ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ БАЗА ЛОГИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ТЕРМИНОЛОГИЯ, ПРИМЕНЯЕМАЯ В ОБЩЕМ АППАРАТЕ ТЕОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ ЛОГИСТИКИ

Прежде чем рассматривать вопросы теории и методологии логистики, необходимо остановиться на понятии и содержании терминов «теория» и «методология». Так, теория (от греч. Игеопа) - рассмотрение, исследование, наблюдение, трактуемая следующим образом. В Большой экономической энциклопедии теория представлена как: обобщенный опыт, общественная практика, которые отражают объективные закономерности развития природы и общества; общее число обобщенных положений, которые образуют определенную науку или ее раздел; совокупность научных положений, учение о каких-либо явлениях, фактах [26].

В Большом словаре иностранных слов теория представлена в виде системы научных взглядов, идей, обобщающих опыт, общественную практику и отражающих объективные закономерности развития природы и общества; совокупности положений какой-либо области знаний [35]. В Словаре русского языка С.И. Ожегов трактует понятие теории как: учение, система научных принципов, идей, обобщающих практический опыт и отражающих закономерности природы, общества, мышления; совокупность обобщенных положений, образующих науку или раздел какой-либо науки [174].

В Большой советской энциклопедии теория рассматриваемая в широком смысле, представляет комплекс взглядов, представлений, идей, направленных на истолкование и объяснение какого-либо явления; рассматриваемая в более узком и специальном смысле, представляет высшую, самую развитую форму организации научного знания, дающего целостное представление о закономерностях и существующих связях определенной области действительности - объекта данной теории [25].

В Словаре русского языка теория трактуется как: логическое обобщение опыта, общественной практики, отражающих закономерности развития природы и общества; общие, разрабатываемые в отвлеченнологическом плане основы какой-либо науки; совокупность научных положений, обосновывающих общий принцип объяснения каких-либо фактов, явлений [219]. В Философском словаре теория определяется как система обобщенного знания, объяснения тех или иных сторон действительности. При этом отмечается, что каждая теория имеет сложную структуру, в которую входит содержательная интерпретация - категории, законы, принципы [246].

В монографии А.И. Семененко и В.И Сергеева приводится обобщенное понятие теории, которую авторы определяют в виде: обобщенного опыта, обобщенной практики, которые отражают объективные закономерности развития природы и общества; общего числа обобщенных положений, которые образуют определенную науку или ее раздел; совокупности научных положений, учения о каких-либо явлениях, фактах, системы взглядов по какому-либо вопросу; отвлеченных знаний, рас-суждений, не опирающихся на реальную действительность, критериев истинности и основы развития теории-практики [207].

Анализируя приведенные выше определения понятия «теория», можно выделить ключевые тезисы (кратко сформулированные основные положения теории), характеризующие ее основные утверждения, истинность и содержание, к которым относятся: обобщенность научных знаний, положений и принципов, опыта и практики; совокупность доказательств, общих законов и категорий, выраженных в постулатах, аксиомах и различных ограничениях. Перечисленные тезисы образуют конкретную науку или ее раздел. Фрагментарно приведем определения наиболее важных терминов, входящих в состав тезисов.

Понятие «знание» трактуется в различных словарях следующим образом: «продукт общественно-трудовой и мыслительной деятельности людей, представляющий идеальное воспроизведение в языковой форме объективных закономерных связей практически преобразуемого объективного мира» [246]; «обладание какими-либо сведениями, осведомленность в какой-либо области; сведения, познания в какой-либо области; проверенный практикой результат познания действительности, ее верное отражение в сознание человека» [219]; «постижение действительности сознанием, наука, совокупность сведений, познаний в какой-нибудь области» [174]. Обобщая перечисленные выше определения, можно сформулировать понятие «знание»: наличие общих сведений, познаний или результатов познаний, объективных закономерных связей в какой-либо области науки, проверенных практикой.

Понятие «закон» в этих же словарях определяется, как: «внутренняя существенная связь явлений, обусловливающих их необходимое закономерное развитие; закон выражает определенный порядок причинной, необходимой и устойчивой связи между явлениями или свойствами материальных объектов, повторяющиеся существенные отношения, при которых изменения одних явлений вызывает вполне определенное изменение других» [246]; «строгое, непререкаемое предписание, общепринятое правило, основные положения в каком-либо деле, обусловленные его сущностью: объективно существующая необходимая связь между явлениями, внутренняя существенная связь между причиной и следствием» [219]; «связь и взаимозависимость каких-либо явлений объективной действительности; общеобязательное правило, то, что признается обязательным» [174].

Систематизируя представленные трактовки, формулируем определение понятия «закон» в контексте теории: закон - поступательное развитие теоретических положений, выражающих их объективную действительность и связи; обязательное выполнение общепринятых правил и определенного порядка в теоретических исследованиях.

