Полная версия

Главная arrow Бухучет и аудит arrow Аудитор, 2014, №4

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Рейтинг учебно-методических центров

В качестве основного критерия при составлении рейтинга учебных центров по подготовке профессиональных бухгалтеров и аудиторов за 2013 г. рассматривается количество слушателей за год, прошедших обучение в учебно-методических центрах. В рейтинге приняли участие 18 учебных центров, среди которых некоммерческие образовательные учреждения и центры при государственных учебных заведениях.

Следует отметить тот факт, что практически все учебные центры - участники рейтинга очень быстро адаптировались к новым условиям и современным тенденциям рынка и в 2013 г. активно проводили обучение по МСФО.

К сожалению, многие учебные центры по подготовке профессиональных бухгалтеров и аудиторов не проявляют информационной активности, не создают для себя информационных поводов, не участвуют в рейтингах, работают по старинке, используя электронные рассылки и листовки с информацией о курсах. Однако, предоставляя информацию о себе в публикациях, которые в дальнейшем размещаются в крупнейших справочно-правовых системах «ГАРАНТ»

Рейтинг учебно-методических центров по обучению и повышению квалификации бухгалтеров и аудиторов по результатам 2013 года

Таблица 2

Позиция в списке

Наименование УМЦ

Место нахождения

Год создания

Общее количество программ обучения

Обучение и аттестация по международным стандартам

Количество программ повышения квалификации для проф. бухгалтеров

Количество программ повышения квалификации для аудиторов

Количество прошедших обучение в 2013 г., в т.ч. аудиторов

Аккредитация при

общественных

организациях

бухгалтеров,

налоговых

консультантов

Аккредитация при СРО аудиторов

Количество

преподавателей

Качественный состав преподавателей - количество докторов / кандидатов наук

Адрес сайта УМЦ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Учебные центры - негосударственные учебные заведения

1

Учебный центр «СТЕК»

Москва

1992

53

АССА Qualification, DiplFR(Rus), CIMA (Rus)

18

21

8712/3642

ИПБР, АССА (Ассоциация Присяжных Сертифицированных Бухгалтеров Великобритании), Институт Международной Финансовой Отчетности (ДипИФР)

АПР,

МоАП,

РКА,

ИПАР,

ААС

69

4/22

www.stekaudit.ru

2

Негосударственное

образовательное

учреждение

«Институт

повышения

квалификации

« Постгрэдюэйт-РАУ »

Москва

1993

45

ACCA DiplFR(Rus), DipIFRS I FA, IAB, ICAEW, Bolton University, CIMA

16

15

5570 / н.д.

ИПБР, МАСБ, IAB, IFA, ICAEW

РКА,

АПР

46

6/8

www.iab.org.ru

3

ЭПШ ФБК (АНО «Экономикоправовая школа ФБК»)

Москва

2002

260

IAB, DiplFR(Rus), CIA

39

37

5472 / 490

ИПБР, IAB (Международная ассоциация бухгалтеров, Великобритания)

АПР

37

2/13

www.elsfbk.ru

4

НОУ ДПО «Институт

компьютерных

технологий»

Москва

1996

126

ИПБР- специализации «Профессиональный бухгалтер по МСФО», ICFM

15

14

5423/910

ИПБР, IPFM (Великобритания)

МОАП,

ИПАР,

ААС

42

6/14

www.ikt.ru

5

Учебный центр «Потенциал»

Екатеринбург

1994

404

АССА DiplFR(Rus); ИПБР - сертификация «Главный бухгалтер по МСФО»; Международный диплом ICFM - «МСФО и финансовый учёт»

133

41

5365 / 653

ICFM (Великобритания), ЭйТиСи Интернешенел, ИПБР, МАСБ, Палата профессиональных бухгалтеров, НП Палата налоговых консультантов

АПР,

МоАП,

РКА,

ИПАР,

ААС

168

8/44

www.potencial-

group.ru

6

Некоммерческое образовательное учреждение «Учебнометодический центр «Г радиент-Альфа»

Москва

2002

30

АССА DipIFR (Rus)

6

0

4053/121

ИПБР, НП Палата налоговых консультантов

27

-/7

www.umc.

