ДЕТСКИЙ РИСУНОК. ДИАГНОСТИКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

ОБЗОРНАЯ РИСУНОК НАЧИНАЕТСЯ С КРУГА РИСУНКИ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧТО ИЗОБРАЖАЕТ ПРИМИТИВНЫЙ КРУГ?КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ И КАЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДЕТСКИХ РИСУНКОВ ИЗОБРАЖЕНИЕ ТЕЛА РИСУЕТ ЛИ РЕБЕНОК ЧЕЛОВЕКА ПО СОБСТВЕННОМУ ОБРАЗУ?РИСУНКИ ДЕТЕЙ РАЗНЫХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ ИЗОБРАЖЕНИЕ ТЕЛА И ВОСПРИЯТИЕ ПОЗНАНИЕ РИСУНОК КАК ВЫРАЖЕНИЕ УМСТВЕННОГО ВОЗРАСТА РОЛЬ ВООБРАЖЕНИЯ В ПОЗНАНИИ ПО ТУ СТОРОНУ ПОЗНАНИЯ РИСУНКИ ВЫРАЖАЮТ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ТОЛЬКО УМСТВЕННЫЙ ВОЗРАСТ ОГРАНИЧЕНИЯ ТЕСТА ХАРРИСА-ГУДИНАФ РИСУНКИ СТРАДАЮЩИХ НЕВРОЛОГИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ НЕОБХОДИМОСТЬ УЧЕТА ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКИЕ РИСУНКИ КАК ПРОЕКТИВНАЯ ТЕХНИКА ПРОЯВЛЕНИЕ ЧУВСТВ И ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ УВЕРЕННОСТИ И НЕУВЕРЕННОСТИ ПРОПУСК ВЕРХНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ ВЫДЕЛЕНИЕ РУК И ПАЛЬЦЕВ МАЛЕНЬКИЕ, НЕУСТОЙЧИВЫЕ НОГИ ПРЕУВЕЛИЧЕННЫЕ РАЗМЕРЫ РОДИТЕЛЬСКОЙ ФИГУРЫ СОКРЫТИЕ ГЕНИТАЛЬНОЙ ЗОНЫ ТЩАТЕЛЬНАЯ ПРОРИСОВКА ГЕНИТАЛИЙ СПУТАННОСТЬ ПОЛОВЫХ РОЛЕЙ ГОМОСЕКСУАЛЬНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ПРОЯВЛЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РАССТРОЙСТВ В РИСУНКАХ РАЗРОЗНЕННЫЕ ЧАСТИ ТЕЛА НЕЛЕПЫЕ, ЭКСЦЕНТРИЧНЫЕ РИСУНКИ ЧЕЛОВЕКА ЗАЧЕРКИВАНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ ЧЕЛОВЕКА ЖЕСТКИЕ, РОБОТОПОДОБНЫЕ ФИГУРЫ ЧРЕЗМЕРНАЯ ШТРИХОВКА РИСУНКИ БЕЗ ЛЮДЕЙ ТЕМНЫЕ ОБЛАКА И ЗАШТРИХОВАННОЕ СОЛНЦЕ ИГРА В ЗАКОРЮЧКИ ТВОРЧЕСТВО И ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ РИСУНОК КАК ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АРТ-ТЕРАПИЯ В ПСИХИАТРИЧЕСКОМ ЛЕЧЕНИИ РИСОВАНИЕ СЕМЬИ РЕБЕНОК И ЕГО СЕМЬЯ ЯДЕРНАЯ (НУКЛЕАРНАЯ) СЕМЬЯ НЕПОЛНАЯ СЕМЬЯ РАСШИРЕННАЯ СЕМЬЯ ТЕСТ «НАРИСУЙ СВОЮ СЕМЬЮ»СООТНОШЕНИЕ КОГНИТИВНОГО И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО В РИСУНКАХ РИСУНОК СЕМЬИ КАК ПРОЕКТИВНАЯ ТЕХНИКА ИНДИКАТОРЫ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ ОТСУТСТВИЕ ЧЛЕНА СЕМЬИ ОТСУТСТВИЕ СЕБЯ В РИСУНКЕ РАСПОЛОЖЕНИЕ В ПРОСТРАНСТВЕ СХОДСТВО НАРИСОВАННЫХ ФИГУР СООТНОШЕНИЕ РАЗМЕРОВ ФИГУР ПЕРЕЖИВАНИЕ РАЗВОДА РОЛЬ В СЕМЬЕ ВКЛЮЧЕННОСТЬ И ИЗОЛЯЦИЯ МАЛЕНЬКИЙ ВСЕЗНАЙКА РИСУНКИ ДЕТЕЙ С ФИЗИЧЕСКИМИ ИЛИ ПСИХИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ ВЛИЯНИЕ ЗРЕНИЯ, ОСЯЗАНИЯ И ДВИЖЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ ЗРЕНИЕ И ОСЯЗАНИЕ ЧУВСТВО И ДВИЖЕНИЕ ВЛИЯНИЕ СЕНСОРНЫХ НАРУШЕНИЙ НА ОБРАЗ ТЕЛА НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ НАРУШЕНИЯ СЛУХА НАРУШЕНИЯ РЕЧИ ВЛИЯНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ НА ОБРАЗ ТЕЛА ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ ОРГАНИЧЕСКОЕ ПОРАЖЕНИЕ МОЗГА ДЕТИ С ФИЗИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ ОТРАЖАЕТСЯ ЛИ В РИСУНКЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ РЕБЕНКА? НЕСПОСОБНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «НЕСПОСОБНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ» ЗНАЧЕНИЕ ДЕТСКИХ РИСУНКОВ В РАННЕЙ ДИАГНОСТИКЕ НЕСПОСОБНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ НАРУШЕНИЯ ВОСПРИЯТИЯ МИНИМАЛЬНАЯ МОЗГОВАЯ ДИСФУНКЦИЯ ПЕРЦЕПТИВНО-МОТОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ ПЕРСЕВЕРАЦИЯ ДИСЛЕКСИЯ РИСУНКИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ ВРОЖДЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ ФЕНИЛКЕТОНУРИЯ ФЕНИЛКЕТОНУРИЯ 1 ФЕНИЛКЕТОНУРИЯ 2 ФЕНИЛКЕТОНУРИЯ 3 ФЕНИЛКЕТОНУРИЯ 4 БОЛЕЗНЬ «КЛЕНОВОГО СИРОПА» НЕСПОСОБНОСТЬ ОБУЧАТЬСЯ, ВЫЗВАННАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫМИ ПРОБЛЕМАМИ ЭПИЛОГ ВАЛИДНОСТЬ И ДОСТОВЕРНОСТЬ ДЕТСКИХ РИСУНКОВ