Понятие «категория» трактуется в источниках следующим образом: «научное понятие, выражающее наиболее общие и существенные связи явлений действительности; группа явлений, предметов или лиц, объединенных общими признаками» [35]; «научное собирательное понятие, абстрактно, обобщенно характеризующее сущность многих однородных, аналогичных явлений» [26]; «понятие, отражающее наиболее общие свойства и связи явлений материального мира; в научной терминологии - родовое понятие, обозначающее разряд предметов или наиболее общий их признак» [219]; «научное понятие, выражающее наиболее общие свойства и связи явлений действительности» [174].

Таким образом, обобщенное понятие «категория» может быть определено в следующем виде: категория - научное понятие, которое выражает сущность, общие и существенные связи однородных явлений или группы явлений (предметов), объединенных общими признаками или свойствами.

Понятие «постулат» трактуется в различных источниках следующим образом: «исходное положение, принимаемое без доказательств» [219]; «исходное положение, допущение, принимаемое без доказательств» [174]; «суждение, принимаемое без доказательств как исходное положение научной теории; неоспоримое утверждение, очевидная истина» [35]. Понятие «принцип» определяется как: «основное исходное положение какой-либо теории» [35]; «основа, первоначало, руководящая идея» [246]; «исходное положение какой-либо теории, учения, науки» [219,174].

Содержание приведенных выше трактовок основных понятий, составляющих терминологического аппарата теории показывает их неразрывную взаимосвязь и одновременно закономерную взаимозависимость, представляющих собой группы совокупностей понятий, входящих по принадлежности в соответствующие компоненты (элементы) структуры теории.

В свою очередь, в структуре теории принято выделять следующие основные компоненты: исходную эмпирическую основу, исходную теоретическую основу, логику теории, совокупность выведенных в теории утверждений с их доказательствами [25].

Исходная эмпирическая основа включает множество зафиксированных в данной области знания фактов, достигнутых в ходе экспериментов и требующих теоретического объяснения. Следовательно, теория является наиболее совершенным видом научного обоснования практики. При этом теория, обобщая опыт практической деятельности, творчески анализирует этот опыт и использует его результаты для последующего развития практики, но уже на более высоком качественном уровне.

Исходная теоретическая база представляет собой множество первичных допущений, постулатов, общих законов теории, установивших регламентируемый порядок и соблюдение стандартных правил, в совокупности описывающих идеализированный объект. Теоретическая база включает накопленные в прошлом и преумноженные в настоящем теоретические положения, выражающие объективную действительность.

Логика теории - множество допустимых в рамках теории правил логического вывода и доказательства. Теория представляет собой систему, которая характеризуется целостностью, логическими, а также общими связями и зависимостями составляющих ее элементов. Объективные и существенные связи однородных явлений, объединенных общими признаками и свойствами, позволяют непредвзято объяснить определенные явления и выявить их закономерность.

Совокупность выведенных в теории утверждений с их доказательствами составляет основной спектр обобщенного научного теоретического знания. В данную совокупность входят разнообразные общие сведения, систематически развиваемое познание о закономерностях действительности, которые опосредуются различными промежуточными звеньями и конкретизирующими факторами.

Таким образом, теория представляет собой набор идей и взглядов, которые позволяют объяснить определенные процессы и явления. Взятая в качестве определенной формы научного знания теория выступает как наиболее сложная и развитая форма познания, которая может сосуществовать с другой формой научного знания, проявляющейся в законах науки, различных классификациях, типологиях, первичных объяснительных схемах. Более того, законы науки могут взаимодействовать с теорией и входить в нее в качестве элементов, составляя базу формирования теории.

Определения понятия «методология» приведем по тем же источникам, что и понятие «теория». Итак, методология трактуется как:

• • «учение о принципах структурообразования, логической алгоритмизации, способах и средствах деятельности; принципы организации методов, их обобщение в научной трактовке» [85, 26];
• • «учение о методах научного познания; совокупность приемов, методов, применяемых в научном познании мира и практической деятельности» [35];
• • «учение о научном методе познания: совокупность методов, применяемых в отдельных науках» [174];
• • «совокупность приемов исследования, применяемых в какой-либо науке; учение о методе научного познания и преобразования мира» [219];
• • «учение о структуре, логическом организации, методах и средствах деятельности; необходимый компонент всякой деятельности, поскольку последняя становится предметом осознания, обучения и рационализации» [25];
• • «совокупность приемов исследования, применяемых в какой-либо науке; учение о методах научного познания и преобразования мира» [246].

Анализируя приведенные выше определения понятия «методология», можно выделить ключевые тезисы, которые характеризуют ее содержание, а именно: способы и средства деятельности; принципы организации методов; обобщение методов; учение о методах научного познания; совокупность приемов и методов; методы, применяемые в научном познании; методы, используемые в практической деятельности; совокупность приемов исследования; методы и средства деятельности.

