Полная версия

Главная arrow Менеджмент arrow Russian journal of management, 2015, том 3, вып. 3 (15) Июнь

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

МЕНЕДЖМЕНТ И ОБЩЕСТВО

Основные направления подготовки специалистов в высших учебных заведениях

УДК 336.71 Петухов Николай Анатольевич

канд. экон. наук, старший научный сотрудник Института проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН (Москва, Российская Федерация); e-mail: Этот адрес e-mail защищен от спам-ботов. Чтобы увидеть его, у Вас должен быть включен Java-Script

Статья получена: 22.05.2015. Рассмотрена: 26.05.2015. Одобрена: 03.06.2015. Опубликована онлайн: 30.06.2015. © РИОР

Аннотация. Рассматривается число вузов, прием в вузы и выпуск специалистов в 2000—2013 гг., распределение вузов по регионам РФ, анализируется выпуск специалистов по различным направлениям подготовки в последние годы.

Ключевые слова: высшее образование, прием и выпуск специалистов, занятые в экономике, направления подготовки специалистов, выпуск специалистов по группам специальностей.

В подготовке квалифицированных кадров большую роль играет получение высшего образования. В современных условиях оно рассматривается как один из главных факторов экономического развития, повышения эффективности производства. Результатом обучения в вузе является получение теоретических и практических знаний, необходимых для работы в определенной сфере.

Число высших учебных заведений в РФ ежегодно меняется, но, в основном, оно в последние годы находится приблизительно на одном уровне. Для РФ в целом в 2000—2013 гг. число высших учебных заведений в начале периода имеет ежегодный рост около 3—4% по сравнению с предыдущим годом, который в дальнейшем снижается, и в последние три года происходит ежегодное уменьшение числа вузов приблизительно на 3—7%. В конце периода, в 2013 г., число высших учебных заведений приблизительно равно числу вузов в 2000 г.; и больше, чем в 1990 и 1995 гг., в 1,89 раза и 1,27 раза соответственно (табл. 1).

Большая часть вузов расположена в Центральном Федеральном округе (38,9% от общего числа вузов в 2013 г.). В каждом из остальных федеральных округов находится не более 15% от общего числа высших учебных заведений в 2013 г. Ежегодное изменение числа высших учебных заведений в федеральных округах колеблется в небольших пределах (не более ±10%), но в большинстве из них в последние годы намечается тенденция к уменьшению числа вузов.

В 2000—2013 гг. число студентов на 10 000 чел. населения как для РФ в целом, так и для федеральных округов имеет тенденцию к ежегодному увеличению на 10—15%, которое к 2008 г. замедляется, и дальнейшем происходит ежегодное уменьшение этого показателя на 6—8% по сравнению с предыдущим годом.

MAIN DIRECTIONS OF TRAINING IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS Nikolay Petukhov

Ph.D. in Economics, Senior researcher of Trapeznikov Institute of Control Sciences of Russian Academy of Sciences (Moscow, Russian Federation); e-mail: Этот адрес e-mail защищен от спам-ботов. Чтобы увидеть его, у Вас должен быть включен Java-Script Manuscript received: 22.05.2015. Revised: 26.05.2015. Accepted: 03.06.2015. Published online: 30.06.2015. © RIOR

Abstract. Article is devoted to higher education and training. We consider the number of universities, admission to universities and graduates in 2000—2013, the distribution of universities in regions of the Russian Federation. Graduates in different areas of study in recent years analyzed.

Keywords: higher education, acceptance and deployment of professionals employed in the economy, the direction of training, graduates by groups of specialties.

Число образовательных учреждений высшего профессионального образования в Российской Федерации и в федеральных округах на начало учебного года

Таблица 1

Россия и федеральные округа

1990

1995

2000

2005

2010

2011

2012

2013

Российская Федерация

514

762

965

1068

1115

1080

1046

969

Центральный ФО

152

250

321

378

428

417

410

377

Северо-Западный ФО

63

88

119

130

131

122

116

107

Южный ФО

39

63

84

88

85

83

82

76

Северо-Кавказский ФО

18

41

60

61

65

64

59

55

Приволжский ФО

93

129

151

178

168

161

152

143

Уральский ФО

37

53

68

70

73

70

71

67

Сибирский ФО

77

92

111

114

114

116

115

105

Дальневосточный ФО

32

46

51

49

51

47

41

39

Численность принятых в высшие учебные заведения в РФ ежегодно как увеличивается, так и уменьшается по сравнению с предыдущим периодом. Изменение этого показателя происходит в пределах ±14%; прием в вузы в конце исследуемого периода уменьшается, но в 2012 г. происходит рост на 7,52% по сравнению с 2011 г. и в дальнейшем, в 2013 г., — снижение на 3,9% по сравнению с 2012 г. Прием в высшие учебные заведения по федеральным округам повторяет общероссийскую тенденцию: в начале исследуемого периода имеет место небольшой рост, в середине периода происходит его замедление, которое только в 2012 г. переходит в рост порядка 5—8% (за исключением Северо- Кавказского Федерального округа), с последующим снижением в 2013 г.

