства к началу XXI в

Рис. 12.3. «Лестница» морально-психологического состояния сельского учительства к началу XXI в.:

/ — напряжение; 2 — раздражение; 3 — подавленность; 4 — страх; 5 — спокойствие; 6 — пессимизм; 7— оптимизм; 8— безбрачие

Таким образом, морально-психологическое состояние абсолютного большинства сельских учителей (83 %) — депрессивное. Оптимистический уравновешенно-спокойный духовный настрой был характерен менее чем для 17 % учительства.

Посмотрим, в какой мере за экономическими преобразованиями удалось реализовать цели социальных реформ на селе (табл. 12.7).

Таблица 12.7. Успешность реализации социальных реформ на селе, % числа опрошенных

Сфера жизни

Степень реализации

В экономической сфере

Полная

Частичная

Не реализованы совсем

Экономика

Развитие частного предпринимательства

33,1

48,9

7,3

Замена социализма капитализмом

10,5

23,2

23,5

Ликвидация уравниловки в оплате труда

7,3

32,7

32,9

Создание рыночной экономики

6,7

44,6

29,1

Улучшение условий и уровня жизни

2,7

26,5

64,2

Политика

Свобода слова, митингов и собраний

25,3

37,0

17,4

Свобода выезда из страны

23,7

22,6

17,2

Многопартийная система

22,0

19,7

19,7

Среднедушевой доход для всего населения России в 2000 г. составил 2112 руб. в месяц, для домохозяйств — 1383 руб.

Исходя из полученных данных можно заключить, что в представлениях родителей сельских учащихся в наибольшей мере реализация реформ ощущалась в экономической сфере, и особенно — в развитии частного предпринимательства, в меньшей мере (по признанию каждого второго респондента) — в создании рыночной экономики и ликвидации уравниловки в оплате труда.

Замену социализма капитализмом, улучшение условий и уровня жизни признали примерно треть сельских семей. Большинство респондентов (64,2 %) были уверены, что улучшения условий и уровня жизни населения так и не произошло.

Многие черты прошлого образа жизни на селе стираются. К ним можно отнести открытость людей, их дружественный настрой, приверженность прошлым идеалам и ностальгию, верность культурным традициям и живучесть духа коллективизма. В меньшей мере — доверие к местным органам власти и высокие требования к нравственности человека.

  • [1] Экономист. 2000. № 2. С. 92—93.
  • [2] Там же. С. 95.
  • [3] Низкие заработки...............................66,5
  • [4] Ограниченные возможности трудоустройства..............53,8
  • [5] Безработица...................................38,8
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>