К ключевым терминам в тезисах относим метод, способ, прием и средство. Систематизируя определения понятия «метод», сформулированные в различных словарях, можно дать его обобщенную трактовку: метод (путь исследования) - способ познания, теоретического исследования явлений природы и общественной жизни; прием в практическом упорядочении и осуществлении определенной деятельности, а также достижении конкретной цели.

Термины «способ» и «прием» по своему содержанию практически идентичны и могут трактоваться как действие, образ действий или система действий, применяемых для осуществления исследования или при выполнении определенной работы.

В свою очередь, термин «средство» означает прием, способ действия для достижения чего-либо, а под методом понимается средство, способ или прием, применяемые при осуществлении определенных действий, которые требуются для достижения конкретной цели. Следовательно, в дальнейшем при рассмотрении вопросов методологии будет использован термин «метод», включающий в свое содержание перечисленные термины (средство, способ, прием) и представляющий собой инструмент научного познания.

Под методологией, как правило, понимаются методологические научные познания, учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности. Методология науки характеризует компоненты научного исследования и представляет совокупность исследовательских средств, необходимых для решения определенных задач, а также формирует представление о последовательности исследования. Методология классифицируется по нескольким направлениям в зависимости от классификационных признаков (табл. 1.1).

Классификация методологии

Фрагментарно прокомментируем направления методологии, представленной в табл. 1.1, которые в развернутом виде приведены в Большой советской энциклопедии [25]. Так, содержательная методология определяется в виде исторического развития законов, принятых в науке, структуры и состава методов науки, условий и критериев научности, границ применимости конкретных средств методологии. Формальная методология связана с формальной структурой научного объяснения, описанием и анализом формальных и формализованных методов исследования.

В нормативной методологии методологическое знание выступает в форме предписаний и норм, в которых фиксируются содержание и последовательность определенных видов деятельности. Дескриптивная методология носит описательный характер фактически выполненной деятельности. При этом в нормативной и дескриптивной методологии основной функцией знания является внутренняя организация и регулирования процесса познания.

Философская методология реально функционирует не в виде жесткой системы норм, а в качестве системы предпосылок и ориентиров в познавательной деятельности, в определении специфики различных сфер познания. Специально-научная методология состоит из нескольких уровней, включающих общенаучные методологические концепции и направления, методологию отдельных специальных наук, методики и технику исследований.

Таким образом, если рассматривать науку как основу формирования теории, проявляющуюся в выработке и систематизации объективных теоретических знаний о действительности, то она же одновременно является и методологическим средством научного объяснения различных процессов, способов построения научных теорий и практической деятельности. Поэтому взаимодействие познания в теории и средств деятельности как инструмента методологии, можно представить как поступательное, перманентное развитие науки. При этом теория исследует

процесс познавательной деятельности, а методология выступает в качестве средства познания, направленного на движение и организацию знания.

Общими базовыми понятиями в теории и методологии являются объект, предмет и концепция. Что касается объекта, то в классическом понимании он представляет собой вещь, которая противостоит субъекту в его предметно-практической и познавательной деятельности. Объектом становятся те существующие независимо от человека и его сознания предметы, которые включаются в человеческую деятельность. При этом объективная реальность выступает как объект для каждого познающего индивида в формах деятельности и знаний, выработанных историческим развитием общества.

В теории объект выступает в качестве теоретической модели реальной действительности, связующего компонента, с помощью которого вся система теории получает свое развитие. При этом исходные и производные элементы объекта представляют собой эмпирические, реальные теоретические законы, которые формулируются непосредственно на основе упорядочения и описания значительной эмпирической информации и изучения опытных данных. Построение объекта в теории практически совпадает с построением исходного теоретического базиса с использованием математического аппарата, в частности в виде математических моделей.

В методологии объект выступает в качестве практического его преобразования на основе организации и регулирования процесса познания. Методология науки вырабатывает принципы подхода к объекту изучения и принципы синтеза различных теоретических представлений об объекте, а также дает характеристику компонентам научного исследования объекта. Постановка проблемы исследования, построение научной теории с точки зрения истинности полученного результата в методологии осуществляется в соответствии с объектом изучения, а проблема познания, таким образом, заключается в проблеме отношений субъекта и объекта. Методологические средства исследования и принципы подхода к объекту изучения, охватывая все более сложные объекты действительности, становятся в настоящее время центральными и занимают самостоятельное место в системе познавательной деятельности.

Что касается «термина» или предмета познания, то остановимся на трех его определениях, приведенных в различных словарях: «предмет познания в общем виде - это зафиксированные в опыте и включенные в процесс практической деятельности человека стороны, свойства и отношения объектов, исследуемые с определенной целью в конкретных условиях и обстоятельствах» [246]; «то, на что направлена мысль, что составляет ее содержание или на что направлено какое-либо действие» [174]; «всякое конкретное материальное явление, воспринимаемое

мышлением на нечто существующее особо; явление действительности, факт; то, что служит содержанием мысли, на что направлена познавательная или творческая деятельность - предмет научного исследования» [219].