В РФ в целом и в федеральных округах в 2000—2013 гг. выпуск специалистов с высшим образованием ежегодно уменьшается: если в начале исследуемого периода их ежегодный рост составлял порядка 16—17%, то в середине периода происходит снижение темпов роста и к концу исследуемого периода отмечено ежегодное уменьшение выпуска специалистов на 2—5%.

За 2000—2013 гг. в РФ число высших учебных заведений в расчете на 1 млн населения изменяется от 6,58 до 7,94. В целом насыщенность вузами на 1 млн населения в 2000—2012 гг. имеет тенденцию к небольшому ежегодному увеличению и в среднем составляет 7,5 вуза на 1 млн населения. Число высших учебных заведений в федеральных округах в расчете на 1 млн населения ежегодно увеличивается с небольшим темпом роста и находится приблизительно на одном уровне и изменяется для большинства федеральных округов в пределах от 5 до 7. Только в двух федеральных округах данный показатель имеет несколько большие пределы изменения — от 7,5 до 10 в Северо-Западном Федеральном округе и от 8 до 12 в Центральном Федеральном округе.

Число принятых в вузы в расчете на 1 млн населения в 2000-2013 гг. в РФ изменяется от 8446 до 11 776; более 11 000 принятых на 1 млн населения было в 2003—2008 гг. В федеральных округах численность принятых в вузы в расчете на 1 млн населения в начале исследуемого периода растет, затем происходит спад, в 2012 г. отмечен небольшой рост, и в дальнейшем, в 2013 г. происходит уменьшение этого показателя во всех федеральных округах. Меньше всего указанный показатель для Южного и Северо- Кавказского Федеральных округов (изменение составляет от 6100 до 9800), больше всего — для Центрального и Северо-Западного Федеральных округов (изменение составляет от 9000 до 14 400). По остальным федеральным округам в 2000—2013 гг. было принято в высшие учебные заведения в расчете на 1 млн населения в среднем, от 8000 до 12 000 чел.

В каждом из большинства регионов РФ насчитывается не более 10 высших учебных заведений. За период 2000—2013 гг. число вузов в таких регионах ежегодно как увеличивается, так и уменьшается. Ежегодные изменения, в среднем, находятся в пределах ±2 вуза. Больше всего вузов находится в г. Москве (223 вузов в 2013 г.) и г. Санкт-Петербурге (77 вуза в 2013 г.). В этих городах ежегодное изменение (как увеличение, так и уменьшение) может составлять более 10 вузов.

В регионах со средним числом вузов более 10, но не более 40 ежегодные изменения составляют меньшие пределы, чем для г. Москвы и г. Санкт- Петербурга и находятся в пределах ±5. К таким регионам относятся: Воронежская, Курская, Московская и Ярославская обл. в Центральном Федеральном округе; Калининградская область в Северо-Западном Федеральном округе; Краснодарский край, Волгоградская и Ростовская обл. в Южном Федеральном округе; Республика Дагестан, Республика Северная Осетия — Алания и Ставропольский край — в Северо-Кавказском Федеральном округе; Республика Башкортостан, Республика Татарстан, Пермский край, Нижегородская, Самарская и Саратовская обл. — в Приволжском Федеральном округе; Свердловская, Тюменская и Челябинская обл. — в Уральском Федеральном округе; Алтайский край, Красноярский край, Иркутская, Кемеровская, Новосибирская и Омская обл. в Сибирском Федеральном округе; Приморский край и Хабаровский край — в Дальневосточном Федеральном округе.

В целом число высших учебных заведений в каждом из регионов РФ находится приблизительно на одном уровне, ежегодные изменения имеют небольшие пределы, и число вузов может как увеличиваться, так и уменьшаться.

Изменение численности студентов высших учебных заведений в расчете на 10 000 населения в 2000—2013 гг. в регионах РФ повторяет общероссийскую тенденцию: в начале периода происходит ежегодный рост этого показателя с различным темпом для разных регионов и в конце периода происходит уменьшение численности студентов на 10 000 населения, причем для разных регионов снижение численности студентов на 10 000 населения может начинаться в разные годы в период с 2008 по 2010 гг. Исключение составляют Республика Ингушетия, где происходит увеличение рассматриваемого показателя с различными ежегодными темпами роста (как положительными, так и отрицательными), и Республика Алтай, где происходит ежегодное уменьшение числа студентов в расчете на 10 000 населения.

