Полная версия

Главная arrow Этика и эстетика

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>

ВВЕДЕНИЕ

Учебное пособие «Этика» имеет цель сосредоточить внимание читателей на богатстве и сложности духовной жизни личности, опирающихся на нравственность как свою основу. Целью учебной дисциплины «Этика» является этическое просвещение и нравственное воспитание студентов, приобщение их к духовно-нравственным ценностям, формирование целостного представления об этических основах и профессиональной морали, раскрытие сущности этического подхода к осмыслению профессиональной деятельности, формирование этического мышления.

Внимательное изучение данной книги позволит:

  • 1) знать:
    • • предмет этики как науки;
    • • об особенностях этики как теоретической и нормативной дисциплины;
    • • о специфике морали как особого способа духовно-практического освоения мира;
    • • историю и этапы развития этики;
    • • наиболее влиятельные в истории философской мысли этические системы;
    • • диалектику развития этических идей;
    • • характер взаимоотношений духовного и телесного, нравственного и социального начал в человеке;
    • • роль и значение этики в формировании культуры;
  • 2) уметь:
    • • разбираться в ключевых вопросах морали и нравственности;
    • • анализировать специальную литературу;
    • • участвовать в дискуссиях на этические темы;
    • • оперировать базисными категориями этики, принципами, творчески применять последние в решении повседневных проблем;
    • • анализировать состояние и уровень нравственного сознания в обществе, тенденции его развития;
    • • выявлять наиболее актуальные проблемы морали и нравственности;
    • • самостоятельно оценивать собственные поступки и поступки других людей;
    • • использовать полученные навыки морального поведения в профессиональной деятельности;

з

  • 3) владеть:
    • • понятийным аппаратом дисциплины;
    • • навыками самонаблюдения и нравственного познания происходящего;
    • • навыками «нравственной» аргументации;
    • • приемами нравственного анализа и исследования;
    • • приемами информационно-описательной деятельности, систематизации данных, структурированного описания предметной области этики;
    • • навыками анализа нравственной проблематики современного постиндустриального, в том числе российского общества.

Книгу «Этика» выгодно отличает ряд особенностей, связанных с организацией и подачей материала. Каждая глава заканчивается тестами для самоконтроля. В конце пособия приводятся ключи к тестам, глоссарий и рекомендуемая литература.

Данную книгу можно использовать и как эффективное средство самопознания и как средство личного духовного самосовершенствования. Она будет интересна бакалаврам, магистрантам, студентам, аспирантам, преподавателям и всем интересующимся вечными и актуальными проблемами нравственности и морали.

Данное учебное пособие подготовил авторский коллектив:

A. М. Руденко — доктор философских наук, профессор (общий замысел, общая редакция, главы 1 (в соавторстве с Л.А. Швач-киной), 3 (в соавторстве с Е.Ю. Положенковой), 8 (в соавторстве с М.М. Шубиной), 9); В.В. Котлярова — доктор философских наук, профессор (главы 5, 6, глава 7 (в соавторстве с Е.Ю. Положенковой), 13, 14, 15); М.М. Шубина — доктор философских наук, профессор (главы 8—12 (в соавторстве с Л.А. Швачкиной)); Е.Ю. Положенкова — доктор философских наук, профессор (главы 2 (в соавторстве с Л.А. Швачкиной), 3 (в соавторстве с А.М. Руденко), 4 (в соавторстве с Л.А. Швачкиной), 7 (в соавторстве с

B. В. Котляровой)); Л.А. Швачкина — доктор философских наук, профессор (главы 1 (в соавторстве с А.М. Руденко), 2, 4 (в соавторстве с Е.Ю. Положенковой), 8—12 (в соавторстве с М.М. Шубиной)).

 
<<   СОДЕРЖАНИЕ   >>