Современная система профессионального образования ФСИН России: вчера, сегодня, завтра -
ПредисловиеСекция № 1. Нормативно-методическое обеспечение образовательного процесса при реализации образовательных программ и организация межвузовского взаимодействияСостояние и перспективы функционирования подсекции «Уголовный процесс и криминалистика» секции «Уголовно-правовые дисциплины» УК ФСИН РоссииУчебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса при обучении дисциплине «Криминалистика» в Академии ФСИН РоссииМесто научно-исследовательского семинара в структуре ООП по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»)Секция № 2 (круглый стол). Внедрение систем управления образовательным процессом в образовательных организациях ФСИН РоссииВнедрение электронного журнала на базе системы управления учебным процессом «Магеллан» в Академии ФСИН РоссииПрограммный комплекс «УМЛ-2010»: назначение и перспективы использованияСекция № 3. Проблемы и перспективы организации практико-ориентированного обучения в вузах ФСИН РоссииРазвитие системы практико-ориентированного обучения в процессе преподавания учебных дисциплин предметно-методической секции «Финансовое право»Влияние практико-ориентированного обучения в вузах ФСИН России на формирование правового сознания и правовой культуры сотрудников ФСИН РоссииПрактические методы обучения в преподавании оперативно-розыскной деятельностиОпыт проведения практических занятий по дисциплине «Криминалистика» в Академии ФСИН РоссииПрименение интерактивных методик при преподавании дисциплины «Прокурорский надзор» для практического обучения сотрудников УИСРоль практических занятий в процессе изучения дисциплины «Уголовный процесс»Использование метода проектов для подготовки к профессиональной деятельностиПроектная деятельность как структурная единица процесса обученияОсобенности обучения курсантов-первокурсников в условиях загородного учебного центра Академии ФСИН РоссииРеализация практико-ориентированного обучения в преподавании учебной дисциплины «Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг»Организация взаимодействия с территориальными органами ФСИН России в процессе подготовки курсантов психологического факультетаРеализация практико-ориентированного обучения на базе исправительных учреждений как основа подготовки квалифицированных специалистовНекоторые проблемы организации практик курсантов образовательных организаций ФСИН РоссииВопросы подготовки курсантов противопожарной безопасности в образовательных организациях ФСИН РоссииПодготовка специалистов для оперативных подразделений УИС в Академии ФСИН России: опыт кафедры организации оперативно-розыскной деятельностиВзаимосвязь интерактивного обучения и игровых технологий в образовательном процессе образовательных организаций ФСИН РоссииРейтинговая система оценки обучающихся как элемент мотивации в образовательном процессеОрганизация практических занятий по пенитенциарной психологии с позиций знаково-контекстного обученияСпецифика и сложности в обучении практическим навыкам в рамках дисциплины «Психологическое консультирование»Секция № 4. Развитие электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в образовательных организациях ФСИН РоссииКомпетентностный подход к подготовке преподавателей электронного обученияПереход от системы дистанционного обучения к виртуальной образовательной средеПсихологические аспекты эффективного применения информационных технологий в организации самостоятельной образовательной деятельности курсантов академииДистанционное обучение слушателей заочной формы психологического факультета Академии ФСИН России: опыт и перспективы развитияВозможности (ресурсы) информационных технологий и их применение на практике обучающимисяКомплексное использование электронных средств для обучения профессионально ориентированному английскому языкуК вопросу о возможности расширения дистанционных образовательных технологий для отдельных категорий обучающихся в образовательных организациях ФСИН РоссииОрганизация самостоятельной работы курсантов в учебной среде MoodleЭлектронный учебник как элемент образовательной средыСекция № 6 Реализация результатов научных исследований в УИС: состояние и перспективыОрганизация научно-исследовательской деятельности в вузах ФСИН России: основные проблемы и пути совершенствованияО повышении качества научных исследований и эффективности их внедрения в