Тесты для самоконтроля

  • 1. Мораль — это:
    • а) один из методов регуляции поведения людей в социуме;
    • б) один из способов адаптации человека в мире;
    • в) ключевые требования, относящиеся к нравственной сущности человека;
    • г) социальные нормы, регулирующие поведение человека в обществе, его связь с другими людьми.
  • 2. Социокультурное значение морали содержится:
    • а) в соображениях о добре и зле, справедливости и несправедливости, добродетели и пороке, должном и осуждаемом;
    • б) том, что она выражает требования, откликающиеся на глубинные потребности человека;
    • в) убеждении членов общества о должном поведении при установленных условиях;
    • г) формулировании ключевых требований, относящихся к нравственной сущности человека.
  • 3. В основании морали находится потребность:
    • а) в общении;
    • б) в безопасности;
    • в) в деятельности;
    • г) в союзе с другими людьми. [1]
    • г) совокупность действий, обладающих нравственной значимостью, совершаемых человеком в сравнительно длительное время в неизменных или видоизменяющихся обстановках.
  • 5. Моральные принципы — это:
    • а) социальные нормы, регулирующие поведение человека в обществе, его связь с другими людьми;
    • б) одна из форм формулировки нравственных требований, в общем виде открывающая содержание нравственности, имеющейся в каком-либо обществе;
    • в) понятия морального сознания, в которых предъявляемые к людям нравственные требования проявляются в облике нравственно совершенной личности, представления о человеке, олицетворяющем в себе высшие моральные качества;
    • г) совокупность действий, обладающих нравственной значимостью, совершаемых человеком в сравнительно длительное время в неизменных или видоизменяющихся обстановках.
  • 6. К моральным принципам следует отнести:
    • а) коллективизм;
    • б) добродетельность;
    • в) альтруизм;
    • г) натурализм.
  • 7. Нравственные идеалы — это:
    • а) социальные нормы, регулирующие поведение человека в обществе, его связь с другими людьми;
    • б) одна из форм определения нравственных требований, в общем виде открывающая содержание нравственности, имеющейся в каком-либо обществе;
    • в) понятия морального сознания, в которых предъявляемые к людям нравственные требования проявляются в облике нравственно совершенной личности, представления о человеке, олицетворяющем в себе высшие моральные качества;
    • г) совокупность действий, обладающих нравственной значимостью, совершаемых человеком в сравнительно длительное время в неизменных или видоизменяющихся обстановках. [2]
    • в) сосредоточивает и поправляет практическую деятельность человека с точки зрения соотнесения с интересами других людей, общества;
    • г) моральное одобрение или возмущение каким-либо стилем поведения нередко является самым верным показателем того, что та или иная форма жизни изжила себя.
  • 9. Поведение человека — это:
    • а) социальные нормы, регулирующие поведение человека в обществе, его связь с другими людьми;
    • б) одна из форм определения нравственных требований, в общем виде открывающая содержание нравственности, имеющейся в каком-либо обществе;
    • в) совокупность действий, обладающих нравственной значимостью, совершаемых человеком в сравнительно длительное время в неизменных или видоизменяющихся обстановках;
    • г) понятия морального сознания, в которых предъявляемые к людям нравственные требования проявляются в облике нравственно совершенной личности, представления о человеке, олицетворяющем в себе высшие моральные качества.
  • 10. Воспитательная функция морали состоит в том, что:
    • а) мораль предполагает деление всех социальных явлений на добро и зло;
    • б) мораль принимает участие в развитии человеческой личности, ее самосознания;
    • в) мораль сосредоточивает и поправляет практическую деятельность человека с точки зрения соотнесения с интересами других людей, общества;
    • г) моральное одобрение или возмущение каким-либо стилем поведения нередко является самым верным показателем того, что та или иная форма жизни изжила себя.

  • [1] Моральные нормы — это: а) социальные нормы, регулирующие поведение человека в обществе, его связь с другими людьми; б) одна из форм определения нравственных требований, в общем виде открывающая содержание нравственности, имеющейся в каком-либо обществе; в) понятия морального сознания, в которых предъявляемые к людям нравственные требования проявляются в облике нравственно совершенной личности, представления о человеке, олицетворяющем в себе высшие моральные качества;
  • [2] Оценочно-императивная функция морали состоит в том, что: а) мораль предполагает деление всех социальных явлений на добро и зло; б) принимает участие в развитии человеческой личности, ее самосознания;
 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ     След >