Исходя из данных формулировок можно сделать вывод о том, что предмет познания в содержательном смысле может рассматриваться как с позиции теории, так и с позиции методологии. Здесь следует отметить, что по мере развития теоретических и методологических знаний об объекте открываются его новые знания, которые становятся общим предметом познания. При этом предмет познания является объективным по отношению к объекту познания, а выбор предмета определяется потребностями и уровнем развития общественной практики.

Одним из важнейших понятийных атрибутов теории и методологии является понятие «концепция», которое трактуется в различных отечественных источниках (словарях, монографиях, учебниках и учебных пособиях) неоднозначно. С одной стороны, в этих трактовках прослеживается общий единый подход к смысловому значению данного понятия, с другой стороны, имеют место разнообразные точки зрения, характеризующие содержание этого термина.

Многообразие трактовок данного понятия следует подразделить на две самостоятельные группы в зависимости от информационных источников. К первой группе относятся определения, носящие общий и можно считать, объективный характер, приведенные в различных словарях. Вторую группу представляют определения, которые приводят отдельные авторы, и которые следует отнести к субъективным точкам зрения на понятие «концепция».

В различных отечественных словарях понятие «концепция» определяется следующим образом:

• • «концепция - система взглядов на те или иные явления, способ понимания каких-либо явлений, основная мысль чего-либо» [35];
• • «концепция - генеральный замысел, определяющий стратегию действий при осуществлении реформ, проектов, планов, программ; система взглядов на процессы и явления в природе и обществе» [194];
• • «концепция - определенный способ понимания, трактовки конкретного предмета, явления, процесса, ведущая идея для их систематического освещения; обозначение ведущего замысла, основополагающего принципа в научных, технических и других видах хозяйственной деятельности» [26];
• • «концепция - понятие, образ понятия, способ понимания, соображения и выводы» [58];
• • «концепция - система взглядов на что-нибудь, основная мысль» [174];
• • «концепция - система связанных между собой и вытекающих один из другого взглядов на то или иное явление; основная мысль, идея» [256];
• • «концепция (понимание, система) - определенный способ понимания, трактовка какого-либо предмета, явления, процесса, руководящая идея систематического освещения какого-либо предмета; обозначение ведущего замысла, конструктивного принципа в научной технической и других видах деятельности» [25].

Отечественные ученые приводят следующие определения понятия «концепция»: совокупность понятий и связей между ними, определяющая основные направления развития и свойства какого-либо явления» [127, 256]; «ведущие принципы производственно-хозяйственной деятельности» [162]; «трактовка какого-либо явления» [259]; «ведущий замысел, определенный способ понимания, трактовки какого-либо явления; внезапное рождение идеи, основной мысли» [54]; «система теоретических и императивных (требующих обязательного выполнения) положений; система теоретических положений, обосновывающих принятие принципиальных решений» [264]; «система взглядов, то или иное понимание явлений, процессов; основной, конструктивный принцип различных видов деятельности» [43].

Анализируя определения понятия «концепция», представленные в словарях и работах отечественных ученых, выявляем характерные, ключевые словосочетания, к которым относим следующие: система теоретических положений, система взглядов на явления и процессы, способ понимания, образ понятия явлений и процессов, основная мысль, ведущая идея, ведущий замысел, основополагающий (конструктивный) принцип, основная (приоритетная) точка зрения, совокупность понятий явления, трактовка явлений, система положений, понимание процессов.

В свою очередь, в приведенных выше словосочетаниях присутствуют и повторяются такие термины, как: взгляд, понимание, понятие, мысль, замысел, идея, принцип, положение, образ, способ, явление, процесс. Сгруппировав перечисленные термины по их роли, месту и значению в данном понятии, получаем структуру понятия концепции, состоящую из предмета и объекта содержания этого термина, а также инструментов, с помощью которых раскрывается и реализуется предмет концепции по отношению к ее объекту.

К предмету содержания понятия «концепция» относим следующие: взгляд, мысль, идея, образ, замысел, положение, принцип, понятие. Исследовав существующие определения концепции, приходим к выводу о том, что такие термины, как «взгляд», «мысль», «идея», «замысел», «образ», не только тесно взаимосвязаны, но и взаимозаменяемы - тождественны. В определении каждого из этих терминов в том или ином толковании присутствуют все остальные указанные выше термины. Таким образом, имеет место идентичность терминов.

Доказательством такого утверждения служат определения данных терминов, представленных в отечественных словарях, которые следует привести в обобщенном виде. Так, взгляд трактуется как мнение, суждение по поводу чего-либо. Мысль представляет собой отражение сознанием объективной действительности; результат процесса мышления; убеждения, взгляды, воззрения, идеи, суждения, мнения. Идея - мысль, замысел, совокупность понятий. Замысел - смысл, мысль, идея какой-либо деятельности. Образ - образ мыслей, представление о чем либо, отражение в сознании определенных явлений.

