Полная версия

Главная arrow Туризм

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Паузы в экскурсии

Экскурсовод не должен говорить непрерывно. Между отдельными частями рассказа должны быть небольшие перерывы.

Паузы преследуют следующие цели:

  • • смысловые, когда время перерывов используется людьми для обдумывания того, что они услышали и увидели. Для закрепления фактического материала в памяти, формулирования своих выводов и запоминания увиденного. Важно, чтобы экскурсанты имели у каждого объекта свободное от показа и рассказа время, для самостоятельного осмотра;
  • • дать кратковременный отдых экскурсантам. Она не несет какой-либо смысловой нагрузки.

В экскурсиях свободное время может даваться для приобретения сувениров, а также для санитарных остановок в продолжительных экскурсиях.

Ответы на вопросы

В пути следования группы экскурсанты задают экскурсоводу вопросы. Вопросы могут относиться к объектам, связанным с темой экскурсии и не имеющим никакого отношения к ней. Отвечать на вопросы, интересующие одного-двух человек, немедленно не следует, ибо это отвлекает остальных. Экскурсовод во вступлении должен условиться с группой о том, что для вопросов будет отведено время после окончания экскурсии. Давать ответы на вопросы, не имеющие отношения к теме экскурсии, не входит в обязанности экскурсовода. Он может лишь дать совет, на каких экскурсиях, в какой литературе можно найти ответ на интересующие экскурсантов вопросы.

Вопросы для самоконтроля

  • 1. На какие организационные моменты экскурсоводу следует обратить внимание при проведении экскурсии?
  • 2. Когда и где происходит знакомство экскурсовода с группой?
  • 3. Как осуществляется выход из автобуса? Кто выходит первым?
  • 4. Как следует расположить группу у объекта? Что при этом следует учитывать?
  • 5. Как происходит передвижение экскурсантов от объекта к объекту?
  • 6. Какие виды пауз на экскурсии вам известны?
  • 7. Когда экскурсоводу целесообразнее всего отвечать на вопросы экскурсантов?
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>