В 2013 г. численность студентов в расчете на 10 000 населения по регионам РФ изменялась в следующих пределах:

  • — в Центральном Федеральном округе: от 204 (Московская обл.) до 733 (г. Москва);
  • — в Северо-Западном Федеральном округе: от 71 (Ленинградская обл.) до 687 (г. Санкт- Петербург);
  • — в Южном Федеральном округе: от 283 (Краснодарский край) до 428 (Ростовская обл.);
  • — в Северо-Кавказском Федеральном округе: от 234 (Республика Ингушетия) до 429 (Республика Северная Осетия Алания);
  • — в Приволжском Федеральном округе: от 309 (Пермский край) до 474 (Республика Татарстан);
  • — в Уральском Федеральном округе: от 312 (Курганская обл.) до 400 (Челябинская обл.);
  • — в Сибирском Федеральном округе: от 182 (Республика Алтай) до 619 (Томская обл.);
  • — в Дальневосточном Федеральном округе: от 102 (Чукотский автономный округ) до 513 (Хабаровский край).

В большинстве регионов РФ на 10 000 населения приходится в среднем 300—400 студентов высших учебных заведений.

Численность принятых в вузы в областях Центрального Федерального округа, в целом, повторяет общероссийскую тенденцию: в начале исследуемого периода происходит рост численности принятых, потом — снижение, и в большинстве областей в 2012 г. увеличение численности принятых в вузы по сравнению с 2011 г., и в 2013 г. снижение. Изменение численности принятых в вузы в областях Центрального Федерального округа происходит с различными ежегодными темпами роста, как положительными, так и отрицательными. Больше всего принятых в вузы было в г. Москве (пределы изменения — от 174,2 тыс. чел. до 339,7 тыс. чел. в исследуемом периоде), в областях Московской (от 23,3 тыс. чел. до 42,3 тыс. чел.) и Воронежской (от 19,9 тыс. чел. до 29,9 тыс. чел.). В остальных областях в 2000-2013 гг. ежегодный прием в вузы не превышал 18,5 тыс. чел. В Северо- Западном Федеральном округе больше всего ежегодный прием в вузы составил в г. Санкт-Петербурге (в 2000—2013 гг. пределы изменения рассматриваемого показателя были от 79,7 тыс. чел. до

106.3 тыс. чел.); в остальных регионах ежегодный прием не превышает 13 тыс. чел.

В Южном Федеральном округе максимальное число принятых в высшие учебные заведения было в 2005 г. в Ростовской обл. — 48,4 тыс. чел.; в Северо-Кавказском Федеральном округе — в 2007 г. в Ставропольском крае — 33,0 тыс. чел.; в Приволжском Федеральном округе — в 2006 г. в Республика Татарстан — 51,7 тыс. чел.; в Уральском Федеральном округе — в 2007 г. в Свердловской обл. — 51,3 тыс. чел.; в Сибирском Федеральном округе — в 2001 г. в Новосибирской обл. — 47,5 тыс. чел.; в Дальневосточном Федеральном округе — в 2002 г. в Хабаровском крае —

24.3 тыс. чел.

В расчете на 1 млн населения в 2000—2013 гг. в Центральном Федеральном округе наибольшее число высших учебных заведений расположено в Курской обл. (изменение этого показателя за исследуемый период находится в пределах от 6,28 до 12,20) и г. Москве (от 18,26 до 24,57). В остальных областях в отдельные годы число высших учебных заведений в расчете на 1 млн населения не превышало 10. Меньше всего насыщенность вузами была в Тульской обл. в 2000 г. — 1,16 вуза на 1 млн населения. В большинстве областей происходит ежегодный рост числа вузов в расчете на 1 млн населения, но в некоторых областях в последние годы наблюдается ежегодное уменьшение этого показателя (Калужская, Курская, Орловская обл. и г. Москва).

Не более 9 вузов приходится на 1 млн населения в отдельные годы в регионах Северо-Западного Федерального округа, за исключением Калининградской обл. и г. Санкт-Петербурга, где в исследуемом периоде значение показателя изменялось от 4,17 до 10,65 (в Калининградской обл.) и от 15,16 до 19,68 (в г. Санкт-Петербурге). Наименьшая насыщенность вузами — в Ленинградской обл. в 2013 г. — 0,57 вузов на 1 млн населения. В большинстве регионов число вузов в расчете на 1 млн населения ежегодно увеличивается, но также есть регионы, в которых во второй половине исследуемого периода ежегодно происходит уменьшение рассматриваемого показателя (Калининградская, Ленинградская, Псковская обл. и г. Санкт-Петербург).

В 2000—2013 гг. в каждом из регионов Южного Федерального округа на 1 млн населения приходится не более 8 высших учебных заведений. Наименьшее значение этого показателя было в Республике Адыгея в 2005 г. — 2,26 высших учебных заведения на 1 млн населения. В каждом регионе изменения указанного показателя происходят в небольших пределах, как с положительным, так и с отрицательным ежегодным значением.

