Полная версия

Главная arrow Социология arrow Введение в профессию "Социальная работа"

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>

Персоналий

БЕЛИЧЕВА Светлана Афанасьевна

В 1969 г. окончила Таганрогский радиотехнический институт и была направлена на тюменский моторный завод, где в 1971 г. избрана на освобожденную комсомольскую работу. В 1977 г. ею была защищена кандидатская диссертация по социальной психологии в Ленинградском госуниверситете.

С1979по 1985г. — доцент кафедры педагогики и психологии Тюменского государственного университета и затем докторант Академии педагогических наук СССР. В 1989 г. защищена докторская диссертация на факультете психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.

В 1991 г. утверждена руководителем ВНИК “Государственная система помощи семье и детству” при Комитете по делам семьи и демографической политике РФ и Министерства образования РФ. ВНИКом в течение 1991-1994 гг. под руководством

С.А. Беличевой было разработано первое поколение учебных программ для вновь открывающихся факультетов социальной работы, включая основные дисциплины: психология, педагогика, социология, теория и методика социальной работы, медикосоциальные, социально-правовые, социально-экономические дисциплины. Всего более 100 программ.

Доктор психологических наук, создатель и президент консорциума “Социальное здоровье России”, член Научно-экспертного совета при Председателе Совета Федерации, профессор Московского педагогического государственного университета, главный редактор журнала “Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы”, один из ведущих российских специалистов в области социально-психологической поддержки, профилактики и психологической коррекции детей и семей группы риска.

Под редакцией С. А. Беличевой изданы следующие пособия:

Психолого-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями. -— М., 1998.

Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением. — М., 1999.

Технологии социально-психологических тренингов. -— М., 2001.

Организация и содержание психосоциальной работы в учреждениях социального обслуживания детей и молодежи. — М., 2002 и др.

Основные научные интересы, реализуемые в настоящее время и на перспективу, лежат в области психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.

С. А. Беличева занимается разработкой нового научного направления практической психологии — психосоциальная работа и является главным редактором периодического журнала “Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы”, который издается с 1994 г.

С1990 г. — профессор (по совместительству) факультета психологии и педагогики Московского педагогического государственного университета. С 1992 г. — член президиума УМО вузов РФ по образованию в области социальной работы. С 2002 г. — член научно-экспертного совета при Председателе Совета Федерации.

Награждена почетными грамотами Министерства образования РФ и Министерства труда и социального развития РФ, орденом М.В. Ломоносова национального Комитета общественных наград. Почетным знаком Екатерины Великой, учрежденным РГСУ.

БОЧАРОВА Валентина Георгиевна

Доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования, действительный член

Международной академии информатизации, директор Института педагогики социальной работы РАО, первый президент Ассоциации социальных педагогов и социальных работников.

Автор более 80 научных работ и публикаций, в основном посвященных исследованию проблем социальной педагогики и педагогики социальной работы, теории социальной работы и социального образования. Руководитель проектов по изучению проблем гармонизации отношений личности и общества в современной социально-экономической ситуации. Научные разработки широко используются в практике социальных педагогов, работников социальных служб и общеобразовательных школ.

Внесла заметный вклад в разработку научно-методического обеспечения подготовки социальных педагогов. Под ее научным руководством проводился эксперимент по отработке технологий социально-педагогической деятельности с дезадаптированными детьми и подростками в социуме “школа-микрорайон”.

Основные работы:

Профессиональная социальная работа: личностно-ориентированный подход: Монография. — М., 1999.

Педагогика социальной работы: Учебно-методич. пособие. — М., 1999.

Обучение социальной работе в России (программы и технологии). В 2-х т. — М., 1997.

Социальная работа. Социальная педагогика. Социальный педагог // Энциклопедия профессионального образования / Под ред. С.Я. Батышева. —- М., 1999.

Социальная педагогика как социокультурный феномен // Социальное образование России XXI века: традиции и вызовы времени, достижения и проблемы. — М.: РГСУ, 2006.

ДЕМИДОВА Татьяна Евгеньевна

Доктор исторических наук, профессор кафедры теории и методологии социальной работы Российского государственного социального университета, член-корреспондент Международной академии информатизации.

