Полная версия

Главная arrow Педагогика arrow История развития форм организации учебного процесса в высшей школе Китая (с начала ХХ в. до 1960-х гг.)

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


>>

История развития форм организации учебного процесса в высшей школе Китая (с начала ХХ в. до 19


ПРОБЛЕМА ВЫБОРА ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ: ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ Формы организации обучения в высшей школе, их характеристика и классификации Аксиологические основы выбора форм организации учебного процесса в высшей школе Китая Предпосылки создания системы высшего образования в КитаеВыводы по главе 1 ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ КИТАЯ В ВЫБОРЕ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ ДО 1949 ГОДА Формирование высшего образования Китая в новую эпоху Влияние японской модели высшего образования на выбор форм организации обучения в вузах Китая Ориентация высшей школы Китая на формы организации обучения в высшей школе СШАВыводы по главе 2 ВЛИЯНИЕ РОССИЙСКОЙ МОДЕЛИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ВЫБОР ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ КИТАЯ В XX ВЕКЕ Обращение к классической «системе русского образования» в первые десятилетия XX века на северо-востоке Китая Осуществление высшего образования в «советских районах» в 30-40-е годы XX века Особенности «образцовой советской модели» высшего образования, сложившейся к концу 30-х годов XX века в СССР Развитие китайского высшего образования по советской модели (50-60-е годы XX века)Выводы по главе 3ЗАКЛЮЧЕНИЕ Соотношение форм организации учебного процесса с организационными формами обучения
 
>>