В 2000—2013 гг. из регионов Северо-Кавказского Федерального округа только в Республике Северная Осетия — Алания больше всего вузов на 1 млн населения — пределы изменения составляют от 11,27 до 18,26 высших учебных заведений. В остальных регионах этот показатель в разные годы не превышал 10 (за исключением Республики Ингушетия в 2004 г. — 11,29 вузов на 1 млн населения). Меньше всего вузов в расчете на 1 млн населения среди регионов Северо-Кавказского Федерального округа — 2,23 вуза — было в Республике Ингушетия в 2013 г. В большинстве случаев число высших учебных заведений в расчете на 1 млн населения в различных регионах Федерального округа может ежегодно как увеличиваться, так и уменьшаться в небольших пределах.

В Приволжском Федеральном округе в 2000— 2013 гг. число высших учебных заведений в расчете на 1 млн населения изменяется от 2,68 (в Пензенской обл. в 2000 г.) до 9,31 (в Самарской обл. в 2008 г.). Наибольшая насыщенность вузами на 1 млн населения — в Республике Татарстан (изменения составляют от 6,79 до 9,30 вузов) и в Самарской обл. (от 8,22 до 9,31 вузов); в остальных регионах указанный показатель не превышает 7,5. Все регионы Приволжского Федерального округа можно разбить на две группы: в первой группе происходит, в основном, рост числа вузов в расчете на 1 млн населения (Республика Мордовия, Удмуртская Республика, Пермский край, Кировская, Пензенская и Ульяновская области) с различными темпами. Во второй группе в первой половине исследуемого периода происходит ежегодный рост, а во второй половине — снижение числа вузов на 1 млн населения (Республика Башкортостан, Республика Марий Эл, Республика Татарстан, Чувашская Республика, Нижегородская, Оренбургская, Самарская и Саратовская области).

В Уральском Федеральном округе в 2000— 2013 гг. в регионах — от 4,12 до 7,44 высших учебных заведений на 1 млн населения. Из четырех регионов Федерального округа в Курганской и Свердловской областях происходит ежегодный рост числа вузов в расчете на 1 млн населения с различными темпами. В Тюменской обл. происходит ежегодное уменьшение данного показателя, а в Челябинской обл. — ежегодное небольшое изменение как с положительным, так и с отрицательным значением.

Пределы изменений от 1,83 до 9,95 высших учебных заведений в расчете на 1 млн населения наблюдаются в регионах Сибирского Федерального округа в период с 2000—2013 гг. Больше всего насыщенность вузами на 1 млн населения в Новосибирской обл. (изменения в 2000—2013 гг. составляют от 8,45 до 9,83), Омской обл. (от 7,99 до 9,95) и Томской обл. (от 7,58 до 8,79). В остальных регионах в отдельные годы указанный показатель не превышает 7. В большинстве регионов в исследуемом периоде происходит рост числа вузов в расчете на 1 млн населения. В конце периода в некоторых регионах происходит ежегодное уменьшение этого показателя (Республика Алтай, Красноярский край, Новосибирская, Омская и Томская области).

Наибольшая насыщенность высшими учебными заведениями в Дальневосточном Федеральном округе в 2000—2013 гг. отмечена в Камчатском крае (пределы изменения составляют от 6,24 до 11,29 вузов на 1 млн населения) и в Хабаровском крае (от 10,44 до 14,04). В остальных регионах в различные годы этот показатель не превышает 10 высших учебных заведений в расчете на 1 млн населения (за исключением Республика Саха (Якутия) в 2002 г. — 15,79 вузов на 1 млн населения). Наименьший показатель — 3,81 вузов на 1 млн населения — зафиксирован в 2005 г. в Сахалинской обл. В 2000—2013 гг. в Амурской, Магаданской областях и в Еврейской автономной обл. имеет место ежегодный рост числа высших учебных заведений в расчете на 1 млн населения. В остальных регионах происходят ежегодные изменения данного показателя — как увеличение, так и уменьшение; в некоторые периоды времени такие изменения имеют небольшие значения.

В большинстве регионов РФ в 2000—2013 гг. на 1 млн населения приходится от 2 до 10 вузов. Также есть регионы, где этот показатель может быть выше 10 вузов на 1 млн населения. Изменение числа вузов на 1 млн населения, в основном, происходит в небольших пределах, имеет как положительное, так и отрицательное значение. Рост показателя может быть обусловлен не только общим увеличением числа высших учебных заведений, но и снижением численности населения в регионе. В каждом федеральном округе есть регионы, имеющие значение насыщенности высшими учебными заведениями в расчет на 1 млн населения как выше, так и ниже значения данного показателя для РФ в целом.

В 2000—2013 гг. в областях Центрального Федерального округа численность принятых в высшие учебные заведения изменялась от 2945,42 (Тульская обл. в 2000 г.) до 32 472,06 (г. Москва в 2003 г.) принятых в вузы в расчете на 1 млн населения. Больше всего поступает в вузы г. Москвы — в 2000—2013 гг. этот показатель изменяется в пределах от 15 047,08 до 32 472,06 принятых на 1 млн населения. В остальных областях в разные годы данный показатель не превышает 14 000.