Автор около 50 научных работ и публикаций по проблемам теории, технологии и практики социальной работы. В начале 90-х гг. XX в. особое внимание уделяла исследованию проблем социального общения в переходный период (сравнительный анализ отечественного и зарубежного опыта) и технологизации социальных процессов в контексте духовно-нравственных отношений. Ведущая научная тема -— сравнительный анализ отечественного и зарубежного опыта в разработке теории и методики социальной работы; методология социальной работы; оптимальные модели профессионального общения; информационные социальные технологии.

Основные работы:

Профессиональное общение социального работника. Сер. “Библиотека социального работника”. — М., 1993.

Социальная работа с пожилыми людьми. Настольная книга (составитель). — М., 1995.

Социальные технологии в контексте духовно-нравственных отношений в отечественном и зарубежном опыте (вторая половина XX в.): Монография. — М., 1999.

Социальная работа: теория и практика. -— М.: Экон-Ин- форм, 2003.

Современные модели социальной работы. — М.: Экон-Ин- форм, 2007.

ЗИМНЯЯ Ирина Алексеевна

Доктор психологических наук, профессор, действительный член Российской академии образования, заведующая сектором Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов.

В первой половине 90-х гг. прошлого столетия — один из ведущих исследователей в области социальной работы. Автор более 100 печатных работ. Была в числе первых исследователей проблем подготовки кадров социальных работников (анализ учебных планов и учебных программ зарубежных вузов по направлениям: социальная работа, подготовка учебных пособий для студентов, научное руководство аспирантами по проблемам социальной работы).

Основное внимание уделялось исследованию функционально-ролевого репертуара и методов социальной работы, становлению в России профессии “Социальная работа”. В последние годы занимается разработкой идеологии ключевых компетенций бакалавров и магистров социальной работы.

Основные работы:

Социальная работа. Вып. 1-10. — М.: Минсоцзащиты России, ИЦ проблем качества подготовки специалистов, 1992—1995.

Функционально-ролевой репертуар и методы социальной работы // Российский журнал социальной работы. 1996. № 1.

Ключевые компетенции — новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. 2003. № 5.

МАРТЫНЕНКО Александр Владимирович

Доктор медицинских наук, профессор. Образование получил в Львовском государственном медицинском институте.

Автор около 100 научных работ и публикаций преимущественно по проблемам здорового образа жизни (медико-социальные аспекты) молодежи, научно-медицинского обеспечения подготовки социальных работников для здравоохранения, социальной работы в здравоохранении и др. Принимал непосредственное участие в разработке концепции медикосоциальной работы в условиях современной России. Докторская диссертация защищена на тему “Теоретические и организационно-методические основы медико-социальной работы” (1997 г.).

В последние годы А. В. Мартыненко особое внимание уделял разработке проблем медико-социальной работы в России.

Основные работы:

Социальный работник как профессиональный партнер врача общей практики (семейного врача) // Дальнейшее развитие первичной медико-социальной помощи в России: Материалы 2-й научно-практической конференции 30-31 мая 1995 г. — М., 1995.

Сущность медико-социальной помощи в социальной работе // Журнал Социальная работа: теория, технология, образование. — 1996. № 1.

Медико-социальная работа: теория, практика, образование. — М.: Наука, 1999.

Деятельность, родственная врачеванию. — М., 2006.

Теория и практика медико-социальной работы: Учеб, пособие. — М.: Гардарики, 2007.

НИКИТИН Владислав Алексеевич

Доктор философских наук, профессор, действительный член Международной академии информатизации и Академии социального образования.

В 1981 г. защитил докторскую диссертацию по философским проблемам идеологии и политики западноевропейской социал-демократии.

Круг его научных интересов довольно широк: от проблем социальной педагогики и теории социальной работы до проблем социального образования. Является одним из ведущих разработчиков государственных образовательных стандартов по направлению “социальная работа” второго и третьего поколений. По проблемам социальной работы и социального образования имеет более 200 научных и научно-методических публикаций, в том числе 10 монографий и учебных пособий. Им осуществлено научное руководство подготовкой более 30 кандидатских и докторских диссертаций, внесен большой вклад в развитие социального образования, подготовки и переподготовки специалистов социальной работы. За заслуги в разработке актуальных философских и социальных проблем В. А. Никитин включен в словари “Философы России XIX-XX вв.” и “Отечественные исследователи проблем социальной работы” (Краткий словарь персоналий. — М., 2006).

Основные работы:

Критика идеологии “демократического социализма”. -— М., 1978.

