Полная версия

Главная arrow Социология arrow Методология и методы социологического исследования

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Метод контент-анализа

Контент-анализ (от англ, content — содержание, содержимое) метод получения эмпирических данных, опирающийся на внешнее содержание документа и изучающий внутреннюю семантику содержания текстов.

Цели и основные принципы контент-анализа

Б. Берельсон определил контент-анализ как «исследовательскую технику для объективного, систематического и количественного отражения коммуникаций» [Berelson, 1952, р. 15]. В качестве объекта анализа могут выступать самые разнообразные документы: печатные материалы, видео- или аудиоматериалы, фотографии, интернет-сайты и многое другое.

Для реализации контент-анализа представленная в документах информация кодируется, разбивается на части в соответствии с используемой исследователем системой категорий. Результаты отражения коммуникатором различных сфер деятельности в сообщениях представляют в качестве модели, которая состоит из опредмеченных в сообщениях элементах социальной реальности.

Возможности применения контент-анализа определяются целью и задачами исследования, обозначенными в программе. Поскольку они могут быть самыми разнообразными, поле приложения контент-анализа также чрезвычайно широко. Известный специалист Г. Лассуэлл, который внес существенный вклад в научное обеспечение исследований с применением контент-анализа, отмечал, что данная методика может применяться как в обществе, находящемся в стабильном состоянии, так и в случае иных, специфических условий [Lasswell, 1967].

Ряд историков социологии называют Г. Лассуэлла «патриархом» контент-анализа. Лассуэлловская школа контент-анализа базируется на его идее о знаках-стимулах и ответах-реакциях на них. Систематический подсчет и анализ этих знаков-стимулов, репрезентируемых в тексте словом, суждением, фрагментом, составляет, по Лассуэллу, суть этого метода. В рамках исследований в школе Г. Лассуэлла разрабатывались методические вопросы, такие как: выбор единицы контекста при частотном подсчете символов, способы проверки результатов на обоснованность, на сопоставимость и т. д. Сам термин «символ» здесь не случаен. Он вытекает из теоретической посылки Г. Лассуэлла, а именно: слова, употребляемые людьми, и способы, с помощью которых они оперируют этими словами, отражают их социальные цели. Г. Лассуэлл подчеркивал, что социальные трансформации в обществах неизбежно находят свое отражение в текстах средств массовой коммуникации и, соответственно, могут быть зафиксированы (см. подр.: [Капустина, 2011]).

К числу основных преимуществ контент-анализа следует отнести:

  • ? возможность исследователя взаимодействовать с первичным средством коммуникаций в социуме, так как контент-анализ изучает непосредственно саму коммуникацию через анализ текстов;
  • ? объективное исследование содержания коммуникации, поскольку контент-анализ работает как с качественными, так и с количественными данными;
  • ? возможность получения ценной информации с учетом культурных и временных рамок и особенностей, опираясь только на анализ текста;
  • ? гибкость метода, что позволяет применять его к широкому спектру разнообразных типов неструктурированной информации;
  • ? возможность избежать влияния исследователя на изучаемый объект.

В качестве недостатков контент-анализа можно отметить:

  • ? трудоемкость метода;
  • ? неполное раскрытие содержания документов, так как часть информации, не имеющая непосредственного отношения к исследуемой проблеме, может быть проигнорирована в ходе анализа;
  • ? обязательное наличие большого массива информации, где исследуемые смысловые категории должны встречаться с частотой, достаточной для обеспечения статистической значимости результатов анализа;
  • ? трудности использования компьютерных технологий при проведении исследования.
 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>