В Северо-Западном Федеральном округе наибольшая численность принятых в вузы в исследуемом периоде была в г. Санкт-Петербурге — от 16 178,47 до 22 741,37 принятых на 1 млн населения. В остальных регионах наибольший прием был в 2007 г. в Калининградской обл. — 12 088,15 принятых на 1 млн населения; наименьший — в 2000 г. в Ленинградской обл. — 1188,00 принятых на 1 млн населения.

Численность принятых в высшие учебные заведения в расчете на 1 млн населения в регионах Южного Федерального в 2000—2013 гг. изменяется от 4948,28 в Краснодарском крае в 2000 г. до 11 145,40 в Ростовской обл. в 2005 г.

В регионах Северо-Кавказского Федерального округа в 2000—2013 гг. изменение численности принятых находится в пределах от 1898,79 (в Чеченской Республике в 2000 г.) до 1 1 985,62 (в Ставропольском крае в 2007 г.) принятых в расчете на 1 млн населения.

В исследуемом периоде в регионах Приволжского Федерального округа в разные годы численность принятых в высшие учебные заведения изменяется от 5830,32 (Пензенская обл. в

2000 г.) до 13 746,25 (Чувашская Республика в 2007 г.) принятых на 1 млн населения.

В областях Уральского Федерального округа наименьшая численность приятых в вузы в период с 2000 по 2013 гг. была в Курганской обл. в 2000 г. — 4746,99 принятых в вузы на 1 млн населения. В остальные годы исследуемого периода максимальное значение этого показателя в областях УрФО доходит до 12 281,71 принятых в вузы на 1 млн населения в Челябинской обл. в 2007 г.

В Сибирском Федеральном округе численность принятых в высшие учебные заведения в расчете на 1 млн населения в исследуемом периоде изменяется от 3922,85 в Республике Тыва в 2000 г. до 24 144,49 в Томской обл. в 2001 г.

В Дальневосточном Федеральном округе наименьший прием в вузы в исследуемом периоде был в Сахалинской обл. в 2000 г. — 4250,80 принятых в вузы на 1 млн населения; наибольший прием — в Магаданской обл. в 2007 г. — 18 137,85 принятых в вузы на 1 млн населения.

В большинстве регионов изменение численности принятых в высшие учебные заведения в расчете на 1 млн населения в 2000-2013 гг. имеет следующую тенденцию: в начале периода происходит рост, который для многих регионов достигает максимального значения в 2007 г., затем происходит ежегодное уменьшение. Также во многих регионах в 2012 г. наблюдается увеличение численности принятых в вузы на 1 млн населения по сравнению с 2011 г. и в дальнейшем, в 2013 г. — снижение. В редких случаях уменьшение (или увеличение) численности принятых в вузы на 1 млн населения может происходить как с положительным, так и с отрицательным темпом роста. Исключения составляют:

  • - г. Москва, Новосибирская и Томская области — в первые 2—3 года исследуемого периода происходит рост численности принятых в вузы на 1 млн населения, в дальнейшем — ежегодное уменьшение;
  • - Республика Алтай, в которой имеет место уменьшение численности принятых в вузы на 1 млн населения, но в некоторые годы этот показатель увеличивается по сравнению с предыдущим годом;
  • - Республика Бурятия и Омская обл., где прослеживается тенденция к ежегодному увеличению численности принятых в вузы на 1 млн населения.

В 2000-2013 гг. в РФ в начале периода отмечен ежегодный рост выпуска специалистов из высших учебных заведений, в середине периода темп роста замедляется и в конце периода происходит ежегодное уменьшение выпуска специалистов. В последние годы имеет место увеличение числа выпускников из негосударственных вузов (табл. 2).

Таблица 2

Выпуск специалистов, тыс. чел.

Вузы

1990

1995

2000

2005

2010

2011

2012

2013

Государственные

401,1

395,5

578,9

978,4

1177,8

1157,3

1125,3

1060

Негосударственные

7,7

56,2

173,3

290,1

285,6

271,9

231

Наибольший выпуск специалистов после окончания высших учебных заведений, также как и наибольшее число вузов, в г. Москве и в г. Санкт-Петербурге. В 2000—2013 гг. выпуск специалистов в этих городах повторяет общероссийскую тенденцию: в начале и середине периода происходит увеличение численности выпускников, и только в конце периода отмечается небольшое снижение. Ежегодное изменение числа выпускников для г. Москвы зафиксировано в пределах от 125,8 тыс. до 275,4 тыс. чел.; для г. Санкт-Петербурга — от 49,7 тыс. до 93,2 тыс. чел.

В остальных регионах также повторяется общероссийская тенденция выпуска специалистов: в первой половине исследуемого периода наблюдается рост численности выпускников, с различными темпами для различных регионов. Начиная с середины или в конце периода — в зависимости от региона — происходит ежегодное снижение темпов роста, для большинства регионов темп роста имеет отрицательное значение. В некоторых регионах в конце исследуемого периода отмечено небольшое ежегодное увеличение выпуска специалистов. Также есть регионы, где в конце периода ежегодная численность выпускников находится приблизительно на одном уровне.

