Роль эмоционального интеллекта в эффективности деятельности (на примере руководителей)

ВВЕДЕНИЕ Актуальность проблемы исследования.Состояние и степень разработанности проблемы исследования. Теоретико-методологические основания исследования.Научная новизна и теоретическая значимость работы.Практическая значимость исследования.Положения, выносимые на защитуАпробация результатов исследования ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК КОГНИТИВНАЯ СПОСОБНОСТЬ ЛИЧНОСТИ 1.1 Способности и интеллект. Природа интеллекта Эмоции как результат когнитивной переработки информации Эмоциональный интеллект личности как способность к пониманию и управлению эмоциями Эффективность деятельности и способы ее измерения Обзор эмпирических исследований взаимосвязи эмоционального интеллекта с эффективностью деятельности и возможности ее повышения путем развития эмоционального интеллектаВыводы СРАВНИТЕЛЬНО-КОРРЕЛЯЦИОННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Программа исследования Методологический раздел программы исследования Проблема исследованияЦель и задачи исследованияОбъект и предмет исследованияУточнение основных понятийОперационализация основных понятийГипотезы исследования Процедурный раздел программы исследованияСтратегический план исследованияМетоды и этапы проведения исследованияЭмоциональный интеллектКлючевые показатели эффективности (KPI) Обработка результатов Анализ и интерпретация результатов исследования роли эмоционального интеллекта в эффективности деятельности Описание результатовСравнение уровня эмоционального интеллекта у руководителей и специалистов, не занимающих руководящие должностиКорреляция между шкалами эмоционального интеллекта в группах «руководителей» и «неруководителей»Роль возраста и пола: результаты двухфакторного дисперсионного анализаВзаимосвязь эмоционального интеллекта руководителей и эффективности деятельностиКорреляции шкал эмоционального интеллекта и эффективности деятельности руководителейВзаимосвязь уровня эмоционального интеллекта руководителей и эффективности их деятельности: результаты регрессионного анализаВзаимосвязь уровня эмоционального интеллекта и среднего уровеня выполнения KPIВзаимосвязь эмоционального интеллекта и финансовой составляющей KPIВзаимосвязь эмоционального интеллекта и клиентской составляющей KPIВзаимосвязь эмоционального интеллекта и составляющей KPI: внутренние бизнес-процессыВзаимосвязь эмоционального интеллекта и составляющей KPI: обучение и развитие персонала Обсуждение результатовРазличия е уровне эмоционального интеллекта у руководителей и пециалистов, не занимающих руководящие должностиВзаимосвязь уровня эмоционального интеллекта руководителей и эффективности их деятельности ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПУТЕМ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ОБУЧАЮЩЕГО ВОЗДЕЙСТВИЯЗ.1 Программа исследования З.1.1 Методологический раздел программы исследования Проблема исследованияЦель и задачи исследованияОбъект и предмет исследованияУточнение основных понятийОперационализация ключевых понятий эспериментального дизайнаГипотеза исследования Процедурный раздел программы исследованияСтратегический план исследованияОписание и обоснование выборкиЭтапы и процедуры исследования Программа развития эмоционального интеллекта руководителей Анализ и интерпретация результатов развития эмоционального интеллекта руководителей в процессе обучающего воздействияСравнение исходных показателей экспериментальной и контрольной группСравнение показателей эмоционального интеллекта в экспериментальной и контрольной группах после тренингаСравнение показателей эмоционального интеллекта в экспериментальной и контрольной группах через 6 месяцев после тренингаДинамика уровня эмоционального интеллекта в результате тренинга (экспериментальная группа) и с течением времени (контрольная группа) Обсуждение результатов ВыводыЗАКЛЮЧЕНИЕСПИСОК ЛИТЕРАТУРЫНаучные работы, посвященные проблематике эмоционального интеллекта, опубликованные за рубежомОтечественные научные публикации по теме ЭИАнализ рынка образовательных программ развития эмоционального интеллектаОписание теста MSCEIT 2.0 ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
 
  РЕЗЮМЕ   След >