деятельность учреждений и органов УИСОпыт создания на базе территориальных органов ФСИН России экспериментальных площадок для апробации и внедрения результатов научных исследованийРеализация результатов научных исследований по проблеме научно-технического обеспечения правоохранительной деятельности в УИСО работе экспериментальной площадки по проведению психокоррекционной работы с наркозависимыми осужденнымиО проблемах реализации научных исследований в уголовно-исполнительной системеУправление инновационной деятельностью высших учебных заведенийВнедрение результатов научно-исследовательской работы в деятельность учреждений и органов уголовно-исполнительной системыФормирование профессиональных компетенций курсантов и слушателей в области научно-исследовательской деятельности как одна из важнейших задач кафедры общей психологииОпыт взаимодействия ВЮИ ФСИН России с курирующими управлениями центрального аппарата ФСИН России при организации научно-исследовательской деятельности и внедрении ее результатовСекция № 7. Актуальные проблемы подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктурах вузов ФСИН РоссииО подготовке к обучению адъюнктов набора 2015 года в вузах ФСИН РоссииПроблемы подготовки научных и научно-педагогических кадров в области юриспруденции в образовательных организациях ФСИН РоссииПроблемы апробации результатов научных исследований адъюнктов вузов ФСИН РоссииТребования к подготовке текстов диссертации и автореферата. Определение научной и практической значимости исследования, основных положений, выносимых на защитуО требованиях, предъявляемых к диссертационным исследованиям в процессе подготовки и защитыОрганизация процесса подготовки диссертационных исследованийФакторы, влияющие на качество подготовки диссертационных работ по педагогическим и психологическим наукамПравовое и организационное регулирование подготовки кадров в учреждениях высшего профессионального образования Федеральной службы исполнения наказанийСекция № 8. Проблемы и перспективы развития самоуправления обучающихся в образовательных организациях ФСИН РоссииПерспективы развития общественных формирований курсантов, студентов и слушателей в вузах ФСИН РоссииРоль Советов молодых ученых и специалистов Рязанской области в реализации региональной государственной политики в сфере образования и наукиПсихологические факторы, стимулирующие формирования активной жизненной позиции у девушек-курсантов ВЮИ ФСИН РоссииФормирование активной жизненной позиции и ответственности руководящего состава общественных формирований курсантов и студентовПроблема раскрытия творческого потенциала курсантов вузов ФСИН РоссииРоль международного и межвузовского сотрудничества курсантов и студентов в становлении и развитии органов самоуправленияСоциальное проектирование как одно из направлений научно-исследовательской деятельности курсантовСоздание единой системы стимулирования общественной деятельности курсантов и студентов образовательных организаций ФСИН РоссииРабота педагогического отряда как общественного формирования совета самоуправления Академии ФСИН РоссииСекция № 11. Совершенствование служебно-боевой подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системыОб организации в рамках служебно-боевой подготовки обучения начальствующего и профессорско-преподавательского состава вуза ФСИН России действиям при чрезвычайных обстоятельствахФормирование политико-правовой грамотности молодых сотрудников УИС в рамках занятий по служебной подготовкеОсобенности ведения учетно-планирующей документации учебной группы 3.4Привлечение обучающихся к участию в спортивных мероприятиях вне вуза, как одно из направлений совершенствования их физической подготовкиСекция № 12. Перспективы развития имущественного комплекса образовательных организаций ФСИН РоссииМатериально-техническое обеспечение реализации основных образовательных программ для подготовки сотрудников тыловых служб УИССостояние материальной базы кафедры огневой подготовки, проблемы и перспективы развитияАктуальные проблемы совершенствования материальной базы специализированных кафедрРекомендации Вторых межвузовских учебно-методических сборов профессорско-преподавательского и начальствующего состава образовательных организаций ФСИН России (посвященных 80-летию образования Академии ФСИН России) «Современная система профессионального образования ФСИН России: вчера, сегодня, завтра»