Комментируя изложенное выше, отмечаем, что такая широкая, всеобъемлющая трактовка составляющих предмета содержания понятия концепции позволяет любую идею и мысль, замысел и образ представлять в виде концепции, что придает ее содержанию несколько абстрактную, философскую направленность. Что касается таких терминов, отнесенных к составляющим предмета содержания концепции, как «положение», «понятие», «принцип», то они вполне адекватно характеризуют теоретико-научную суть понятия концепции.

Обобщая существующие трактовки терминов «положение», «понятие», «принцип», представленные в различных информационных источниках, формулируем их в обобщенном виде следующим образом:

• • положение - постановка чего-либо, намерение, достоверность; состояние чего-либо, обстоятельства; место и роль чего-нибудь в науке и общественной жизни; сформулированная мысль, утверждение;
• • понятие - представление и постижение чего-либо; форма мышления, отражающая общие и существенные свойства; связи и отношения явлений;
• • принцип - основное исходное положение какой-нибудь теории, учения, науки; научное начало; основание, правило, основа.

Приведенные выше позиции достаточно четко формулируют предмет содержания понятия концепции, в частности: сформулированное утверждение; основа теории, учения, науки; достоверность состояния чего-либо; представление и постижение чего-либо. Следовательно, эти позиции-термины можно принять за предмет содержания понятия «концепция».

В отношении объекта содержания понятия концепции, опять же на основе различных определений терминов, представленных в литературных источниках, выделяем такие позиции, как «процесс» и «явление». Процесс - совокупность последовательных действий для достижения какого-либо результата; смена состояний в развитии чего-либо; последовательная смена состояний стадий развития чего-либо; всякое длительное последовательное дело. Явление - то, в чем сказывается, обна-

руживается сущность; всякое проявление чего-либо; событие, случай; внешнее выражение сущности, свойства предметов и процессов; форма обнаружения сущности предмета.

В качестве инструмента, раскрывающего и реализующего предмет содержания понятия концепции по отношению к ее объекту, из указанного выше перечня выделяем термины «понимание» и «способ». Понимание в общем виде определяется как та или иная точка зрения на что-либо; то или иное толкование, объяснение чего-либо; способность понимать содержание, смысл, сущность, значение чего-нибудь. Способ представляет собой: действие или систему действий, применяемых при использовании какой-либо работы, при осуществлении чего-нибудь; порядок или образ действия; прием осуществления чего-либо.

Весь спектр перечисленных и обобщенных терминов, встречающийся в информационных источниках, следует дополнить еще двумя позициями, которые не входят в существующие и представленные выше определения понятия «концепция». Предмет содержания данного понятия дополняем термином «правило», которое характеризуется положением, отражающим закономерность какого-либо явления, и положением, установкой, принципом, служащими руководством в чем-либо. В свою очередь, термины, относящиеся к инструментам концепции, дополняем термином «порядок»- определенная последовательность, очередность и ход действий; способ или метод, по которым осуществляется, совершается что-нибудь.

Представленный перечень существующих и дополненных терминов, входящих в структуру понятия концепции, классифицируем на группы по предмету и объекту содержания этого понятия и по инструменту, реализующему предмет концепции по отношению к ее объекту (табл. 1.2).

Структура понятия концепции

Таблица 1.2

На основании изложенного выше можно сформулировать понятие «концепция» следующим образом: концепция - совокупность теоретических положений и понятий, конструктивных, основополагающих принципов и правил, определяющих способ понимания какого-либо процесса и устанавливающих порядок реализации направлений развития какого-либо явления.

Данная формулировка понятия «концепция» не претендует на окончательный и бесспорный вариант или некое стандартное определение. Это попытка упорядочения, обобщения и регламентации существующих трактовок данного понятия, приводимых в различных словарях и работах отечественных ученых и специалистов. Предлагаемая формулировка никоим образом не противоречит существующим трактовкам понятия «концепция», а представляет собой систематизацию и приведение данного понятия в определенную форму, отвечающему содержанию термина «концепция».

К общенаучным концепциям, которые объединяют теорию и методологию, относим следующее: концепции проблемно-содержательной теории, дающие непосредственное описание широкой сферы реальности; универсальные концепции, направленные на выявление универсальных понятий и категорий научного мышления; концепции, выступающие в виде относительно жестко организованной совокупности процедур исследования, применимой к широкому кругу явлений.

Основные функции этих концепций состоят в том, что они дают научному исследованию либо содержательную ориентацию, способствуя построению новых предметов изучения, либо эффективный понятийный и математический аппарат анализа.

В логистике общие базовые понятия теории и методологии также имеют место, но в связи с ее технико-технологической и экономической направленностью производственно-хозяйственной деятельности, они приобретают определенную специфику. Логистика - это система управления потоковыми процессами, в основу которого заложены рационализация, оптимизация, экономия и экономическая эффективность. Фрагментарно рассмотрим каждую из приведенных теоретических и методологических основ логистики.