За исключением г. Москвы и г. Санкт-Петербурга, где выпуск в 2013 г. составил 225,6 тыс. и 80,6 тыс. чел. соответственно, наибольший выпуск специалистов высших учебных заведений в 2013 г. в каждом из федеральных округов РФ был в следующих регионах:

  • — в Центральном Федеральном округе: в Московской обл. (31,4 тыс. чел.) и Воронежской обл. (23,7 тыс. чел.);
  • — в Северо-Западном Федеральном округе: в Вологодской обл. (7,7 тыс. чел.);
  • — в Южном Федеральном округе: в Ростовской обл. (39,1 тыс. чел.), Краснодарском крае (38,4 тыс. чел.) и Волгоградской обл. (24,1 тыс. чел.);
  • — в Северо-Кавказском Федеральном округе: в Ставропольском крае (27,1 тыс. чел.) и Республике Дагестан (19,4 тыс. чел.);
  • — в Приволжском Федеральном округе: в Республике Татарстан (38,7 тыс. чел.), в Нижегородской обл. (31,4 тыс. чел.), в Республике Башкортостан (31,1 тыс. чел.), в Самарской обл. (30,5 тыс. чел.), Саратовской обл. (22,7 тыс. чел.) и в Пермском крае (17,8 тыс. чел.);
  • — в Уральском Федеральном округе: в Свердловской обл. (38,4 тыс. чел.), Челябинской обл. (31,6 тыс. чел.) и Тюменской обл. (27,4 тыс. чел.);
  • — в Сибирском Федеральном округе: в Новосибирской обл. (26,8 тыс. чел.), Иркутской обл. (23,3 тыс. чел.) и Красноярском крае (20,2 тыс. чел.);
  • — в Дальневосточном Федеральном округе: в Хабаровском крае (15,3 тыс. чел.) и в Приморском крае (15,3 тыс. чел.).

В каждом из остальных регионов РФ в 2013 г. из высших учебных заведений было выпущено не более 15 тыс. чел.

В 1990 г. из высших учебных заведений в РФ было выпущено почти в 2,5 раза меньше, чем в 2013 г. В 1990 г. наибольший выпуск был в области экономики и управления (55,2 тыс. чел.), гуманитарно-социальных наук (48,8 тыс. чел.), образования (41,3 тыс. чел.), естественных наук (35,9 тыс. чел.), сельского и рыбного хозяйства (29,7 тыс. чел.), здравоохранения (24,6 тыс.

чел.), строительства и архитектуры (22,6 тыс. чел.). По каждому из остальных направлений подготовки выпуск не превышал 15 тыс. чел. Меньше всего в 1990 г. было выпускников в области электротехники (2,8 тыс. чел.), геологии и разведки полезных ископаемых (2,9 тыс. чел.), металлургии (3,9 тыс. чел.), приборостроения (3,9 тыс. чел.), разработки полезных ископаемых (4,1 тыс. чел.), авиационной и ракетно- космической техники (4,4 тыс. чел.) и эксплуатации транспорта (4,5 тыс. чел.).

В дальнейшем, в 2000 г. из государственных вузов выпуск составил 140,5 тыс. по экономике и управлению; 102,2 тыс. по гуманитарно-социальным наукам и 42,8 тыс. по образованию. По каждому из остальных направлений подготовки выпуск не превышал 40 тыс. чел. Из негосударственных вузов за исследуемый период также больше всего было выпущено в области гуманитарно-социальных наук (16,2 тыс. чел.) и экономики и управления (14,5 тыс. чел.); по каждому из остальных направлений подготовки — менее чем 1 тыс. чел.

В настоящее время, в 2013 г. наибольший выпуск из государственных вузов по группам специальностей составили экономика и управление (33,1% выпускников), гуманитарные науки (16,7%), образование и педагогика (9,7%). По каждому из остальных направлений подготовки выпуск не превышал 50 тыс. чел. (табл. 3). Меньше всего в 2013 г. выпускалось в области оружия и систем вооружения (0,4 тыс. чел.), информационной безопасности (3,4 тыс. чел.), морской техники (3,6 тыс. чел.) и авиационной и ракетно-космической техники (5,1 тыс. чел.). Из негосударственных вузов в 2013 г. был наибольший выпуск в области экономики и управления^,4% выпускников) и гуманитарных наук (33,4%). По остальным специальностям выпуск составил: физико-математические науки — 0,2 тыс. чел.; естественные науки — 0,2 тыс. чел.; здравоохранение — 0,5 тыс. чел.; социальные науки — 0,7 тыс. чел.; культура и искусство — 2,6 тыс. чел.; образование и педагогика — 4,1 тыс. чел. и прочие науки — 10,7 тыс. чел. За период 2000—2013 гг. наибольший выпуск по группам специальностей составляли экономика и управление, гуманитарные науки, образование и педагогика.

Наибольший выпуск специалистов по группам специальностей, тыс. чел.