Основные направления реализации социального в обществе. — М.: РГСУ, 1999.

Социальная работа: проблемы теории подготовки специалистов. — М.: МПСИ, 2006.

Теоретико-методологические вопросы социальной работы. — М.: МосГу, 2006.

ОСАДЧАЯ Галина Ивановна

Заведующая кафедрой социологии и социальной работы РГСУ, доктор социологических наук, профессор.

Имеет богатый опыт работы и научно-педагогический стаж, с 1991 г. работает в Российском государственном социальном университете, ее научные интересы и научная деятельность связаны с разработкой теории, методологии и методики социологического анализа социальной сферы, анализом тенденций социального развития, становления социального государства, выявлением противоречий его функционирования в России. Она уделяет большое внимание развитию социального образования, формированию новой научной и управленческой элиты, распространению социального знания.

Результаты научных исследований Г. И. Осадчей опубликованы в 150 научных трудах на русском и английском языках, включая 12 монографий.

Основные публикации:

Социальная жизнь россиян: изменения и проблемы (монография), 2006.

Социальные аспекты экономической безопасности (монография в соавт, с В.Д. Роик), 2006.

Priority national projects in social policy of the Russian Federation Conflict, Citizenship and Civil Society. — Abstracts. — Glasgow, 2007.

Г. И. Осадчая — член экспертного совета ВАК РФ по философии, социологии и культурологии, а также главный редактор журнала “Социальная политика и социология”, член редколлегии журнала “Ученые записки РГСУ”.

Имеет государственные награды.

ПАВЛЕНОК Петр Денисович

Доктор социологических наук, профессор.

Научные интересы П. Д. Павленка: проблемы социальной структуры общества, образа жизни, социальной политики и социальной работы. По этой проблематике опубликовано более 400 работ, отдельные из них — за рубежом. Под его научным руководством, при активном участии и в соавторстве издан ряд монографий, учебников и учебных пособий. В их числе:

Основы социальной работы. — М., 1997 (2001, 2006 гг.).

Социология. — М., 2002, 2006, 2010.

Краткий словарь по социологии. — М., 2001-2002.

Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. — 3-е изд. — М., 2004, 2006, 2007.

Теория, история и методика социальной работы. —1-7 изд. — М., 2003-2007.

Социология социальной работы. — М., 2007.

П. Д. Павленок —- один из авторов многих известных коллективных трудов, посвященных проблематике социальной работы (“Социальная работа: вопросы и ответы” (1997); “Российская энциклопедия социальной работы” в 2-х частях (1997); “Социальное образование России XXI века: традиции и вызовы времени, достижения и проблемы” (2006) и др. Постоянный автор “Отечественного журнала социальной работы”. Член редколлегии этого и других журналов.

Удостоен звания “Почетный работник высшего профессионального образования РФ”, имеет многие другие почетные знаки отличия.

ПАНОВ Андрей Михайлович

Действительный член Российской академии социального образования, член-корреспондент Международной академии информатизации, член президиума УМО вузов России по образованию в области социальной работы. Президент межрегионального общественного объединения “Ассоциация работников социальных служб”, главный редактор объединенной редакции изданий ассоциации, кандидат педагогических наук, доцент, в настоящее время заместитель директора Департамента демографической политики и социальной поддержки населения Минздравсоцразвития Российской Федерации.

Стоял у истоков создания в России принципиально новой государственной системы социальной защиты и ее важнейшего компонента — социального обслуживания, подготовки кадров для этой сферы.

Известен своими исследованиями проблем теории и практики социальной работы, социального обслуживания, подготовки, переподготовки и повышения квалификации социальных работников. Много сделал для изучения и адаптации в России зарубежного опыта социальной работы и подготовки профессиональных специалистов по социальной работе. Имеет свыше 80 научных и научно-методических публикаций.

Вместе с другими руководителями и сотрудниками Комитета по делам семьи и демографической политике при Совмине России предпринял энергичные усилия для открытия в стране новой специальности в системе высшего и среднего специального образования и нового направления подготовки кадров “Социальная работа”. Обеспечил и курировал деятельность ВНИК “Государственная система социальной помощи семье и детям”, силами которого впервые разработан пакет программ по дисциплинам, входящим в учебно-тематический план специальности “Социальная работа”.