В общем виде содержание понятия «рациональность» состоит из правил, определяющих поведение объекта (в том числе логистического), которое будет подчиняться некоторым законам установления определенных предпочтений. Понятие рационализации включает организацию деятельности (в том числе логистической) наиболее целесообразными, рациональными способами за счет усовершенствования или улучшения конкретных процессов. Данное усовершенствование может быть осуществлено за счет реинжиниринга, с помощью которого ранее реализованным техническим решениям, осуществленным инжинирингом, придается инвестиционная направленность объекту или бизнес-процессу.

В отношении логистики рационализация может быть реализована на различных уровнях управления: на уровне системы в целом, например, транспортно-логистической системы; на уровне функциональных подсистем - транспортного хозяйства, складского хозяйства, управления запасами, производства, сбытовой деятельности; на уровне логистических бизнес-процессов - процедур и операций.

В качестве примеров рациональной организации логистических бизнес-процессов, включающих функции, процедуры и операции, приведем некоторые направления выбора рациональных вариантов: поставщиков материально-технических ресурсов; перевозочного процесса, перевозчика, транспортных средств, маршрутов движения транспорта; форм приемочного контроля поступающей на склад продукции, складирования и хранения продукции, складской технологии, комплектования заказов, формирования транспортных партий и транспортных единиц, упаковки и упаковывания продукции; организации движения материальных ресурсов по технологическим процессам, осуществляемым в производстве продукции.

Оптимизация в общем виде представляет выбор наилучшего состояния системы из вероятного множества рационально возможных, и таким образом приведения системы в оптимальное состояние с помощью выполнения оптимального решения. Из многочисленных форм оптимизации в логистике могут быть использованы скалярная, векторная или стохастическая оптимизации в зависимости от полноты информации, количества рациональных решений, поставленных целей и задач.

Скалярная или ступенчатая оптимизация определяет величину, каждое значение которой может быть выражено одним значением или критерием оптимальности. Сравнение вариантов может проводиться также по совокупности значений одного показателя, характеризующего результат, если все остальные показатели имеют определенные ограничения. Векторная оптимизация осуществляется при отсутствии строгих ограничений на многие переменные (показатели) - выбор, как правило, производится при сравнении двух и более переменных друг с другом. Такой подход позволяет из множества рациональных вариантов выбрать оптимальный, минимизировав определенный показатель (показатели). Стохастическая оптимизация используется для случайного процесса, состояние которого изменяется во времени. Эта форма применяется в условиях наличия ограниченной информации об исследуемом объекте. Экономия (бережливость) в логистике может быть достигнута за счет соответствующей рациональной организации технологических процессов, применения современных информационных систем, связей и технологий, высокопроизводительных и экономичных технических устройств, позволяющих снизить не только прямые функциональные расходы (затраты на погрузку-разгрузку, транспортирование, складирование, хранение запасов, распределение продуктов), но и трансакционные издержки, связанные с взаимодействием субъектов хозяйствования - участников цепей поставок (оценка поставщиков, сбор информации о продуктах, установление условий поставок, контроль над товародвижением).

Экономическая эффективность - общая оценка результативности производственно-хозяйственной деятельности, осуществляемой в той или иной области, в том числе в логистике. При этом эффективным считается состояние, в котором потребности потребителей в максимальной степени удовлетворены при условии ограниченности ресурсов.

В отношении логистики в общем виде экономическая эффективность может быть рассчитана отношением результата - количества оказанных логистических услуг (транспортных, складских, распределительных, лизинговых, инжиниринговых) к затратам на оказание услуг, определяемых в стоимостном выражении. По каждому субъекту логистической деятельности (транспортной компании, складскому комплексу, инжиниринговой организации) экономическая эффективность рассчитывается таким же образом, что и в общем виде. Более того, таким же образом экономическая эффективность может быть определена по каждой логистической функции и каждому бизнес-процессу.

При этом ограниченность ресурсов в логистике заключается в регламентируемом количестве транспортных средств всех видов транспорта (водном, железнодорожном, автомобильном, воздушном), в ограниченности пропускной способности морских и речных портов, авиапортов, железнодорожных магистралей и автомобильных дорог различного назначения (федеральных, муниципальных, местных), в лимитированных площадях и объемах складов различного назначения и используемых складских механизмов и устройств, в ограниченных возможностях грузопереработки по объемам и номенклатуре материально-технических ресурсов.

Здесь следует отметить, что объективная действительность производственно-хозяйственной деятельности логистики и поступательное развитие ее теоретических и методологических положений требуют обязательного выполнения общепринятых правил, которые выражаются в доставке продукта (определенного объема и требуемого качества) в определенное место (конкретному потребителю) в установленный срок и с минимальными затратами. При этом логистика как категория характеризуется общими существенными связями между транспортными компаниями, складскими комплексами, торгово-посредническими организациями, поставщиками и потребителями продуктов, объединенными общими признаками и свойствами, присущими процессу товародвижения.

