Полная версия

Главная arrow Психология arrow Возрастная психология

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Вопросы для самопроверки

  • 1. Охарактеризуйте социальную ситуацию развития ребенка в раннем возрасте. Почему ведущую деятельность раннего детства называют предметной? Чем отличаются собственно предметные действия от простых манипуляций с предметами?
  • 2. Какие функции выполняет взрослый в совместной предметной деятельности с ребенком?
  • 3. Какие две стороны предметных действий выделял Д.Б. Эль- конин?
  • 4. Чем отличается копирование образцов поведения взрослого от собственного предметного действия?
  • 5. Какие предметные действия выделяют в предметной деятельности?
  • 6. Каковы основные характеристики процессуальной игры детей второго года жизни?
  • 7. Охарактеризуйте предпосылки возникновения сюжетно-ролевой игры. Какова роль взрослого в становлении детской игры?
  • 8. Почему раннее детство считают сенситивным периодом для речевого развития?
  • 9. Какие формы мышления характерны для ребенка раннего возраста?
  • 10. В чем заключается ситуативность поведения ребенка раннего возраста?
  • 11. Какие личностные новообразования возникают в период раннего возраста?
  • 12. Как проявляется кризис трех лет и в чем его психологическая сущность?
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>