ТЕСТ «ПОВЕДЕНИЕ В КОНФЛИКТЕ»[1]
Опросник К. Томаса
11. а) Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответствен
ность за решение спорного вопроса.
- б) Чем обсуждать то, в чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то, с чем мы оба согласны.
- 12. а) Я стараюсь найти компромиссное решение.
- б) Я пытаюсь уладить дело с учетом всех интересов другого и моих собственных.
- 13. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
- б) Я стремлюсь успокоить другого и главным образом сохранить наши отношения.
- 14. а) Я стараюсь найти компромиссное решение.
- б) Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека.
- 15. а) Улаживая спорную ситуацию, я все время стараюсь найти поддержку у
другого.
- б) Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.
- 16. а) Я пытаюсь избежать возникновения неприятностей для себя, б) Я стараюсь добиться своего.
- 17. а) Я стараюсь отложить решение спорного вопроса, чтобы со временем
решить его окончательно.
- б) Я считаю возможным в чем-то уступить, чтобы добиться своего.
- 18. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
- б) Я первым делом стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.
- 19. а) Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих раз
ногласий.
- б) Я предпринимаю усилия, чтобы добиться своего.
- 10. а) Я твердо стремлюсь достичь своего.
- б) Я пытаюсь найти компромиссное решение.
- 11. а) Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затро
нутые интересы и спорные вопросы.
- б) Я стараюсь успокоить другого и главным образом сохранить наши отношения.
- 12. а) Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры, б) Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если
он также идет навстречу мне.
- 13. а) Я предлагаю среднюю позицию.
- б) Я настаиваю, чтобы было сделано по-моему.
- 14. а) Я сообщаю другому свою точку зрения и спрашиваю о его взглядах, б) Я пытаюсь показать другому логику и преимущества моих взглядов.
- 15. а) Я стараюсь успокоить другого и главным образом сохранить наши от
ношения.
- б) Я стремлюсь сделать все необходимое, чтобы избежать напряженности.
- 16. а) Я стараюсь не задеть чувств другого.
- б) Я пытаюсь убедить другого в преимуществах моей позиции.
- 17. а) Обычно я настойчиво стараюсь добиться своего.
- б) Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.
- 18. а) Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять
на своем.
- б) Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.
- 19. а) Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затро
нутые интересы и спорные вопросы.
- б) Я стремлюсь отложить решение спорного вопроса, чтобы со временем решить его окончательно.
- 20. а) Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия.
- б) Я стараюсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для нас обоих.
- 21. а) Ведя переговоры, я стремлюсь быть внимательным к желаниям другого, б) Я всегда склоняюсь к прямому обсуждению проблемы.
- 22. а) Я пытаюсь найти позицию, находящуюся посередине между моей пози
цией и точкой зрения другого человека, б) Я отстаиваю свои желания.
- 23. а) Как правило, я озабочен тем, чтобы удовлетворить желание каждого из нас. б) Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.
- 24. а) Если позиция другого кажется ему очень важной, я стараюсь пойти на
встречу его желаниям.
- б) Я стараюсь убедить другого прийти к компромиссу.
- 25. а) Я пытаюсь показать другому логику и преимущества моих взглядов.
- б) Ведя переговоры, я стремлюсь быть внимательным к желаниям другого.
- 26. а) Я предлагаю среднюю позицию.
- б) Я обычно озабочен тем, чтобы удовлетворить желание каждого из нас.
- 27. а) Зачастую я избегаю позиции, которая может вызвать споры.
- б) Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.
- 28. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
- б) Улаживая ситуацию, я часто стремлюсь найти поддержку у другого.
- 29. а) Я предлагаю среднюю позицию.
- б) Не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий.
- 30. а) Я стараюсь не задеть чувств другого.
- б) Я всегда занимаю такую позицию в споре, чтобы мы совместно с заинтересованным человеком могли добиться успеха.
Ключ к опроснику К. Томаса
Отметьте, пожалуйста, какую тактику Вы выбрали из каждой пары.
Тактика № вопросаN. |
Противо борство |
Сотрудни чество |
Компромисс |
Избегание |
Уступка |
1 |
а |
б |
|||
2 |
б |
а |
|||
3 |
а |
б |
|||
4 |
а |
б |
|||
5 |
а |
б |
|||
6 |
б |
а |
|||
7 |
б |
а |
|||
8 |
а |
б |
|||
9 |
б |
а |
|||
10 |
а |
б |
|||
11 |
а |
б |
|||
12 |
б |
а |
|||
13 |
б |
а |
|||
14 |
б |
а |
|||
15 |
б |
а |
|||
16 |
б |
а |
|||
17 |
а |
б |
|||
18 |
б |
а |
|||
19 |
а |
б |
|||
20 |
а |
б |
|||
21 |
б |
а |
|||
22 |
б |
а |
|||
23 |
а |
б |
|||
24 |
б |
а |
|||
25 |
а |
б |
|||
26 |
б |
а |
|||
27 |
а |
б |
|||
28 |
а |
б |
|||
29 |
а |
б |
|||
30 |
б |
а |
Подсчитайте, пожалуйста, сумму набранных Вами баллов по каждой из тактик и нанесите результат на график.
Баллы
А
- 11
- 9
- 7
- 5
- 3
- 1
П
С
К
и
-?
У Тактика
(по заглавным буквам)
Оптимальной стратегией поведения в конфликте считается такая, когда применяются все пять тактик поведения и каждая из них имеет значение в интервале от 5 до 7 баллов. На графике результат оптимальной стратегии поведения попадает в «коридор», отмеченный штриховыми линиями.
Если Ваш результат отличен от оптимального, одни тактики имеют значения ниже 5 баллов, другие — выше 7 баллов (сумма баллов равна 30).
Для оптимизации своего поведения в конфликте рекомендуется привести значения всех пяти тактик в интервал от 5 до 7 баллов, т.е. реже прибегать к тактике, имеющей завышенные значения, и чаще использовать тактики, имеющие заниженные значения по результатам тестирования.
Специалисты утверждают, что необходимо применение всех пяти тактик — противоборства, сотрудничества, компромисса, избегания и уступки — в зависимости от конкретных условий конфликтной ситуации.
- [1] Практическая психодиагностика. Методы и тесты. Самара, 1998. С. 470-475.