САР АЛИЕВА Зарэтхан Хаджи-Мурзаевна

Доктор исторических наук, профессор. Заведующая кафедрой общей социологии и социальной работы ННГУ им. Лобачевского. Действительный член, вице-президент Межрегиональной общественной организации “Академия гуманитарных наук”, председатель Нижегородского отделения Межрегиональной общественной организации “Академия гуманитарных наук”. Действительный член Академии социального образования. Председатель Нижегородского отделения Российской социологической ассоциации. Член редколлегии Российского научного журнала “Женщина в российском обществе”, междисциплинарного научно-практического журнала “Социальная политика и социология”. Член президиума Учебно-методического объединения по социологии (Москва, Московский госуниверситет им. М. В. Ломоносова) и по социальной работе (Москва, Московский государственный социальный университет).

Область научных интересов: проблемы социальных процессов современности; гендерный аспект социальной политики; теория и методы социальной работы; проблемы современной семьи.

Под ее научным руководством подготовлено свыше 40 докторских и кандидатских диссертаций.

Автор более 150 научных и научно-методических работ. Основные труды:

Социальная работа как профессия: Учеб, пособие, 1996.

Семья — клиент социальной работы // Учеб, пособие. — Н. Новгород. — ННГУ, 2003.

Социология гендерных отношений: Учеб, пособие. — М.: Российская политическая энциклопедия, 2004.

Профессор, генеральный секретарь Межрегиональной общественной организации “Ассоциация работников социальных служб”, член президиума УМО вузов России по образованию в области социальной работы, заместитель главных редакторов журналов “Отечественный журнал социальной работы”, “Социальное обслуживание” и “Работник социальной службы”.

Трудовая биография профессора Л. В. Топчего связана с развитием двух важнейших сфер общественной жизни страны: системой высшего профессионального образования и системой социального обслуживания населения. Л. В. Топчий является одним из тех, кто стоял у истоков становления и развития системы подготовки и переподготовки специалистов по социальной работе.

Работник Комитета по делам семьи и демографической политике при Совмине России, Минсоцзащиты России, Минтруда и социального развития России, Администрации Президента Российской Федерации (1990-1997 гг.). Л. В. Топчий постоянно занимался координацией научных исследований по проблемам семьи, женщин и детей, разработкой научного и научно-методического обеспечения работы социальных служб, подготовки и переподготовки профессиональных социальных работников. Является автором двух уникальных методик по определению потребности регионов в специалистах социальной работы и оптимальной сети учреждений социального обслуживания в субъектах Российской Федерации. При его участии разрабатывалась концепция социального обслуживания населения в России, квалификационные характеристики специалиста по социальной работе, государственные образовательные стандарты по направлению “Социальная работа”, а также целый ряд проектов, предусматривающих развитие подготовки кадров социальных служб. Принимал непосредственное участие во введении в России специальности “Социальная работа” и должности “Специалист по социальной работе”. Автор более 250 научных работ и публикаций, в том числе 130 по проблемам теории и практики социальной работы.

Основные работы:

Кадровое обеспечение социальных служб: состояние и перспективы развития. — М.: ИСР, 1997.

Кадры социальных служб России. Т. 20. Энциклопедия социального образования. — М.: Изд-во МГСУ “Союз”, 2000.

Социально-правовые основы становления профессиональной социальной работы в России. — М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2000.

Организация социального обслуживания населения. — М.: СТИ МГУС, 2002.

Отечественные исследователи проблем социальной работы. Словарь персоналий. — М., 2006.

Актуальные проблемы развития теории социальной работы. — М.: Изд-во РГСУ, 2007.

ФИРСОВ Михаил Васильевич

Доктор исторических наук, профессор, действительный член Российской академии социального образования, один из ведущих специалистов в области истории социальной работы в России.

Образование получил в Московском государственном педагогическом институте имени В. И. Ленина.

Научные интересы — проблемы истории и теории социальной работы. Тема докторской диссертации “Социальная работа в России: теория, история, общественная практика” (1997). Является составителем первой в Российской Федерации “Антологии социальной работы” (3 т.), отражающей исторический путь становления социальной работы в России как профессии и области научного знания. Автор более 100 научных работ и публикаций.

Основные работы:

Краткий курс истории социальной работы за рубежом и в России. — М., 1992.

Введение в специальность и основы профессиональной этики социального работника. — М., 1993.

