Значение уровня владения русским и иностранными языками

Не менее важной составляющей привлекательности студента является культура речи. К основным показателям культуры речи можно отнести:

• • словарный состав (исключаются оскорбляющие слух (нецензурные), жаргонные слова, диалектизмы);
• • словарный запас (чем он богаче, тем ярче, выразительнее, разнообразнее речь, тем больше она впечатляет слушателей, запоминается и увлекает);
• • произношение (нормой современного произношения в русском языке считается старомосковский диалект);
• • грамматика (деловая речь требует соблюдения общих правил грамматики, а также учета некоторых специфических отличий; в частности, центральное место в деловой речи должно быть занято существительными, а не глаголами);
• • стилистика.

Речь может вызывать положительные (радость, гордость, удовлетворенность результатом труда и т.д.) и отрицательные (страх, гнев, обиду) эмоции, в результате меняется и настроение, и работоспособность.

Быстро развивающиеся торгово-экономические отношения с другими странами заставляют будущих специалистов задуматься о пользе изучения иностранных языков. Почти 90% менеджеров со всего мира уверены: тому, кто может свободно изъясняться на английском языке, легче пробиться по карьерной лестнице.

Деловой английский нужен работникам любой сферы. Существует множество курсов, преподающих иностранный язык. Их основная задача — научить специальной терминологии и навыкам двустороннего перевода текстов на профессиональные темы.

Типичная программа занятий может состоять из следующих видов учебной деятельности:

• • ролевые игры, имитация рабочих ситуаций и разбор «кейсов». С их помощью отрабатываются общие навыки делового общения в конкретной профессиональной сфере;
• • повторение и закрепление грамматических структур и произношения. Особое внимание обращается на овладение интонационными моделями, уместными в разных бизнес-ситуациях;
• • приобретение словарного запаса, необходимого для общения;
• • практика в лингвистической лаборатории, работа с мультимедиа;
• • деловое общение на узкопрофессиональные темы по телефону, электронной почте, факсу и телексу;
• • посещение компании с аналогичным профилем и общение с зарубежными коллегами.

В основном люди верят именно тому, что видят, и часто принимают решения на основе первого впечатления, поэтому привлекательность является одним из важнейших факторов конкурентоспособности студента в обществе.

Как всегда быть привлекательным для окружающих {памятка студенту)

Привлекательность — один из важнейших факторов конкурентоспособности человека. Ниже приведены рекомендации, реализация которых способствует повышению личной привлекательности.

S Имейте привлекательный внешний вид, одевайтесь добротно и аккуратно, не допускайте неряшливости.

S Помните о том, что по вашему внешнему виду судят и о качестве вашей работы, об уровне вашей организации.

S Повышайте уровень ваших знаний по деловому этикету, читайте специальную литературу, запишитесь на семинар и т.д.

S Постарайтесь быть пунктуальным всегда и во всем.

S По возможности одевайтесь в том же стиле, что и люди, с которыми вы работаете.

S Всегда старайтесь показать себя с лучшей стороны, демонстрируйте только свои наилучшие качества.

S В ситуациях, когда вас обвиняют, старайтесь всегда сдерживать свои негативные порывы, не отвечайте грубостью, будьте предельно корректны.

S Совершенствуйте свою культуру речи, будьте вежливы.

• ?S Не ставьте собеседника в неловкое положение, будьте тактичны.
• ?S Не употребляйте в речи жаргоны.

S Совершенствуйте уровень владения иностранными языками.

?S Будьте доброжелательны.

S Улыбайтесь.

Резюме

В современной социокультурной и экономической ситуации в России все более важным и значимым становится воспитание не только творческой, интеллигентной, высокопрофессиональной, но и конкурентоспособной личности.

Проблема саморазвития конкурентоспособности встает перед каждым из нас, и особенно остро и значимо перед учащейся и студенческой молодежью. Как этого добиться? В связи с этим весьма актуальной становится проблема повышения конкурентоспособности молодых людей на современном рынке труда.

В мире, где постоянны только перемены, существует необходимость в инструментах и методах, которые могут помочь организациям стать более эффективными. В мире конкуренции двигатель — потребность найти пути, чтобы стать первыми или догнать остальных, пока еще не слишком поздно. А для этого требуются механизмы, которые могут упростить самые сложные вещи.

Контрольные вопросы

• 1. Что означает понятие «успехоориентированный студент»?
• 2. Как нужно планировать свою работу в семестре?
• 3. Назовите основные факторы формирования стремления к успеху.
• 4. Назовите основные подструктуры организаторских способностей.
• 5. Дайте определение понятия «предпринимательство».
• 6. Что следует понимать под профессионализмом руководителя?
• 7. Назовите основные факторы, влияющие на подготовку молодежи к управленческой деятельности.
• 8. Перечислите методы формирования деловых связей.
• 9. Для чего необходимо заводить и поддерживать деловые связи?
• 10. Какую роль играет материальное благополучие в семье?
• 11. Как вы понимаете понятия «везение» и «удача»? Что необходимо для того, чтобы запрограммировать себя на удачу?
• 12. Что следует понимать под контролем результатов и процессов деятельности?
• 13. Назовите основные принципы самоконтроля.
• 14. Каковы основные элементы привлекательности?
• 15. Что вы понимаете под личным кругозором?
• 16. Какие качества помогают расширить кругозор?

Практическое задание

• 1. Составьте пошаговый план приобретения необходимых для вашего успеха навыков.
• 2. Опираясь на модель структуры подготовки молодежи к будущей профессиональной деятельности, проанализируйте по следующим факторам свою деятельность.
• • Какими профессиональными качествами вы обладаете?
• • Какие качества необходимо у себя развивать?
• • Активно ли вы занимаетесь проектной деятельностью? Какую роль выполняете в студенческом активе? В каких организациях состоите?
• • Каким образом проходит адаптация студентов в вашем вузе?
• • Налажена ли связь между студентами старших и младших курсов?
• 3. Составьте список возможных деловых партнеров. Подумайте, каким образом вы будете устанавливать деловые связи и развивать их с конкретными лицами.
• 4. Составьте в порядке убывания важности список наиболее приоритетных результатов и процессов деятельности, которые вы хотели бы постоянно контролировать. Осуществляйте выборочный контроль результатов деятельности за 2—4 дня, за одну неделю, за один месяц и за один год.
• 5. Составьте список мероприятий, реализация которых способствует расширению вашего личного кругозора. Проанализируйте свои качества: плюсы и минусы. Выявите, что вам нужно сделать, чтобы стать наиболее интересным и разносторонним.