Таблица 3

Группа специальностей

1990

1995

2000

2005

2010

2011

2012

2013

Государственные вузы

(по остальным группам специальностей выпуск менее 50 тыс. чел. в 2013 г.)

Гуманитарные науки

48,8

59,6

102,2

145,1

178,9

175,7

177,1

177,2

Образование и педагогика

41,3

38,1

42,8

129,0

116,3

103,8

93,4

102,6

Экономика и управление

55,5

59,1

140,5

292,7

386,7

380,1

359,3

350,5

Негосударственные вузы

(по остальным группам специальностей выпуск менее 5 тыс. чел. в 2013 г.)

Гуманитарные науки

1,3

16,2

55,7

70,8

69,2

65,4

77,2

Экономика и управление

1,7

14,5

77,0

140,8

138,8

128,7

134,8

Выпуск из государственных вузов по группам специальностей, тыс. чел.

Таблица 4

Группа специальностей

2005

2010

2011

2012

2013

Физико-математические науки

11,8

9,7

9

8,6

15,7

Естественные науки

13,7

13

12,3

11,6

16,1

Гуманитарные науки

145,1

178,9

175,7

177,1

177,2

Социальные науки

11,2

16,4

16

13,3

15,4

Образование и педагогика

129

116,3

103,8

93,4

102,6

Здравоохранение

28,2

33,3

33,5

34,3

36

Культура и искусство

16,4

18,7

18,7

18,3

20,6

Экономика и управление

292,7

386,7

380,1

359,3

350,5

Информационная безопасность

1,3

3,6

3,7

3,8

3,4

Сфера обслуживания

6,3

14,3

15,5

15,9

16,2

Сельское и рыбное хозяйство

34,8

35,1

33,3

32,4

35,2

Геодезия и землеустройство

3,4

5,3

5,5

6,2

7

Геология, разведка и разработка полезных ископаемых

11,3

14

14,8

15,1

16,8

Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника

22

24

24,3

23,8

28

Металлургия, машиностроение и металлообработка

25,8

24

22

19,6

23,1

Авиационная и ракетно-космическая техника

4,8

5,2

5

4,9

5,1

Оружие и системы вооружения

0,6

0,6

0,5

0,4

0,4

Морская техника

3,4

4,2

4,1

3,8

3,6

Транспортные средства

29,4

34,7

33,3

33,4

34

Приборостроение и оптотехника

7,1

7,4

6,9

6

7,6

Электронная техника, радиотехника и связь

15,1

14,7

13,6

12

15,3

Автоматика и управление

11,4

14,1

13,6

13,2

15,8

Информатика и вычислительная техника

17,7

22,3

21,7

20,5

25,7

Химическая и биотехнологии

10,7

И

9,7

8,9

10,2

Воспроизводство и переработка лесных ресурсов

5,9

6,2

5,9

5,5

6,4

Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров

17,5

18,3

17,5

15,8

15,2

Архитектура и строительство

29,4

39,5

40,1

39,7

42,9

Безопасность жизнедеятельности, Природообустройство и защита окружающей среды

8,8

13

12,3

13,4

14

В последние годы (2004-2013) происходит ежегодный рост выпуска из государственных вузов по следующим группам специальностей: здравоохранение, сфера обслуживания, геодезия и землеустройство, геология и разработка полезных ископаемых. По остальным направлениям подготовки ежегодно может происходить как увеличение выпуска, так и его уменьшение. По некоторым направлениям подготовки видна тенденция к ежегодному росту (например, архитектура и строительство; безопасность жизнедеятельности, природообу- стройство и защита окружающей среды; информационная безопасность; культура и искусство).

За период с 1995 по 2013 г. из высших учебных заведений РФ было выпущено 18 735,9 тыс., что составляет 27,59% от численности занятых в экономике в 2013 г. С учетом предыдущих выпусков из вузов и продолжительности трудового стажа, вероятнее всего, как минимум, каждый третий из занятых в экономике РФ имеет высшее образование.

За последние десять лет (в период с 2004 по 2013 г.) из высших учебных заведений РФ всего было выпущено 13218,7 тыс. чел., в том числе из государственных вузов — 10 886,2 тыс., из негосударственных — 2332,5 тыс., что составляет 9,21% от общей численности населения России в 2013 г., или 19,47% от общей численности занятых в экономике в 2013 г. В 2004—2013 гг. из всех высших учебных заведений РФ (государственных и негосударственных) наибольшие выпуски по группам специальностей составили:

  • - экономика и управление — 4577,2 тыс.;
  • - гуманитарные науки — 2326,3 тыс.;
  • - образование и педагогика — 1210,8 тыс.; что суммарно составляет 61,38% от общего числа выпускников за 2004-2013 гг., или 5,65% от общей численности населения РФ в 2013 г., или 11,97% от численности занятых в экономике в 2013 г..