Важное значение в теории и методологии логистики имеют объект, предмет и концепции, которые их объединяют. В отечественных источниках, посвященных логистике, вопросам ее теории и методологии, рассматриваемым в комплексе, в частности объекту и предмету изучения логистики, уделено недостаточное внимание. В связи с этим приведем определения объекта и предмета логистики, представленные в монографии А.И. Семененко и В.И. Сергеева [207].

Так, под объектом изучения теории логистики авторы понимают материальные и соответствующие им финансовые, информационные или их сочетание потоковые процессы хозяйственно-экономической или иной деятельности в воспроизводстве и обращении, организуемые в потоки. При этом авторы определяют поток как направленное движение совокупности чего-либо условно однородного (например, каких-либо процессов, продукции, информации, финансов, материалов, ресурсов). В свою очередь, под предметом изучения, исследований и изысканий теории логистики авторы понимают оптимизацию материальных и соответствующих им финансовых и информационных потоков.

Комментируя данный подход, отмечаем, что если логистика рассматривается как система управления потоковыми процессами, то вполне правомерно принять за объект ее изучения потоки, а за предмет - управление этими потоками в виде их рационализации, оптимизации, упорядочения и взаимодействия. Однако такой подход представляется весьма упрощенным вариантом, который не характеризует в действительности весь спектр логистической деятельности, ее изучения и исследования, в том числе объектов и предметов логистики.

Рассматривая логистику в более широком ее понимании с теоретических позиций, следует прежде всего выделить ее глобальные объекты, а именно: экономическая система, логистическая деятельность, рынок логистических услуг, индустрия логистики, логистическая инфраструктура.

Экономическая система рассматривается как систематизированный и упорядоченный комплекс отношений социально-экономического и организационного характера между производителями благ (материальных, духовных) и услуг и их потребителями. При этом за основу выделения экономических систем принимаются различные критерии: экономическое состояние развития общества, стадии и уровни развития общества, хозяйственные системы, общественно-экономическая система.

Одним из критериев экономической системы являются хозяйственные системы, которые характеризуются направляющими мотивами экономической деятельности и ее структурой. Логистика в соответствии с данным критерием представляет элемент экономической системы, который непосредственно участвует в отношениях между производителями благ и потребителями в силу специфики осуществляемой хозяйственной деятельности.

Логистическая деятельность включает в себя: материально-

техническое снабжение - обеспечение предприятий и организаций материально-техническими ресурсами в требуемых номенклатуре и объемах; транспортное хозяйство - транспортные средства различных видов, типов и назначения; складское хозяйство - склады общего пользования, портовые и таможенные терминалы, подъемно-транспортное и складское оборудование, различные технические устройства и механизмы; управление запасами - необходимые объемы хранимых материально-технических ресурсов в виде запасов различных видов; производство -потоки материальных ресурсов в производственных подразделениях промышленных предприятий, их запасы в незавершенном производстве;

сбытовая деятельность - реализация конечной готовой продукции потребителям.

Рынок логистических услуг можно классифицировать по определенным признакам: по назначению - транспортные услуги, складские услуги, информационные услуги, инжиниринговые услуги; по территориальному положению - мегаполисы и крупные города, регионы (область, край, республика, федеральный округ); по отраслям материального производства - отрасли и подотрасли промышленного производства, отрасли сельскохозяйственного производства; по степени насыщенности рынка - равновесный, дефицитный, избыточный рынок; по статусу рынка - первичный и вторичный рынок технических устройств, используемых в логистической деятельности. При этом субъектами рынка логистических услуг могут быть юридические и физические лица, государственные структуры.

Индустрия логистики - отрасли и подотрасли материального производства, обеспечивающие логистическую деятельность предметами и орудиями труда. К средствам труда относим: транспортные средства различных видов и назначений, складское и торговое оборудование, строительные устройства и механизмы, вспомогательное оборудование - весоизмерительная аппаратура, расфасовочное оборудование. Средства труда можно подразделить также на унифицированные и специальные, заказываемые транспортными и логистическими компаниями. Предметы труда представляют собой упаковку и упаковочные материалы. Упаковка (производственная, транспортная, потребительская) подразделяется на деревянную, картонную, бумажную, полимерную, металлическую, текстильную, стеклянную, керамическую. В свою очередь, упаковочные материалы представляют собой липкие ленты, стретч-пленки, пищевые пленки, пакеты.

