ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ, ЛИНЕЙНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ

Последовательность, линейность мышления — это совокупность таких умственных действий, когда одно действие неразрывно связано с другим и логически вытекает из него. Личность формируется целостно, гармонично, а не воспитывается по изолированным качествам, поэтому всегда приходится иметь в виду систему управленческого процесса, весь арсенал возможных путей, методов, средств психологического воздействия.

Последовательность — соблюдение единого принципа связи мысли в ходе рассуждения. Выражается в четкой структурной организованности речи и достигается построением плана высказываний. Причинно-следственные связи психического развития человека изучаются посредством выхода за пределы его носителя. При этом объект необходимо исследовать методами различных областей научного познания.

Линейность мышления — это последовательное осмысление явлений и фактов, умение устанавливать и выстраивать логическую цепочку определенных суждений, вытекающих друг из друга явлений, твердо установленных фактов — событий, относительно легко поддающихся суммированию или квантификации. Примером таких суждений может быть следующая цепочка: причина — повод — следствие — последствие.

Генри Уоллес (1926) изучал вопрос о том, как знаменитые ученые подходят к открытиям и к решению научных задач. В результате он выделил четыре последовательных этапа, через которые проходит большинство из них: 1) подготовка; 2) инкубация; 3) озарения; 4) разработка.

А.Р. Лурия (1967) описал четыре этапа, через которые должен пройти любой человек при решении новой проблемы: 1) изучение условий задачи; 2) создание общего плана предполагаемых действий, т.е. разработка стратегии решения проблемы; 3) тактика решения (метод осуществления необходимых действий); 4) найденное решение сопоставляется с исходными данными.

Задания

  • 1. Предлагается понятие, например, «круглый». Нужно назвать предметы, которые могут быть охарактеризованы данным понятием. Например, отличник, стол....
  • 2. Придумайте логические цепочки, восстанавливающие разорванный текст: «Когда зацветет бузина ... даст о себе знать киевский родственник»; «Течет вода ... телевизор хорошо показывает»; «Зазвенел будильник ... началось извержение вулкана».
  • 3. Прочитай правильно. Перед вами фразы, в которых перепутан порядок слов. Как быстро вы сумеете прочесть все предложение?
  • — Весит, трех, «Электроника», не, телевизор, более, килограммов.
  • — Обратно, периоду, процесса, пропорциональна, частота, периодического.
  • — Органические, углерода, состоящие, двух, из, углеводороды, и, это, водорода, соединение, элементов.
  • — Отец, сыну, и, греческий, сам, латинский, преподавал, языки.
  • — Загрязнение, растений, и, рек, и, морей, делает, рыб, непригодными, для, их, жизни.

Приемы

  • 1. Единственный способ остаться последовательным — это меняться вместе с обстоятельствами (У. Черчилль).
  • 2. После того не означает, что вследствие этого (В. Вундт).
  • 3. Предыдущий жест должен быть подготовкой следующего (Ч. Чаплин).
 
Посмотреть оригинал
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   ОРИГИНАЛ     След >