В 2013 г. общий выпуск из высших учебных заведений в РФ составил 1291 тыс. чел. (1,90% от общей численности занятых в экономике); а по данным трем направлениям подготовки (экономика и управление, гуманитарные науки, образование и педагогика) было выпущено 877,4 тыс. (1,29% от общей численности занятых в экономике).

В РФ большая часть высших учебных заведений расположена в г. Москве и в г. Санкт- Петербурге. В каждом Федеральном округе есть регионы с различными значениями количества вузов на 1 млн населения, как выше, так и ниже среднероссийского значения, что дает жителям регионов относительно равные потенциальные возможности в получении высшего образования. Не во всех регионах есть вузы, занимающиеся подготовкой в высшей школе по различным направлениям, но в этом случае возможна межрегиональная миграция населения для получения соответствующего образования.

Ежегодный выпуск по высшим учебным заведениям в РФ составляет порядка 1,5—2,0% от численности занятых в экономике; большая часть выпускников вузов (более половины) в РФ получают образование в области экономики и управления, гуманитарных наук, образования и педагогики. Суммарный выпуск из высших учебных заведений за последние 15 лет составил более от численности занятых в экономике РФ.

В современных условиях важна не только подготовка выпускников с высшим образованием в конкретных областях, но и определение основных направлений подготовки, востребованных предприятиями и экономикой страны, определение необходимой численности подготовки, трудоустройство выпускников вузов по полученным специальностям, дальнейшее развитие профессиональных качеств трудового потенциала, направленного на эффективное развитие экономики региона и страны в целом.

Литература

  • 1. Регионы России. Социально-экономические показатели. 2014: Стат. сб. / Росстат. М., 2014.
  • 2. Регионы России. Социально-экономические показатели. 2010: Стат. сб. / Росстат. М., 2010.
  • 3. Российский статистический ежегодник. 2014: Стат. сб. / Росстат. М., 2014.
  • 4. Управление высшим образованием и наукой: опыт, проблемы, перспективы: Монография / Под общ. ред. Р.М. Нижегородцева и С.Д. Резника. М.: ИНФРА-М, 2015.
  • 5. Петухов Н.А. Подготовка персонала для инновационных исследований в регионах Российской Федерации. Региональные инновационные системы: анализ и прогнозирование динамики: Материалы Шестнадцатых Друксровских чтений / Под. ред. Р.М. Нижегородцева. Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ),2013.
  • 6. Петухов Н.А. Территориальное распределение учреждений высшего и послевузовского образования по регионам РФ. Управление инновациями — 2013: Материалы междунар. на- учно-практ. конф. 19—21 ноября 2013 г. / Под ред. Р. М. Нижегородцева. Новочеркасск: ЮРГПУ (НПИ), 2013.
  • 7. Петухов Н.А. Подготовка научных кадров в Российской Федерации в современных условиях. Материалы междунар. научно-практ. конф. «Экономическая политика: на пути к новой парадигме». Пятнадцатые Друкеровские чтения. В 2 т. Т. 2 / Под ред. Р.М. Нижегородцева, А.И. Тихонова, Н.В. Финько. М.: Доброе слово, 2013.

References

  • 1. Regiony Rossii. Sotsial’no-ekonomicheskiye pokazateli [Regions of Russia. Socio-economic indicators]. 2014: statistical digest / Rosstat. Moscow, 2014.
  • 2. Regiony Rossii. Sotsiarno-ekonomicheskiye pokazateli [Regions of Russia. Socio-economic indicators]. 2014: statistical digest / Rosstat. Moscow, 2010.
  • 3. Upravleniye vysshim obrazovaniyem i naukoy: opyt, prob- lemy, perspektivy [Management of higher education and science: experience, problems and prospects] / Edited by R.M. Nizhegorodtsev and S.D. Reznik. Moscow, INFRA-M Publ., 2015.
  • 4. Petukhov N.A. Staff training for innovative research in the regions of the Russian Federation. Regional’nyye innovatsion- nyye sistemy: analiz i prognozirovaniye dinamiki | Regional innovation systems: analysis and forecasting of the dynamics]:

Proceedings of sixteenth Druker conference / edited by R.M. Nizhegorodtsev. Novocherkassk, Platov South-Russian State Polytechnic University, 2013.

  • 5. Petukhov N.A. The territorial distribution of institutions of higher and postgraduate education in regions of the Russian Federation. Upravleniye innovatsiyami — 2013 [Managing Innovations — 2013]: Proceedings of international scientific- practical conference. November 19—21,2013 / edited by R.M. Nizhegorodtsev. Novocherkassk, Platov South-Russian State Polytechnic University, 2013.
  • 6. Petukhov N.A. Scientific Staff Training in the Russian Federation in modem conditions. Proceedings of international scientific-practical conference “Economic policy: towards a new paradigm. ” Fifteenth Druker conference. l. 2/edited by R.M. Nizhegorodtsev, A.I. Tikhonova, N.V. Fin’ko. Moscow, Dobroye slovo Publ., 2013.
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>