Логистическую инфраструктуру следует подразделить на две составляющие, обеспечивающие функционирование логистики. Первая составляющая - техническая инфраструктура, представляющая собой прежде всего ремонтные предприятия, осуществляющие, как правило, капитальный ремонт транспортных средств (железнодорожного подвижного состава, водных и воздушных судов, автомобилей) и крупногабаритных технических устройств различного назначения. К этой составляющей относятся также сервисные центры, производящие мелкий и средний ремонт орудий труда, осуществляющие профилактические работы и обслуживание технических устройств. Вторая составляющая -технологическая инфраструктура, к которой относятся железнодорожные пути, автодороги, мосты, тоннели, транспортные развязки и транспортные узлы, морские и речные порты, авиапорты.

В состав глобальных объектов исследования логистики входят локальные объекты, которые имеют самостоятельное значение и по ним проводятся соответствующие исследования. Локальные объекты классифицируем в зависимости от направлений проводимых исследований и по их содержательной части на две группы: по функциональному назначению - на процессные, по субъектам логистической деятельности - на адресные. По функциональному назначению процессные объекты изучения логистики подразделяем на потоки, связи, системы:

• • потоки - материальные, информационные, финансовые, транспортные, пассажирские, людские, денежные, утилизационные;
• • связи - производственно-хозяйственные, информационные, региональные, межрегиональные, внешнеэкономические;
• • системы - транспортно-логистические, транспортно-складские, хозяйственных связей, государственных закупок, транспортные, производственные, распределительные, складские.

По субъектам логистической деятельности объекты изучения логистики (адресные) подразделяем на комплексы, структурные объединения, хозяйствующие субъекты:

• • комплексы - строительный, пассажирский, транспортноскладской, транспортный, производственно-хозяйственный, терминальный, портовый (грузовой, пассажирский), ремонтный;
• • структурные объединения - логистические, маркетинговые, консалтинговые, инжиниринговые, компании или группа компаний, холдинги, торговые и логистические сети;
• • хозяйствующие субъекты - промышленные предприятия, торгово-посреднические организации, коммерческие предприятия и организации, государственные структуры, транспортные компании.

Предметы исследования в логистике предлагается классифицировать на следующие группы: средства действия, воздействие на объект, управление объектом, обеспечение объекта. В каждую из групп предметов входят конкретные позиции (рис. 1.1), которые, естественно, могут быть дополнены и расширены.

Фрагментарно рассмотрим содержание позиций, входящих в классификационные группы предметов исследования в логистике.

Средства действия: механизмы - организационный, экономический, технико-технологический; методы - экономико-математические, статистические, общенаучные; модели - ситуационные, физические (натуральные, макетные), абстрактные (концептуальные, математические, имитационные, символические), информационные, локальные, корпоративные; подходы - к управлению экономическими потоками в отраслевом и региональном масштабах, к обеспечению развития логистической деятельности; инструменты - организационно-экономические, методические по подсистемам логистики.

Рис. 1.1. Структура предметов исследования в логистике

Воздействие на объект: оптимизация потоковых процессов, технического обеспечения логистических бизнес-процессов, транспортирования грузов; рационализация процедур складской грузопереработки, логистических затрат на всех этапах и во всех звеньях цепей поставок; формирование локальных, корпоративных и глобальных транспортно-логистических и транспортно-складских систем; регулирование потоков различного назначения, процессов маневрирования материально-техническими ресурсами на различных уровнях управления; координация практических решений, принимаемых в отдельных подсистемах логистики, и их увязка между собой в условиях функционирования системы в целом.

Управление объектом: системы управления материально-техническим снабжением, транспортным и складским хозяйством, сбытовой деятельностью, движением логистических потоков в производстве; стратегии развития логистической деятельности, инжиниринга и реинжиниринга, используемых в технико-технологических логистических решениях; развитие отдельных направлений логистической деятельности и в целом логистики как системы управления потоковыми процессами; процессы организации стратегического планирования логистической деятельности, трансформации системы управления цепями поставок; разработка современных методов управления логистической деятельностью, транспортно-логистических систем, механизмов организации потоковых процессов.

Обеспечение объекта: отношения - организационные, экономические, организационно-экономические, управленческие, производственно-хозяйственные, личностные и эмоциональные; интеграция субъектов хозяйствования, являющихся участниками цепей поставок, транспортных компаний, владельцев терминалов и складов общего пользования; оценка экономической эффективности функционирования субъектов рынка логистических услуг, уровня обслуживания предприятий-потребителей и индивидуальных потребителей; формы управления логистической деятельностью в целом, а также лизинговой, инжиниринговой, реинжиниринговой деятельностью, как неотъемлемых составляющих логистики; положения по организации и осуществлению логистических бизнес-процессов - функций, процедур и операций.

Таким образом, установлены объекты изучения в логистике и определены предметы логистических исследований. При этом в проводимых исследованиях могут быть объединены как несколько объектов, так и предметов. Такой подход к определению объектов и предметов, исследуемых в логистике, позволит использовать их в любом сочетании, по всему спектру логистических функций, по всем подсистемам логистики, которые взаимосвязаны и взаимодействуют одновременно по нескольким объектам изучения логистики.