Введение в теоретическую социальную работу (историкопонятийный аспект). — Воронеж, 1996.

История социальной работы в России: Учеб, пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Владос, 1999.

Теория социальной работы: Учеб, пособие для студентов высших учебных заведений. —- М.: Владос, 2000 (в соавторстве с Е. Г. Студеновой).

Теория социальной работы: Учеб, пособие для студентов высших учебных заведений. — М., 2007 (в соавторстве с Е. Г. Студеновой).

ФОКИН Владимир Андреевич

Доктор педагогических наук, профессор. Активно сочетает научно-педагогическую, организаторскую и общественную деятельность. Возглавляет кафедру социальной педагогики и социальной работы Тульского государственного педагогического университета им. Л. Н. Толстого, член Совета УМО вузов России по образованию в области социальной работы. Прошел стажировку по специальностям “Социальная педагогика” и “Социальная работа” в США, Великобритании, Израиле, Венгрии и Германии.

Область основных научных интересов В. А. Фокина связана с развитием социальной педагогики, совершенствованием подготовки социальных педагогов и социальных работников и исследованием проблем социального образования за рубежом.

В. А. Фокин имеет более 220 научных работ. Основные труды:

Социальная работа с пожилыми в США: Учеб, пособие, 2002.

Толерантность как условие защиты прав ребенка в деятельности детских общественных объединений в школе: Монография, 2002.

Социальная и медицинская помощь населению после катастрофы: Учеб, пособие, 2003.

Гражданское образование: российский и американский опыт подготовки студентов: Монография, 2003.

Социальная работа и подготовка специалистов за рубежом: Учеб, пособие, 2005.

Актуальные проблемы социальной работы: Монография, 2007.

ХОЛОСТОВА Евдокия Ивановна

Доктор исторических наук, профессор. Ведущий исследователь России в области теории, истории и технологии социальной работы.

Образование получила в Московском государственном педагогическом институте им. В. И. Ленина.

20 лет (1965-1985) отданы Истринскому району Московской области и стали прекрасной школой для нее как руководителя. Судьба распорядилась так, что Евдокия Ивановна стала ученым, доктором исторических наук, маститым педагогом, профессором, руководителем и организатором ряда высших учебных заведений, ассоциаций, академий. И все-таки главная ее деятельность уже многие годы сфокусирована на одном научно-практическом направлении — на социальной работе.

В настоящее время Е. И. Холостовой опубликовано более 200 научных работ, в том числе учебники “Теория социальной работы”, “Технологии социальной работы”, “Теория и практика социальной работы”, учебные пособия по социальной политике, истории социальной работы, социальной реабилитологии, социальной работе с пожилыми людьми (всего около 30 монографий, учебников, учебных пособий). Ряд ее трудов переведен на английский, немецкий, вьетнамский языки.

Она главный редактор “Отечественного журнала социальной работы”. Президент Академии проблем социальной работы (1996), вице-президент межрегиональной Ассоциации работников социальных служб (1994), академик Академии социального образования, международной Академии информатизации. Почетный работник высшей школы.

Научные интересы: проблемы старения населения, семья и ее развитие в современном обществе, социальная работа на селе, профессиональный и духовно-нравственный облик социального работника. Автор более 150 публикаций, в том числе около 20 монографий, учебных пособий и учебников по проблемам социальной политики, теории, истории и технологии социальной работы, реабилитологии и геронтологии. Теорию социальной работы рассматривает как междисциплинарную отрасль научного знания. В первой половине 1990-х гг. принимала активное участие в разработке нормативно-правовых и научно- методических основ развития территориальных социальных служб и их кадрового обеспечения.

Основные работы:

Генезис социальной работы в России: Учеб, пособие. — М., 1995,2009,2010.

Российская энциклопедия социальной работы. В 2 т. — М., 1997.

Теория и методика социальной работы: Справочное пособие (в соавторстве). — М., 1997.

Социальная политика России на ее современном этапе: Учеб, пособие. — М., 1997.

Основы теории социальной работы: Учеб, пособие. — М., 1997.

Практика социальной работы. — М., 1997.

Практикум по социальной работе. — М., 2008.

Теория социальной работы: Учебник (ред., составитель, автор 6 глав). — М., 1998.

История социальной работы: Учеб, пособие (в соавторстве). — М., 1998.

Пожилой человек в обществе. Ч. 1, 2. — М., 1999.

