Полная версия

Главная arrow Психология arrow Девиантология: схемы, таблицы, комментарии

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Ювенальная психология девиантного поведения и психологические защиты личности

Комментарий (прим. 2, с. 143)

Этимологически термин «ювенальный» берет свое начало от латинского cxoBa«juvenis» (junior), что означает «молодой», «юный», а также - «молодой человек», «юноша», «девушка».

Лингвистически сочетание слов «психология девиантного поведения» и «ювенальная» означает, что речь идет одновременно и об общем, и о специфическом (особенном) понятии психологии. Как часть социальной психологии она «наследует» их общие категории, принципы и подходы (общее). Специфическое понятие ювенальной психологии отличает ее от психологии развития и социальной психологии, создает степень ее автономности в предмете и объекте, изучаемых проблемах, специфических принципах, методах и способах оказания помощи, используя опыт институтов социализации (особенное). Термин «девиантное поведение» указывает на уникальность и эксклюзивность предмета.

С самого раннего детства и в течение всей жизни в психике человека возникают и развиваются механизмы, традиционно называемые «психологические защиты», «защитные механизмы психики», «защитные механизмы личности». Эти механизмы как бы предохраняют осознание личностью различного рода отрицательных эмоциональных переживаний и перцепций, способствуют сохранению психологического гомеостаза, стабильности, разрешению внутри- личностных конфликтов и протекают на бессознательном и подсознательном психологических уровнях. На самом же деле, речь идет о разного рода приспособительных процессах, свойствах и качествах, которые приобретает личность при своей социализации.

Термины «психологическая защита», «защитные механизмы» были введены в психологический тезаурус 3. Фрейдом. Более полно концепция механизмов психологических защит представлена А.Фрейд в ее работе «Психология Я и защитные механизмы», русскоязычный вариант которой издан в 1993 году. В отечественной психологии концепция защитных механизмов представлена Ф.В. Бассиным: психологическая защита рассматривается как важнейшая форма реагирования сознания индивида на психическую травму.

Другой подход содержится в работах Б.Д. Карвасарско- го: рассматривается психологическая защита как система адаптивных реакций личности, направленная на защитное изменение значимости дезадаптивных компонентов отношений - когнитивных, эмоциональных, поведенческих - с целью ослабления их психотравмирующего воздействия на Я-концепцию.

Вместе с тем, в современных публикациях, посвященных обсуждаемой проблеме, единодушно признается тот факт, что механизмы защиты находятся между потребностью личности и ее удовлетворением. Отсюда - защита есть зеркальное отражение возможного, но не реализованного личностью процесса мотивации или отражение неосуществленных, но в прошлом желаемых целей.

В обычной жизни любого человека (малыша или взрослого) возникают разного рода эмоционально напряженные и негативные ситуации, переживание которых приводит к различным личностным нарушениям, неприятностям, негативным аффектам, деструкции. Когда желания, интересы, потребности человека не могут быть удовлетворены, несмотря на значительные усилия, возникают состояния эмоционального напряжения - стрессы и фрустрации.

Во многих случаях снятие напряжения происходит с помощью психологических защит. Примерами защитных типов поведения могут быть:

  • • агрессия (или нападение на «фрустратора»);
  • • аутизм (самозамыкание, «уход от фрустратора»);
  • • репрессия (подавление желаний, «отказ от фрустратора»);
  • • рационализация (объяснение поведения ложными мотивами, «оправдание фрустратора»);
  • • сублимация (переключение поведения с неудачной деятельности на новую, «замещение фрустратора»);
  • • забывание;
  • • самопрощение («Да! А что?»);

• проекция собственной вины на всех других («Сами виноваты!») и др.

Все защитные механизмы обладают двумя общими характеристиками:

  • • они действуют на неосознаваемом уровне и поэтому являются средствами самообмана;
  • • они искажают, отрицают, трансформируют или фальсифицируют восприятие реальности, чтобы сделать тревогу менее угрожающей для индивидуума.

Защитные механизмы психики изучаются давно и их описано уже достаточно большое количество, но единой классификации до сих пор нет. Предлагаются различные варианты, используются различные критерии (блокировка или искажение информации; степень активности личности в формировании защит; особенности переработки информации, подлежащей «недопуску» к сознанию; природа препятствий, с которыми сталкивается субъект; результат защиты - достижение награды или избегание опасности; базисность или вторичность защит и др.).

Здесь мы предлагаем классификацию, которая предложена Л. Д. Деминой и И.А. Ральниковой (прим. 2, с. 143), безусловно, не безупречную, но, тем не менее, понятную и удобную для понимания феномена «психологические защиты».

Авторы из разнообразных критериев, представленных в научных и практико-ориентированных источниках, отобрали три показателя:

  • • защиты, опосредующие восприятие информации;
  • • защиты, опосредующие различные формы искажения (трансформации) информации;
  • • защиты, основанные на первичных примитивных формах психических проявлений.

На основе этих показателей они выделили три группы психологических защит, условно обозначив их как естественные психологические защиты:

  • • сформированная на основе доминирования первого показателя);
  • • интегративные (доминирование второго показателя);
  • • ретро-защиты (доминирование третьего показателя) (Схема 28).

Следует отметить, что все виды психологических защит личности имеют «двойной», «парадоксальный» эффект - позитивный («освобождение» от неприятных переживаний на некоторое время) и негативный (искажает реальность, создает иллюзии, не позволяет решать возникающие проблемы, являясь сопротивлением для личностного развития и личностного роста).

Литература

  • 1. Будасси С. А. Защитные механизмы личности. М., 1998.
  • 2. Демина Л. Д., Ральникова И. А. Психическое здоровье и защитные механизмы личности, М., 2000.
  • 3. Дозорцева Е.Г. От психологии детства к ювенальной юридической психологии/Московская психологическая школа: История и современность / Под ред. В.В. Рубцова. В 4-х т. Т.4. М., 2007.
  • 4. Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. СПб, 1997.
  • 5. Майсак Н.В. Профилактика личностных деформаций и деструкций специалистов стрессогенных профессий. М., 2012.
  • 6. Никольская И.М., Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. СПб, 2006.
  • 7. Романова Е.С. Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты. Генезис. Функционирование. Диагностика. М., 1996.
  • 8. Франкл В. Человек в поисках смыслов. М., 1995.
  • 9. Фрейд 3. Психология бессознательного. М., 1989.
  • 10. Фрейд 3. Психология Я и защитные механизмы. М., 1993.
  • 11. Фромм Э. Бегство от свободы. М.,1991.
  • 12. Хорни К. Самосознание. М., 1996.
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>