ТЕСТЫ

• 1. Школой менеджмента, в которой был представлен первый систематизированный подход в истории управленческой мысли, является:
  • а) школа человеческих отношений;
  • б) административная школа;
  • в) школа научного управления;

• г) системный подход;
• д) ситуационный подход;
• е) процессный подход.
• 2. В развитие какой школы менеджмента основной вклад внес А. Файоль?
• а) школы человеческих отношений;
• б) административной школы;
• в) школы научного управления;
• г) системного подхода;
• д) ситуационного подхода;
• е) процессного подхода.
• 3. Рациональные методы управления Ф. Тейлора являются основой:
  • а) школы человеческих отношений;
  • б) административной школы;
  • в) школы научного управления;
  • г) системного подхода;
  • д) ситуационного подхода;
  • е) процессного подхода.
• 4. В развитие какой школы менеджмента внес свой вклад А. Маслоу?
• а) школы человеческих отношений;
• б) административной школы;
• в) школы научного управления;
• г) количественной школы;
• д) ситуационного подхода;
• е) процессного подхода.
• 5. В развитие какой школы менеджмента внесли свой вклад российские ученые В. С. Немчинов и Л. В. Канторович ?
• а) школы человеческих отношений;
• б) административной школы;
• в) школы научного управления;
• г) количественной школы;
• д) ситуационного подхода;
• е) процессного подхода.
• 6. Хоторнский эксперимент проводил:
  • а) Фредерик Герцберг;
  • б) Элтон Мэйо;
  • в) Мэри Паркер Фоллетт;

• г) Анри Файоль;
• д) Лилиан Гилбрет;
• е) Джосеф Вартон.
• 7. Повышение эффективности организации за счет реализации работниками своего потенциала являлось основной целью:
  • а) школы науки управления;
  • б) школы поведенческих наук;
  • в) школы человеческих отношений;
  • г) школы системного подхода;
  • д) количественной школы;
  • е) школы ситуационного подхода.
• 8. Принципы Э. Мэйо, иерархия потребностей Л. Маслоу, Хоторнские эксперименты являются вкладом в теорию управления:
  • а) школы научного управления;
  • б) классической школы управления;
  • в) бихевиористов;
  • г) школы человеческих отношений;
  • д) количественной школы;
  • е) школы ситуационного подхода.
• 9. Представителем «Школы человеческих отношений» является:
  • а) Ф. Тейлор;
  • б) Г. Эмерсон;
  • в) Г. Форд;
  • г) М. Фоллет;
  • д) Л. Гилбрет;
  • е) А. Файоль.
• 10. Основоположник «процессного подхода» и автор 14 знаменитых принципов управления:
  • а) Элтон Мейо;
  • б) М. Фоллет;
  • в) А. Файоль;
  • г) Г. Форд;
  • д) Ф. Тейлор;
  • е) А. Маслоу.