Профессионализм в социальной работе: Учеб, пособие. — М., 2007, 2009.

Становление теории социальной работы. — М., 1999.

Социальная работа: Учеб, пособие. — М., 2005, 2008, 2009, 2010.

Социальная работа с пожилыми людьми. — М., 2007, 2009.

Социальная работа с дезадаптированными детьми: Учеб, пособие, 2009.

Социальная работа с инвалидами: Учеб, пособие. — М., 2006, 2007, 2009.

Социальная работа с семьей: Учеб, пособие, 2008.

Социальная политика и социальная работа: Учеб, пособие. — М., 2008, 2009.

Энциклопедия социальных практик / Под ред. Е. И. Холос- товой и Г. И. Климантовой.

ШМЕЛЕВА Наталья Борисовна

Доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой педагогики профессионального образования и социальной деятельности Ульяновского государственного университета, действительный член Российской академии социального образования, входит в состав президиума УМО вузов России в области социального образования. Родилась в г. Москве. В 80-е гг. XX в. вошла как ученый-исследователь в научную школу доктора педагогических наук, профессора, академика РАО В. А. Сластенина. Защищены диссертации по педагогике, теории и методике профессионального образования (кандидатская и докторская диссертации) в Московском государственном педагогическом институте им. В. И. Ленина.

Особые профессиональные достижения: разработанные методология, подходы и технологии подготовки специалистов социальной сферы широко используются в вузовском образовании в различных регионах России. При активном участии Н. Б. Шмелевой открыты специальности “Социальная работа” и “Социально-культурный сервис и туризм” в Ульяновском государственном университете.

Участвовала в разработке профессионально-этического кодекса социальных педагогов и социальных работников России (2002). Входит в редакционную коллегию журнала “Отечественный журнал социальной работы” (Москва), состоит в авторском коллективе “Российской энциклопедии социальной работы” (в 2-х т., 2004), в редакционной коллегии “Современной энциклопедии социальной работы” (Москва, 2008).

Более 10 лет председатель диссертационного совета по педагогике (под ее руководством защищено более 25 кандидатских и докторских диссертаций). Активно оппонирует докторские и кандидатские диссертации в различных регионах.

Руководитель научной школы по теории и методике профессионального образования, коллектив которой выполнил НИОКР в рамках нескольких грантов на сумму около 10 млн руб.

Н. Б. Шмелева является одним из ведущих ученых УлГУ, ее научные заслуги признаны на международном и всероссийском уровне. Особые личностные достижения: научные проблемы — профессионально-личностное развитие специалиста; социальный работник, его профессионализм; личность руководителя социальной сферы, его имидж; современный преподаватель высшей школы, технология и методика преподавания в вузе; проблемы пожилого человека в обществе; разработаны инновационно-образовательные технологии в профессиональной подготовке социальных работников.

Опубликовано свыше 200 научных, учебно-методических работ (монографии, учебники, учебные пособия), в том числе:

Социальная работа: личность и профессия (аспекты развития). — Ульяновск, 2002.

Формирование и развитие личности социального работника как профессионала: Учеб, пособие. — М.: ИТК “Дашков и К°”, 2004.

Психолого-педагогические особенности человека “третьего возраста” как фактор его интеграции в социокультурное пространство: Монография. — Ульяновск, УлГУ, 2006.

Личность — профессионализм — деятельность в социальной сфере. Монографический сборник. — Ульяновск: УлГУ, 2006.

Мотивационный потенциал профессиональной деятельности преподавателя в вузе. Вестник Казанского технологического университета. — Казань: КТУ, 2008.

Методика преподавания социальных дисциплин. Учеб, пособие. — Ульяновск, 2006.

Личность руководителя: имидж и общение. Учеб, пособие. — Ульяновск, 2008, 2010.

За заслуги в научно-педагогической деятельности, большой вклад в развитие социальной работы и подготовку квалифицированных специалистов награждена знаком “Почетный работник высшего профессионального образования РФ” (2000), присвоено звание “Заслуженный работник высшей школы РФ” (2005). Профессиональные награды: серебряная медаль имени императрицы Марии Федоровны “За социальное служение России” (2003), почетный знак Петра Великого “За достижения в социальном образовании” (2006).

 
<<   СОДЕРЖАНИЕ ПОСМОТРЕТЬ ОРИГИНАЛ   >>