gradient-alpha.ru

Позиция в списке

Наименование УМЦ

Место нахождения

Год создания

Общее количество программ обучения

Обучение и аттестация по международным стандартам

Количество программ повышения квалификации для проф. бухгалтеров

Количество программ повышения квалификации для аудиторов

Количество прошедших обучение в 2013 г., в т.ч. аудиторов

Аккредитация при

общественных

организациях

бухгалтеров,

налоговых

консультантов

Аккредитация при СРО аудиторов

Количество

преподавателей

Качественный состав преподавателей - количество докторов / кандидатов наук

Адрес сайта УМЦ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

7

АНО «Центр образования «ЭЛКОД»

Москва

2003

31

АССА DipIFR (Rus), ИПБР - специализации «Профессиональный бухгалтер по МСФО», «Профессиональный бухгалтер-эксперт по МСФО»

19

15

1653/ 61

ИПБР, Fin Палата налоговых консультантов

ИПАР,

РКА

77

4/47

www.eduel.ru

8

Институт экономики и антикризисного управления

Москва

1999

25

IFAC, АССА

25

1483/-

ИПБР, Палата налоговых консультантов, АССА

160

16/80

www.ieay.ru

9

ЧОУ ДПО (ПК) С

«Профессиональный

бухгалтер»

Саратов

2002

171

ИПБР - специализации «Профессиональный бухгалтер по МСФО»

31

47

1081/177

ИПБР, Fin Палата налоговых консультантов

АПР,

МоАП,

РКА,

ИПАР,

ААС

21

4/7

www.dpo64.ru

10

Автономная

некоммерческая

организация

«Учебно-

методичский центр «ИнвестАудит»

Омск

2007

83

ИПБР -

специализации

«Профессиональный

бухгалтер по МСФО»,

«Профессиональный

бухгалтер-эксперт

по МСФО»

26

48

998/154

ИПБ России

АПР,

РКА

45

3/8

www.umc-

investaudit.ru

11

ЧОУ ДПО УЦ «Аудит Альянс»

Краснодар

2001

128

АССА DiplFR(Rus)

49

43

377/н.д.

ИПБР, АПБ

ИПАР

29

2/25

www.aacorp.ru

12

ЧОУ ДПО-УМЦ ПКЭ «Промстройаудит»

Тула

2001

15

10

14

269/198

АПБ

МоАП,

ИПАР,

ААС

9

-/1

www.psa-

group.ru

Учебные центры при государственных учебных заведениях

1

УМЦ «Бухучет и аудит» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» при правительстве РФ

Москва

1994

19

«Применение МСФО»

4

12

1495 /н.д.

ИПБ Р, ИПБ МР

ИПАР,

МОАП,

ААС

15

2/8

www.smc.hse.ru

Позиция в списке

Наименование УМЦ

Место нахождения

Год создания

Общее количество программ обучения

Обучение и аттестация по международным стандартам

Количество программ повышения квалификации для проф. бухгалтеров

Количество программ повышения квалификации для аудиторов

Количество прошедших обучение в 2013 г., в т.ч. аудиторов

Аккредитация при

общественных

организациях

бухгалтеров,

налоговых

консультантов

Аккредитация при СРО аудиторов

Количество

преподавателей

Качественный состав преподавателей - количество докторов / кандидатов наук

Адрес сайта УМЦ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

2

УМЦ

экономического факультета Санкт- Петербургского государственного университета

Санкт-

Петербург

1994

27

Главный бухгалтер по МСФО

6

11

937 / н.д

ИПБР

МОАП,

РКА,

ИПАР,

ААС

64

15/32

www.umc.

spbu.ru

3

Институт

повышения

квалификации

ФГБУ ВПО

«Финансовый

университет

при Правительстве

Российской

Федерации»

Москва

1987

48

АССА DiplFR(Rus), IFA DiplFR(Rus)

11

7

892 / н.д.

АССА, МАСБ, ИПБР, IFA

АПР,

МОАП,

РКА,

ИПАР,

ААС

24

2/13

www.fa.ru/DEP/

UMC/Pages/

default.aspx

4

УМЦ им. проф. Л.Т.Г иляровской ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный университет»

Воронеж

1996

10

IFA Financial Accountant Diploma, IFA Professional Financial Accountant

40

34

539/160

МАСБ

АПР,

ААС

15

3/10

www.umc.vsu.ru

5

Институт экономики

и финансов

Казанского

(Приволжского)

федерального

университета

Казань

1994

26

ИПБР-

специализации

«Профессиональный

бухгалтер по МСФО»,

«Профессиональный

бухгалтер-эксперт

по МСФО»

18

20

517/305

ИПБР, ИСФМ

АПР,

МОАП,

РКА,

ИПАР,

ААС

15

3/12

www.umc.kpfu.ru

6

УМЦ по подготовке

профессиональных

бухгалтеров

и аудиторов ФГБОУ

ВПО «Пермский

государственный

национальный

исследовательский

университет»

Пермь

2003

10

6

10

105/90

ИПБР

АПР,

МОАП,

РКА,

ИПАР,

ААС

10

2/6

http://econom.

psu.ru/ru/

о-fakultete/

kafedry-fakulteta/

kafedra-ucheta-

audita-i-ekonomi-

cheskogo-

analiza/novosti-

kafedry-ucheta

и «КонсультантПлюс», они могли бы рассчитывать на расширение возможностей в привлечении обучающихся.

Основными тенденциями в деятельности учебных центров, традиционно занимающихся подготовкой профессиональных бухгалтеров и аудиторов, в 2013 г. стало развитие направлений по обучению налоговых консультантов, обучение МСФО. Также необходимо отметить развитие многопро- фильности в деятельности учебных центров, в том числе и за счет исполнения государственного и муниципального заказа на подготовку специалистов в рамках расширения социальной направленности во внутренней политике государства.

По-прежнему являются востребованными программы корпоративного обучения, которые вслед за крупными учебными центрами стали осваивать и другие учебные заведения. Приобретают популярность модульные программы обучения, которые позволяют специалистам постоянно повышать квалификацию в удобное для себя время и именно в том объеме, который им необходим в настоящее время, а учебным центрам развивать определенные направления обучения и взаимовыгодно сотрудничать между собой.

Дистанционные формы обучения, несмотря на определенную популярность, не вытесняют традиционные виды общения преподавателей и обучающихся, а только расширяют возможности для контингента, которому такая форма обучения видится более удобной для экономии временных и финансовых затрат. Но традиционный процесс передачи знаний «из рук в руки» при живом общении с хорошими преподавателями никогда не заменит общение в виртуальном пространстве.

С учетом снижения количества аудиторов, проходящих обучение и повышение квалификации в учебных центрах, можно сделать вывод о том, что эта тенденция связана с множеством факторов, в том числе с общим снижением интереса к профессии аудитора, усилением требований к квалификации аудитора и профессиональным стандартам, а также появлением новых направлений в деятельности учебных центров, например, подготовка налоговых консультантов, программы МСФО, которые пользуются большей популярностью и др. По всей вероятности, этот процесс будет продолжаться и скорее всего со временем приведет к некоторому снижению количества базовых учебных центров, аккредитованных при СРО аудиторов.

Список литературы

  • 1. Корочкин В. Консультант уходит в отставку [Электронный ресурс]. URL: http://www. rg.ru/2013/10/15/uchet.html
  • 2. Министерство финансов РФ [Электронный ресурс] : официальный сайт. Режим доступа: http:// www 1 .mint in.r u
  • 3. Обобщенный анализ результатов общих квалификационных экзаменов [Электронный ресурс]. URL: http://www.eak-rus.ru/rezultaty_ekzamenov/obobwennyj_analiz_rezul_tatov_kvalifikacionnyh_ e_kzamenov/

В Издательстве «АУДИТОР» вышла монография В.П. Козлова и П.П. Баранова «Формирование комплексного подхода к управлению аудиторским риском».

Авторами проведён анализ теоретических, нормативно-правовых и методических основ оценки и регулирования аудиторского риска как одной из базовых категорий науки и практики аудита.

Выдвинута и доказана гипотеза о возможности управления риском в аудите на основе теоретической разработки и практической апробации комплексного подхода к управлению аудиторским риском, отличительной особенностью которого является реализация процедур воздействия на все частные детерминанты общего риска. Аргументирована несостоятельность принятого в современной теории аудита постулата о невозможности влияния аудитора на неотъемлемый и контрольный риски. Охарактеризован комплексный под к управлению аудиторским риском, базирующийся на интеграции разработанных авторами аудиторских процедур, оказывающих подавляющее воздействие на все частные детерминанты общего аудиторского риска.

 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>